Maritime Works

Los objetivos que se pretenden alcanzar en esta asignatura de acuerdo con la memoria de título son:

- Conocer los principios de las técnicas actuales de diseño y cálculo de las obras marítimas, así como en los procedimientos principales de construcción.
- Transmitir al alumno la importancia de analizar los impactos potenciales de una actuación sobre el medio litoral a la hora de diseñar, proyectar y construir.

La memoria de título contempla para esta asignatura los siguientes contenidos:

Acciones sobre las obras marítimas
Procesos litorales
Obras costeras
Obras portuarias

Estos contenidos se desarrollarán según el temario que se presenta a continuación, indicándose de modo orientativo el tiempo dedicado a cada tema tanto de docencia presencial (DP) como no presencial (DNP):

Temario teórico:
Tema 1. Introducción a las actuaciones estructurales (DP=2h; DNP=3h)
Clasificación general de las obras marítimas. Actuaciones estructurales: tipos y clasificación. Criterios generales de proyecto.
Tema 2. Obras de abrigo. Diques en talud (DP=6h; DNP=9h)
Concepto. Modos de fallo. Acciones de cálculo. Dimensionamiento estructural. Comportamiento hidráulico. Procedimiento constructivo.
Tema 3. Obras de abrigo. Diques verticales y mixtos (DP=6h; DNP=9h)
Concepto. Modos de fallo. Acciones de cálculo. Estabilidad estructural. Comportamiento hidráulico. Procedimiento constructivo.
Tema 4. Obras de gestión y protección del litoral (DP=2h; DNP=3h)
Tipos y clasificación. Consideraciones generales. Dimensionamiento estructural.
Tema 5. Modelización en Ingeniería Marítima (DP=2h; DNP=3h)
Fundamentos. Modelización física. Modelización numérica.

Temario práctico:
Práctica 1. Estimación del periodo de retorno de cálculo y del riesgo máximo admisible (DP=1h; DNP=2h)
Práctica 2. Cálculo de diques en talud (DP=4h; DNP=4h)
Práctica 3. Cálculo de diques verticales (DP=4h; DNP=6h)
Práctica 4. Cálculo de obras de gestión y protección del litoral (DP=3h; DNP=4h)
Práctica 5. Diseño de una obra marítima. Caso de estudio (DP=4h; DNP=12h)
Práctica 6. Modelización física de obras marítimas (DP=2h; DNP=1h)

- Bibliografía básica
Goda, Y. (2000). Random Seas and Design of Maritime Structures. World Scientific.
Negro, V., Varela, O., García, J., López, J.S. (2001). Diseño de Diques verticales. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Negro, V., Varela, O. (2008). Diseño de Diques rompeolas. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Puertos del Estado (2008). Guía de buenas prácticas para la ejecución de obras marítimas. https://www.puertos.es/es-es/Paginas/BibliotecaV2.aspx
U.S. Army Corps of Engineers (2002). Coastal Engineering Manual (6 vol.). https://www.publications.usace.army.mil/USACE-Publications/Engineer-Man…

- Bibliografía complementaria
Dean, R.G., Dalrymple, R.A. (2004). Coastal Processes with Engineering Applications. Cambridge University Press.
Hughes, S.A. (1993). Physical Models and Laboratory Techniques in Coastal Engineering. World Scientific.
Puertos del Estado (1990-2018). Recomendaciones de Obras Marítimas (ROM) 0.2-90, 0.3-91, 0.4-95, 3.1-99, 0.0-01, 0.5-05, 1.0-09, 2.0-11, 1.1-18, 4.1-18. https://www.puertos.es/es-es/Paginas/BibliotecaV2.aspx
Thoresen, C.A. (1988). Port Design: Guidelines and Recommendations. Tapir.

En esta materia se trabajarán las siguientes competencias generales (CG), transversales (CT) y específicas (CE):

CG1. Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.

CT1. Capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Capacidad para el razonamiento y la argumentación.
CT3. Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica.
CT4. Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
CT5. Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
CT6. Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
CT7. Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
CT8. Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás.
CT9. Habilidad en el manejo de TICs.
CT10. Utilización de información bibliográfica y de Internet.
CT11. Utilización de información en lengua extranjera.
CT12. Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.

CETECC3. Capacidad para la construcción y conservación de obras marítimas.
Esta competencia específica además de en esta asignatura, también se trabaja en las asignaturas Puertos y Costas I, Puertos y Costas II, Ingeniería Portuaria e Ingeniería de Costas.

Las clases expositivas consistirán en la presentación y desarrollo de contenidos teóricos fundamentales de la materia que se realizará mediante clases en grupos grandes y de carácter principalmente magistral. El alumnado deberá dedicar un determinado tiempo a la preparación previa de los contenidos que se tratarán en clase, así como a su estudio posterior. Con el fin de fomentar el trabajo diario del alumnado, se contempla la realización de actividades breves relativas a conceptos fundamentalmente teóricos vistos durante el desarrollo de las clases expositivas, pudiendo incorporar contenidos prácticos. Las competencias trabajadas en las clases expositivas son: CG1, CT1 – CT12, CETECC3.

En cuanto a los seminarios interactivos / clases de laboratorio, estos se conciben como un conjunto de actividades en las que la participación del alumnado es una parte fundamental. Durante su desarrollo el alumnado resolverá ejercicios y problemas, tanto de forma individual como en grupos, lo que les permitirá poner a punto y aplicar de forma práctica los conocimientos teóricos derivados de las clases expositivas. En particular, el alumnado realizará un trabajo de curso que consistirá en la elaboración de un Anejo de Cálculo de una obra marítima de tipo estructural, concretamente, un dique en talud, para lo que se emplearán formulaciones analítico-experimentales y datos de campo, haciendo uso de los resultados obtenidos en el trabajo de curso de la materia Puertos y Costas I (3er curso). Las competencias trabajadas en las sesiones de seminarios interactivos / clases de laboratorio son: CG1, CT1 – CT12, CETECC3.

Finalmente, durante las tutorías individuales y en grupo se atenderá al alumnado para discutir, comentar, aclarar y resolver cuestiones concretas relativas a cualquier contenido y/o actividad desarrollada en la materia. Las competencias trabajadas en estas sesiones son: CG1, CT1 – CT12, CETECC3.

Se recurre a un sistema de evaluación en el que se tendrán en consideración diferentes aspectos relacionados no sólo con los conocimientos finales adquiridos, sino también con el propio proceso de aprendizaje. En particular, la nota final de la asignatura tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

1) Participación
Sistema de evaluación: observación en el aula y/o participación en foros del campus virtual
Competencias: CG1, CT1 – CT12, CETECC3
Peso: 10%

2) Realización de actividades
Sistema de evaluación: entrega de actividades realizadas en el aula
Competencias: CG1, CT1 – CT12, CETECC3
Peso: 20%

3) Trabajo de curso
Sistema de evaluación: corrección de los documentos/archivos y/o exposición
Competencias: CG1, CT1 – CT12, CETECC3
Peso: 30% (nota mínima de 5 puntos sobre 10)

4) Prueba final
Sistema de evaluación: examen escrito que constará de preguntas y ejercicios de carácter cuantitativo y cualitativo.
Competencias: CG1, CT1, CT2, CT6, CT12, CETECC3
Peso: 40% (nota mínima de 5 puntos sobre 10)

La asignatura se superará (1ª y 2ª oportunidad) cuando la nota final sea como mínimo de 5 puntos sobre 10, estableciéndose del mismo modo una nota mínima en los aspectos 3 (Trabajo de curso) y 4 (Prueba final) de 5 puntos sobre 10. En caso de alumnado con una nota en la Prueba final inferior a 5, su calificación se corresponderá con dicha nota. En caso de alumnado que haya superado la Prueba final, pero haya obtenido una nota inferior a 5 en el Trabajo de curso, su calificación se corresponderá con la media ponderada de los diferentes aspectos (1-4), no pudiendo exceder en ningún caso los 4 puntos. La nota obtenida en los diferentes aspectos en la 1ª oportunidad se podrá conservar para la 2ª oportunidad; en caso contrario, deberá ser comunicado al profesorado.

Los criterios a seguir para el alumnado repetidor serán análogos a los expresados anteriormente. En este sentido, el alumnado podrá conservar la nota obtenida en los aspectos 1, 2 y 3, lo cual deberá informar al profesorado con la mayor antelación posible (en caso de no ser comunicado se entenderá que el alumnado opta por realizar el proceso de evaluación establecido).

De modo excepcional, en caso de existir la imposibilidad por parte del alumnado de asistir de forma continuada a las clases expositivas y de seminarios interactivos / clases de laboratorio, será preciso que se dirija al profesorado con la mayor antelación posible, de modo que se le pueda indicar un método alternativo para la evaluación de los aspectos 1 y 2 (los aspectos 3 y 4 no podrán ser substituidos en ningún caso). Este método alternativo consistirá en la realización de un trabajo de curso adicional relacionado con los contenidos teóricos y prácticos vistos en la asignatura a través del cual quede reflejado la adquisición de las competencias requeridas para estos aspectos, y que deberá ser expuesto al profesorado. Los contenidos específicos del trabajo se fijarán tras una tutoría individual con el alumnado. La evaluación del alumnado con dispensa de asistencia (Instrucción 1/2017 de la Secretaría General) se realizará en todo caso a través de este método alternativo.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones”.

De manera orientativa se plantea la siguiente distribución de horas no presenciales correspondientes a las diferentes actividades metodológicas propuestas:

- Docencia presencial: 42 horas
Dentro de la docencia presencial se incluyen, además de las horas correspondientes a horas expositivas e interactivas (36h), tutorías en grupo (2h) y prueba final (4h).

- Docencia no presencial: 70.5 horas
Dentro de la docencia no presencial se incluyen la lectura y preparación teórica de temas (27h), realización de ejercicios (9h), elaboración de trabajo de curso (20h) y preparación de la prueba final (14.5h).

- Asistencia a las sesiones expositivas e interactivas.
- Estudio diario de la asignatura.
- Realización de las actividades programadas.
- Asistencia a tutorías para el seguimiento y resolución de dudas.