Master in Chemical and Bioprocess Engineering

Obligatorias: 48
Optativas: 12
Prácticas externas: 12
Trabajo fin de máster: 18
Total: 90

No se contemplan

The objective of this degree is to train professionals to become specialized in the multidisciplinary field of Chemical and Bioprocess Engineering so that they are able to create, plan, calculate and design procedures, equipment, industrial facilities and services, taking into account factors such as quality, safety, economy, rational and efficient use of natural resources and preservation of the environment.

• Admission profile

  No se contempla

• Minimum number of ECTS enrollment credits per student and school period

  Obligatorias: 48
  Optativas: 12
  Prácticas externas: 12
  Trabajo fin de máster: 18
  Total: 90

• Tutorial action and reception

  Los alumnos estarán en contacto con los coordinadoras/es académicos, que actuarán como tutoras/es.

• Access

  Access

  Para acceder aos ensinos oficiais de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por unha institución de educación superior pertencente a outro Estado integrante do Espazo Europeo de Educación Superior que faculte no mesmo para o acceso a ensinos de Máster.
  A.3. Un título pertencente a un sistema educativo alleo ao Espazo Europeo de Educación, previa comprobación pola Universidade de que o citado título acredita un nivel de formación equivalente aos correspondentes títulos universitarios oficiais españois e faculta no país expedidor do título para o acceso a ensinos de posgrao.
  A.4. Un título superior das Ensinanzas Artísticas Superiores do sistema educativo español.

  Admission

  Modalidad: criterios generales

  Titulacións de acceso:
  Ingeniería Química
  Grado en Ingeniería Química
  Grado en Ingeniería de Procesos Químicos Industriales
  Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial.

  Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B1, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
  De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido

  Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

1. To have and understand knowledge which provides a basis or opportunity to be original in the development and /or application of ideas, often in the context of research.
2. That the students know how to apply the acquired knowledge and their capacity to solve problems in new or unfamiliar surroundings in the widest contexts (or multidisciplinary) related to their field of study.
3. That the students are capable of integrating knowledge and dealing with the complexity of formulating judgements based on information which, being incomplete or limited, includes reflections on social and ethical responsibility related to the application of their knowledge and judgement.
4. That the students know how to communicate their conclusions, and the knowledge and reasoning that support them, to a specialised and non-specialised audience in a clear and unambiguous way.
5. That the students have the learning skills which allow them to continue studying in a way which will generally be self-directed and autonomous.

• Generic skills

  1. To have acquired advanced knowledge and demonstrated, in the context of scientific and technological or highly specialised research, a detailed and well-founded understanding of the theoretical and practical aspects and the working methodology in one or more fields of study.
  2. To be capable of predicting and controlling the evolution of complex situations by means of the development of new and innovative working methodologies adapted to a scientific/research, technological or specific professional setting, generally multidisciplinary, in which they carry out their activity.
  3. To be able to assume responsibility for their own professional development and their specialisation in one or more fields of study.
  4. To have the ability to solve unfamiliar problems, incompletely defined, and have specifications of competence, taking into consideration the possible methods of solution, including the most innovative, selecting the most appropriate, and to be able to correct the implementation, evaluating the different design solutions.
  5. To apply knowledge of mathematics, physics, chemistry, biology and other natural sciences, obtained through study, experience and practice, with critical reasoning to establish economically viable solutions to technical problems.
  6. To carry out appropriate research, undertake design and direct the development of engineering solutions in new or unfamiliar surroundings, relating creativity, originality, innovation and transfer of technology.
  7. To know how to establish mathematical models and develop them through appropriate computing as a scientific and technological basis for the design of new products, processes, systems and services and to optimise others already developed.
  8. To have the capacity to analyse and synthesise for the continuing progress of products, processes, systems and services using criteria of safety, economic viability, quality and environmental management.
  9. To direct and organise companies as well as production systems and services, applying knowledge and capacity for industrial organisation, commercial strategy, planning and logistics, labour and commercial legislation, finance and cost accounting.
  10. To direct and manage the organisation of work and human resources applying criteria of industrial safety, quality control, health and safety, sustainability and environmental management.
  11. To direct and carry out checks, oversee installations, processes and products as well as certification, audits, checks, tests and reports.
  12. To manage technological research, development and innovation, catering for technological transfer and property rights and patents.
  13. To adapt to structural changes in society motivated by factors or phenomena of an economic, energy or natural nature to solve the resulting problems and provide technological solutions with a strong commitment to sustainability.

• Specific skills

  1. Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa del campo de estudio de la Ingeniería Química y de Bioprocesos para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
  2. Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro del ámbito temático de la Ingeniería Química y de Bioprocesos, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
  3. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio de Ingeniería Química.
  4. Capacidad para aplicar el método científico y los principios de la ingeniería y economía, para formular y resolver problemas complejos en procesos, equipos, instalaciones y servicios, en los que la materia experimente cambios en su composición, estado o contenido energético, característicos de la industria química y de otros sectores relacionados entre los que se encuentran el farmacéutico, biotecnológico, materiales, energético, alimentario o medioambiental.
  5. Concebir, proyectar, calcular, y diseñar procesos, equipos, instalaciones industriales y servicios, en el ámbito de la ingeniería química y sectores industriales relacionados, en términos de calidad, seguridad, economía, uso racional y eficiente de los recursos naturales y conservación del medio ambiente
  6. Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas.
  7. Conceptualizar modelos de ingeniería, aplicar métodos innovadores en la resolución de problemas y aplicaciones informáticas adecuadas, para el diseño, simulación, optimización y control de procesos y sistemas.
  8. Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la ingeniería química.
  9. Dirigir y gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos en el ámbito de la ingeniería química y los sectores industriales relacionados.
  10. Diseñar, construir e implementar métodos, procesos e instalaciones para la gestión integral de suministros y residuos, sólidos, líquidos y gaseosos, en las industrias, con capacidad de evaluación de sus impactos y de sus riesgos.
  11. Abordar un problema real de Ingeniería Química bajo una perspectiva científica, reconociendo la importancia de la búsqueda y gestión de la información existente.
  12. Poseer las habilidades del aprendizaje autónomo para mantener y mejorar las competencias propias de la ingeniería química que permitan el desarrollo continuo de la profesión

Mobility

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Internships

Las prácticas consistirán en la realización, por parte del alumno, de prácticas en una o más empresas o instituciones, durante 300 h a efectos de obtención de un total de 12 créditos equivalentes (1 crédito ECTS = 25 horas de prácticas). La oferta de prácticas en el Máster se sustentará en el actual Programa de Prácticas Externas en empresa que gestiona la ETSE en el ámbito de la Ingeniería Química.
Para la organización, gestión y seguimiento de las prácticas externas se nombrará a un Coordinador/a de prácticas en empresas, que se encargará de la asignación de los centros de prácticas y de su seguimiento. Además, el programa asignará al alumno un tutor académico entre el Personal Docente e Investigador del Centro, que hará un seguimiento al trabajo realizado por el alumno y velará por la calidad
de la estancia realizada, y un tutor externo en la empresa, encargado de garantizar las condiciones apropiadas para la realización de la práctica. La Comisión de Titulación elaborará una memoria anual recogiendo la información relevante de centros asignados, satisfacción de los estudiantes, valoración de los tutores, etc.

El Proyecto Fin de Máster consistirá en un ejercicio original realizado individualmente, consistente
en un proyecto integral de Ingeniería Química de naturaleza profesional en el que se sinteticen las
competencias adquiridas en las enseñanzas.
El proyecto puede consistir en un trabajo de investigación, de diseño o estudios de desarrollo científico o técnico, siempre relacionados con las distintas materias del Máster.
El proyecto podrá realizarse en una estancia en una Empresa, Organismo público, Universidad, Centro de investigación o Centro Tecnológico que haya firmado un convenio de colaboración con la USC en el contexto del Máster, o bien en un Grupo de Investigación de la USC. Salvo cuando la estancia se realice
en la USC se nombrará un tutor externo además de un Profesor tutor del Máster.
Los alumnos deberán haber superado todas las demás asignaturas del Máster antes de defender el
Proyecto Fin de Máster.

The teaching staff consists of teachers that belong to the University's departments with proven experience in teaching and research. In addition to the Department of Chemical Engineering, are involved the Departments of Biochemistry and Molecular Biology, Microbiology and Parasitology, Applied Mathematics, Financial Economy and Accounting and Social, Basic and Methodological Psychology.