Chemical Engineering Degree

• Admission profile

  Dado que no se exige ninguna formación previa específica, los alumnos pueden ser admitidos en la titulación de Grado en Ingeniería Química si reúnen los requisitos de acceso que establece la ley. Para el ingreso en el Grado en Ingeniería Química se recomienda de manera especial que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico. Dentro de ese perfil, además de en química, física y matemáticas resulta recomendable tener formación en dibujo técnico.

  Además, sería deseable que el futuro estudiante del Grado en Ingeniería Química posea las siguientes características personales y académicas:

  - Interés por la resolución de problemas reales
  - Habilidad en el cálculo
  - Capacidad de análisis y síntesis
  - Curiosidad tecnológica
  - Constancia y responsabilidad en el trabajo
  - Competencia en expresión oral y escrita
  - Competencia lingüística en inglés, además de en castellano y en gallego.
  - Capacidad de trabajo en equipo

• Minimum number of ECTS enrollment credits per student and school period

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos

• Tutorial action and reception

  La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.

  Información programa alumnos tutores:

  Programa alumnos titores

• Title suspension rules

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Access and admission rules

  Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
  A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
  A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
  A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
  A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
  A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
  A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
  Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
  B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
  B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
  B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
  Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
  C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.

The degree in Chemical Engineering must train professionals to learn about the design of processes and products, including the conception, calculation, construction, start-up and operation of equipment and installations where processes are carried out in which the subject undergoes changes in its composition, state or energy content, characteristic of the chemical industry and other related sectors such as the pharmaceutical, biotechnological, food or environmental one. Likewise, this training will allow you to hold positions in the manufacturing industry, in design and consulting companies, to undertake technical, legal or commercial advisory tasks, work in administration and in secondary or undergraduate teaching, as well as free practice of the profession and expert opinions and reports.
On the one hand the degree must involve general training in the basic sciences (mathematics, physics, chemistry and biology) and in the basic technology subjects; on the other hand it involves specific training in chemical engineering enabling one to deal with the study of systems where substances undergo a change in their composition, energy content or physical state.

• Basic skills

  Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;

  Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;

  Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

  Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;

  Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

• Generic skills

  1. Knowledge in basic subjects and technology subjects, which enables one to learn about new methods and theories, and provides versatility in adapting to new situations.
  2. Ability to solve problems with initiative, take decisions, be creative, be a critical thinker and communicate and transmit knowledge, skills and abilities in the field of industrial engineering.
  3. Learn to carry out measurements, calculations, assessments, appraisals, surveys, studies, reports, work plans and other similar work.
  4. Ability to analyse and evaluate the social and environmental impact of technical solutions.
  5. Organization and planning ability within the company and within other institutions and organizations.
  6. Knowledge, understanding and ability to apply the necessary legislation to the role of an Industrial Technical Engineer.

• Specific skills

  1. Capacidade para a resolución dos problemas matemáticos que poidan exporse na enxeñería.
  2. Comprensión e dominio dos conceptos básicos sobre as leis xerais da mecánica, termodinámica, campos e ondas e electromagnetismo e a súa aplicación para a resolución de problemas propios da enxeñería
  3. Coñecemento adecuado do concepto de empresa, marco institucional e xurídico da empresa. Organización e xestión de empresas
  4. Coñecementos dos principios básicos da mecánica de fluídos e a súa aplicación á resolución de problemas no campo da enxeñería
  5. Coñecementos dos fundamentos da electrónica
  6. Coñecemento e utilización dos principios da resistencia de materiais
  7. Coñecementos sobre: Balances de materia e enerxía, Biotecnoloxía, Transferencia de materia, Deseño de reactores.
  8. Capacidade para deseñar, xestionar e operar procedementos de: Simulación de procesos químicos, Control e instrumentación de procesos químicos.

Mobility

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Internships

La materia Aula Profesional (obligatoria de 6 créditos y de 4º curso) brindará dos posibilidades al alumno:
1. La realización de prácticas en empresas;
2. La asistencia a cursos, seminarios y talleres del Aula Profesional.
La realización de los créditos de prácticas en empresas implicará que el alumno realice prácticas en una o más empresas, durante un máximo de 150 h a efectos de reconocimiento, dentro de aquellas con las que se haya llegado a un convenio.
Los alumnos que realicen prácticas en empresas tendrán un tutor de la universidad que realizará un seguimiento al alumno y velará por la calidad del trabajo efectuado a lo largo de las prácticas.

El TFG lo realizará individualmente cada alumno o en grupo bajo la dirección de alguno de los profesores de la titulación y aplicará los contenidos desarrollados en la titulación haciendo hincapié en las competencias generales que es necesario adquirir en profundidad.
Se recomienda haber seguido la estructura curricular del título, dado que en el Trabajo Fin de Grado deberán plasmar los contenidos y competencias adquiridos en las mismas