Prácticas clínicas (en período no lectivo) II

Profundizar en los siguientes objetivos generales:
1. -Saber hacer una historia clínica.
2. -Identificar los criterios de salud oral.
3. -Conocer la patología bucodental más frecuente en sus aspectos clínicos.
4. -Saber indicar e interpretar los exámenes complementarios básicos necesarios para el diagnóstico de dicha patología.
5. -Conocer las indicaciones de los diferentes tratamientos odontológicos.
6. -Conocer el manejo odontológico en pacientes con patología sistémica.
7. -Conocer prescripción farmacológica en el ámbito odontológico y las posibles interacciones farmacológicas.
8. -Conocer en la práctica los conceptos de la asepsia y antisepsia.
9. -Conocer la importancia del trabajo en equipo.

La actividad en dedicación a tiempo parcial durante un mes implicará el reconocimiento de 3 ECTS siempre que se justifique conseguir las competencias previamente establecidas. Se entiende dedicación a tiempo parcial la permanencia en la institución 3 horas diarias durante cuatro semanas, lo que representa un total de 60 horas presenciales más 15 horas para trabajo personal por parte del alumno.

En general la recomendada en las prácticas tuteladas. En particular la recomendada por el tutor.

Competencias

Conocimientos
Consolidación de los conocimientos adquiridos.
Competencias
Competencias Instrumentales:
Comp01. Capacidad de análisis y síntesis.
Comp02. Capacidad de organizar y planificar.
Comp03. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
Comp04. Conocimiento de una segunda lengua.
Comp05. Habilidades básicas de manejo del ordenador.
Comp06. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).
Comp07. Resolución de problemas.
Comp08. Toma de decisiones.
Competencias interpersonales:
Comp09. Capacidad crítica y autocrítica.
Comp10. Trabajo en equipo.
Comp11. Habilidades interpersonales.
Comp12. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar.
Comp13. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.
Comp14. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
Comp15. Habilidad de trabajar en un contexto internacional.
Comp16. Compromiso ético.
Competencias sistémicas:
Comp17. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Comp18. Habilidades de investigación.
Comp19. Capacidad de aprendizaje autónomo
Comp20. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Comp21. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
Comp22. Liderazgo.
Comp23. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países.
Comp24. Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Comp25. Diseño y gestión de proyectos.
Comp26. Iniciativa y espíritu emprendedor.
Comp27. Preocupación por la calidad.
Comp28. Motivación de logro.

Habilidades o destrezas
H/D01. Conocer los elementos esenciales de la profesión de odontólogo, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.
H/D02. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
H/D03. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
H/D04. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes.
H/D05. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico.
H/D06. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
H/D07. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
H/D08. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
H/D09. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
H/D10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
H/D11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria.
H/D12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida.
H/D13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos.
H/D14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
H/D15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.
H/D16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.
H/D17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).
H/D18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
H/D19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
H/D20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
H/D21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas.
H/D22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.
H/D23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.
H/D24. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico.
H/D25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología buco-dentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental.
H/D26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
H/D27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
H/D28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.
H/D29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
H/D30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
H/D31. Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud..

Los alumnos se integrarán bajo la supervisión directa de su tutor en las actividades de las diferentes unidades encargados de la docencia clínica. El control de las actividades y la consecución de los objetivos propuestos será competencia del tutor asignado a cada alumno.

La calificación de las prácticas será realizada por el/la coordinador/a de prácticas que tendrá en cuenta el informe del/la responsable de las prácticas y la memoria que el/la alumno/a elaborará al final de las mismas. Esta memoria, firmada por el/la tutor/a, se subirá al aula virtual de la materia en el plazo establecido. El/LA tutor/a comunicará la propuesta de calificación al/la coordinador/a de prácticas, que se encargará de la gestión de las actas académicas de la materia.

El régimen de calificación será el ordinario de las materias del plan de estudios.

Los mecanismos de evaluación serán los que considere oportunos el tutor, siendo recomendable por nuestra parte, y dado que estamos en un cociente tutor/alumno de 1:1, la evaluación continuada así como la correción razonada con el alumno del trabajo realizado durante la práctica correspondiente.
En el cuestionario de evaluación realizado a tal fin, se incluyen los siguientes apartados que se puntuarán de 1 a 5, siendo 5 la máxima nota:
1.- Dedicación y cumplimiento del horario por parte del estudiante.
2.- Actitud, motivación e integración del estudiante en el medio de trabajo.
3.- Desempeño de las prácticas por parte del estudiante.
4.- Del inicio al final de las prácticas el estudiante mejoró su formación inicial de conocimientos teórico-prácticos y sus competencias profesionales.
5.- Evaluación de la memoria de prácticas presentada.

La nota se obtiene de la siguiente manera: Propuesta de evaluación (suma x 0'4)

Actividades presenciales:

Trabajo clínico: 60 horas

Trabajo personal: 15 horas

Total actividades presenciales + trabajo personal: 75 horas.

-Utilizar la bibliografía recomendada, da igual el formato, lo importante es que el alumno se acostumbre a manejar libros y también se introduzca en la búsqueda y lectura de artículos científicos.
-Participar activamente en las actividades presenciales.
-Utilizar los recursos disponibles.
-Adquirir dominio en la valoración de casos clínicos concretos que tengan especial interés.

Dado que el ámbito sanitario en el que se van a desarrollar las prácticas clínicas en período no lectivo incluye unidades muy diversas, es fundamental la capacidad de adaptación del alumno al medio en el que se va a desarrollar su actividad.
El rendimiento de estas prácticas no sólo depende del medio, del tutor o de las infraestructuras, sino también de la capacidad y disponibilidad del alumno para obtener lo mejor de las circunstancias en las que se desarrolla la práctica.
Estas prácticas se realizarán en los meses de junio, julio y agosto, solamente se puede cursar un mes de prácticas por curso. Puede participar el alumnado a partir de 3º curso a través de una convocatoria realizada por el centro en el mes de marzo. Las plazas son las ofertadas por el SERGAS y POVISA. En la adjudicación de plazas tiene preferencia el alumnado matriculado en los cursos superiores sobre los matriculados en los cursos inferiores y, en caso de que haya más solicitudes que plazas, la adjudicación se realizará según la media del expediente académico. Publicada la lista definitiva de adjudicación de plazas, el alumnado deberá solicitar la matrícula en la UXA.