Civil Engineering Degree

• Admission profile

  Aunque no se exige una formación previa específica, es recomendable que el estudiante haya cursado durante el bachillerato la modalidad de Ciencias y Tecnología (RD 1467/2007). Es asimismo recomendable que posea las siguientes características personales y académicas:

  - Curiosidad intelectual
  - Hábito de lectura
  - Capacidad analítica
  - Capacidad crítica
  - Capacidad de aplicar fundamentos para la resolución de problemas
  - Constancia y responsabilidad en el trabajo
  - Capacidad para el trabajo en equipo
  - Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva
  - Competencia en expresión oral y escrita
  - Competencia lingüística en inglés, además de en castellano y en gallego
  - Competencia en herramientas informáticas básicas
  - Conocimientos básicos en Dibujo Técnico y Geología a nivel de Bachillerato

• Minimum number of ECTS enrollment credits per student and school period

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos

• Tutorial action and reception

  La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.

  Información programa alumnos tutores:

  Programa alumnos titores

• Title suspension rules

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Access and admission rules

  Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
  A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
  A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
  A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
  A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
  A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
  A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
  Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
  B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
  B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
  B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
  Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
  C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.

The centre has 18 general purpose classrooms, 6 seminar rooms and 6 computer labs for teaching. It also has 18 laboratories and 8 workshops, 2 graphic expression classrooms, 1 topography seminar. We can highlight the existence of a practice farm attached to the centre to be used by qualifications linked to agricultural and forestry area.

Among the areas designated for students, it has a computer room with free access, with wireless connection from anywhere in the centre.

The Library Service of the Lugo University Campus is centralised in a single building called Inter-Centre Library located next to the centre where students have more than 1600 consultation stations, distributed over 9 rooms including a room for group work.

1. Demonstrate knowledge and understanding in a field of study that part of the basis of general secondary education, and is typically at a level which, although it is supported by advanced textbooks, includes some aspects involving knowledge of the forefront of their field of study.
2. Have the ability of applying their knowledge to their work or vocation in a professional manner and have competences prove to be adopted through the development and sustaining arguments and solving problems within their field of study.
3. Have the ability of gathering and interpreting relevant data (usually in their field of study) in order to inform judgments that include a reflection on relevant topics of social, scientific or ethical nature.
4. Be able to communicate information, ideas, problems and solutions to both specialist and public unskilled.
5. Have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy.

• Basic skills

  - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• Generic skills

  1. Scientific and technical training for the exercise of the profession of Technical Engineer of Public Works and knowledge of the functions of advice, analysis, design, calculation, project, construction, maintenance, conservation and management.
  2. Understanding about the multiple constraints of legal and technical nature arising the construction of a public work, and ability to use proven methods and proven technologies with the aim of achieving greater efficiency in the building while respecting the environment and protecting the safety and health of workers and users of public works.
  3. Knowledge, understanding and ability to apply the related legislation during the exercise of the profession of Technical Engineer of Public Works.
  4. Ability to plan, inspect and manage works in its field.
  5. Capacity for the maintenance and conservation of water resources and energy, in its field.
  6. Ability to carry out studies of spatial planning and environmental issues related to infrastructure, in its field
  7. Ability to maintain, conserve and manage infrastructures, in its field.
  8. Ability to study and design abstractions of surface water or groundwater, in its field.
  9. Knowledge and ability to apply business management techniques and labor legislation
  10. Knowledge of the history of civil engineering and ability to analyze and evaluate the particular public works and construction in general.

• Specific skills

  - Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación.
  - Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.
  - Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas.
  - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.
  - Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos.
  - Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.
  - Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento.
  - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación.
  - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.
  - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil.
  - Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística.
  - Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico, iluminación, etc.
  - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.
  - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
  - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
  - Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra.
  - Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción.
  - Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan.
  - Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos.
  - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

• Transversal skills

  - Capacidad de análisis y síntesis
  - Capacidad para el razonamiento y la argumentación
  - Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica
  - Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva
  - Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada
  - Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible
  - Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente
  - Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás
  - Habilidad en el manejo de TICs
  - Utilización de información bibliográfica y de Internet
  - Utilización de información en lengua extranjera
  - Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos

Mobility

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Internships

Prácticas Externas Optativas
Al amparo del art. 12.6 del RD 1393/2007, en esta titulación, los/las estudiantes podrán obtener reconocimiento académico incluso un máximo de 6 créditos optativos por la realización de prácticas externas relacionadas con el título.

El Trabajo Fin de Grado podrá presentarse y defenderse cuando el alumnado tenga superados todos los demás créditos necesarios para la obtención del título, es decir, 228 ECTS.
Se trata de un ejercicio original que se debe realizar individualmente y presentar y defender perante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas del grado.
Información adicional Trabajo Fin de Grado (TFG)