Grado en Odontología (2ª edición)

• Perfil de ingreso

  Para el ingreso en la titulación se considera adecuado un perfil personal que incluya vocación de servicio en actividades sanitarias. Asimismo, es muy recomendable que el aspirante posea habilidad manual, dado que la profesión de odontólogo lo requiere, así como conocimiento importante de las materias de ciencias de la salud y de la lengua inglesa.

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tiene que matricular 60 créditos.
  Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios : libre con un máximo de 75 créditos.

• Acción tutorial y recepción

  La Facultad pondrá a disposición de los estudiantes dos procedimientos de orientación y apoyo:
  Jornada de Información General: Al comienzo de cada curso académico, los estudiantes de nuevo ingreso tienen una jornada de bienvenida, organizada por el Decanato, donde participan los miembros del equipo decanal, el director del Departamento de Estomatología, una representación de los profesores, el personal administrativo, los alumnos delegados de segundo curso y las asociaciones de estudiantes. En dicha jornada se realiza una presentación en la que se informa a los nuevos estudiantes del funcionamiento y la estructura organizativa de la Facultad, así como de los servicios que el centro pone a su disposición. Igualmente se les informa de los programas de la Universidad de Santiago y de la Facultad donde se puede encontrar todo lo necesario sobre los servicios universitarios, biblioteca, laboratorios, clínicas, etc. Se hace especial mención a las facilidades que la USC y el Centro poseen para alumnos con discapacidad.
  Plan de Tutorías: cuyo objetivo es orientar al estudiante para que desarrolle al máximo todas sus potencialidades aprovechando de la mejor manera posible los recursos que el centro le ofrece.
  Respecto a la atención a cuestiones derivadas de la existencia de necesidades educativas especiales, se lleva a cabo, para cada caso, en colaboración con el servicio de Participación e Integración Universitaria:
  

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Criterios de acceso y admisión

  Las pruebas de acceso a las tres universidades gallegas (Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (ABAU) y para personas mayores de 25 y 45 años) están organizadas por la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG). Para solicitar plaza, el alumnado debe cumplir alguno de los siguientes requisitos de acceso establecidos en el artículo 3 del RD 412/2014:
  • Tener un título de bachillerato o equivalente y superar la prueba de acceso a la universidad.
  • Cumplir los requisitos exigidos para el acceso a la universidad en los sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito acuerdos internacionales en esta materia.
  • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, para mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional o la prueba para mayores de 45 años.
  • Poseer un título de técnico superior de formación profesional, enseñanza de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior, o títulos equivalentes.
  • Tener un título universitario oficial de grado, máster o un título de los correspondientes a la anterior ordenación de la enseñanza universitaria (diplomado universitario, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto, ingeniero) o títulos equivalentes.
  • Tener cursados estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que, al finalizar los estudios universitarios extranjeros, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente reconozca al menos 30 créditos ECTS.
  • Estar en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones educativas anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, no incluídas en los apartados anteriores.
  De manera general existen las siguientes vías de acceso a la Universidad:
  - Prueba de acceso a la universidad (ABAU) Una vez terminado el bachillerato, para poder acceder a un grado universitario se debe superar la Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad.
  https://ciug.gal/gal/abau

  - Acceso desde la Formación Profesional Si se dispone de un título oficial de técnico superior de formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior, o títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados en el sistema educativo español, se puede acceder a estudiar una titulación de grado en la universidad. Las solicitudes se ordenarán según la nota media del título de técnico superior realizado sobre un máximo de 10. Si se desea mejorar la nota de admision a los estudios de grado, se puede hacer la prueba de la parte voluntaria de la ABAU.
  https://www.usc.es/export9/sites/webinstitucional/gl/servizos/oiu/desca…
  - Prueba de acceso para mayores de 25 años Pueden hacer esta prueba las personas que sean mayores de 25 años de edad en el año en que se celebre la prueba y que no tengan ninguna titulación académica que dé acceso a la universidad por otra vía.

  - Mayores de 45 años Los mayores de 45 años de edad pueden estudiar titulaciones oficiales de grado después de superar una prueba de acceso adaptada.
  - Acceso mayores de 40 mediante validación de la experiencia laboral.
  El acceso de mayores de 40 años al Grado en Odontología mediante convalidación de la experiencia profesional que se ha diseñado se realizará teniendo en cuenta los perfiles profesionales idóneos y la entrevista de carácter personal.
  El nivel de cualificación profesional exigido al solicitante será el correspondiente a las cualificaciones profesionales de las familias profesionales y niveles del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), elaborado por el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL).
  Por parte de la Universidad se ha establecido la siguiente relación de familias profesionales con acceso al grado en Odontología:
  • Actividades Físicas y Deportivas.
  • Sanidad.
  • Servicios Socioculturales y Comunidad

El Título de Graduado/a en Odontología por la Universidad de Santiago de Compostela tiene como objetivo la formación de profesionales con adecuados conocimientos, habilidades, actitudes y competencias, que estén capacitados para servir a la sociedad mediante la satisfacción de sus demandas sanitarias odontológicas, tanto en la faceta de prevención, como de diagnóstico y tratamiento, de un modo ético y con eficiencia y seguridad.
Estos profesionales deben apreciar la necesidad del desarrollo profesional y la formación continuada a lo largo de la vida, ser capaces de utilizar con eficiencia los avances en el conocimiento y la tecnología y entender el papel central del paciente en la toma de decisiones terapéuticas.
Para cumplir este objetivo fundamental, el plan de estudios de odontología debe:
· Conseguir que los estudiantes adquieran el conocimiento y la competencia clínica necesarios para que una vez graduados sean capaces de realizar una práctica odontológica general de un modo independiente, sin ningún tipo de supervisión. Al mismo tiempo deben ser capaces de reconocer sus limitaciones y ante situaciones que sobrepasen su capacidad, buscar consejo o referir el paciente a otro profesional.
· Promover la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y comportamiento profesionales que le faciliten una interacción efectiva y adecuada con los pacientes, con los colegas y con otros profesionales de la salud.
· Estimular el reconocimiento y aceptación de la obligación de practicar en el mejor interés de los pacientes en todo momento y de acuerdo con la legislación sanitaria vigente.
· Fomentar el análisis crítico de la ciencia, la capacidad de innovación y de divulgación científica.
· Estimular la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes que promuevan un aprendizaje a lo largo de la vida de un modo efectivo estimulando el compromiso con el autoaprendizaje como instrumento de desarrollo y responsabilidad profesional.
Estos objetivos de la titulación así como el catálogo de competencias están descritos en la orden ministerial CIN/2136/2008, de 3 de julio, y así mismo coinciden con los que define para el título de odontólogo la normativa europea y con los que se recogen en el Libro Blanco y en la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (44/2003LOPS) en su Artículo 6, 2c).

• Competencias

  1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.
  2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
  3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
  4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes.
  5. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico.
  6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
  7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
  8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
  9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
  10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
  11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria.
  12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida.
  13. Comprender y reconocer las ciencias de los bio-materiales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos.
  14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
  15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.
  16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.
  17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).
  18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
  19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

• Habilidades y destrezas

  20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
  21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas
  22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.
  23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.
  24. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico.
  25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental.
  26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. 27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
  28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.

• Conocimientos

  29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
  30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
  31. Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
https://www.usc.gal/gl/servizos/area/internacional
En el Grado de Odontología la movilidad de los estudiantes se realiza a partir del segundo año de estudios en la titulación, en períodos semestrales o anuales. La selección de los candidatos se lleva a cabo, para cada convocatoria o programa, por una Comisión de Selección, de acuerdo con criterios de baremación, previamente establecidos, que tienen en cuenta el expediente académico, una memoria y, en su caso, las competencias en idiomas que exige la universidad de destino.

Prácticas

Las practicas clínicas en periodo no lectivo se podrán llevar a cabo en Instituciones sanitarias de ámbito nacional o internacional reconocidas por la Comisión de Calidad del Centro y/o por el Responsable de Calidad del Centro. La actividad en dedicación a tiempo parcial durante un mes implicara el reconocimiento de 3 ECTS, siempre que se haya justificada fehacientemente haber alcanzado las competencias previamente establecidas, pudiendo realizar varios de estos periodos de prácticas.
No se han previsto itinerarios formativos específicos. Se trata de fomentar la integración tanto horizontal como vertical, favoreciendo que las materias básicas y médicas sean relevantes para la formación del odontólogo / dentista general.
Traballo Fin de Grao:

• Perfil de egreso

  El perfil de egreso se orienta a un profesional que actúa en el ámbito de la salud odontológica para la atención y cuidado de los pacientes, la determinación de programas y políticas de acción comunitaria tanto a nivel de prevención como de tratamientos. El perfil de egreso se fundamenta en la capacitación de un profesional que dispone de los conocimientos para la práctica odontológica, tanto desde la dimensión médica, las habilidades y destrezas de preclínica y con las competencias de práctica clínica. Un profesional capaz de integrar los nuevos paradigmas de atención odontológica en los pacientes y las nuevas tecnologías en este campo profesional.

• Salidas profesionales

  Al finalizar el Grado los egresados/das pueden seguir tres vías que pueden ser compatibles:
  - La profesional: previa colegiación, pueden trabajar a nivel de práctica clínica en centros públicos de la red sanitaria (centros atención primaria, centros hospitalarios con servicios de estomatología u odontología) o bien en clínicas y centros privados (propios o no) y de forma asalariada.
  - La académica: trabajando como docentes en universidades o en centros educativos en los que se imparta ciclos formativos vinculados al grado o formación continua especializada en el ámbito de la odontología.
  - La de investigación: vinculada a grupos de investigación de las universidades o centros de investigación, así como en departamentos de I+D de las empresas relacionadas con la provisión de servicios, productos y herramientas odontológicas (sector farmacéutico, implantología, imagen médica, etc.).
  Salvaguardando las singularidades de las normativas y regulaciones de la práctica profesional en cada país, estas tres vías pueden ser factibles tanto en un contexto nacional como internacional.

El trabajo de fin de grado se organizará como un materia transversal asociada a las distintas materias del grado en la que se podrán evaluar competencias alcanzadas por el estudiante. Los requisitos, desarrollo y mecanismos de gestión del TFG se recogen en el Reglamento del Trabajo Fin de Grado en Odontología:
https://www.usc.gal/gl/centro/facultade-medicina-odontoloxia/tfg