Programa de Doutoramento en Lingüística

• Perfil de ingreso

  Sen complementos de formación:

  • De forma xeral, poderán acceder ao programa de doutoramento, alumnos/as que cursasen algún máster adscrito ao ámbito/s de coñecemento indicados entre os establecidos no Anexo I do Real Decreto 822/2021:

  o Filoloxía, estudos clásicos, tradución e lingüística, Ciencias da educación, Estudos de xénero e estudos feministas, Xornalismo, comunicación, publicidade e relacións públicas, Industrias culturais: deseño, animación, cinematografía e produción audiovisual, Ciencias sociais, traballo social, relacións laborais e recursos humanos, socioloxía, ciencia política e relacións internacionais.

  • Tamén terán acceso os estudantes co título de DEA obtido a través dos programas do RD778 7: Lingüística aplicada e teoría da lingüística, Lingüística española, Lingüística galega, así como das liñas de investigación en Lingüística de prográmalos Estudos Franceses e de Lingua e Literatura alemás.

  Outros perfís:

  • No caso doutros perfís que non realizasen máster necesitarase unha equivalencia de formación en créditos de investigación, iguais, polo menos, aos do que dá acceso directo, que serán de 60 ECTS.

  • Para calquera outro perfil a CAPD estudará os casos individualmente, podendo admitir ou non aos/as alumnos/as e establecendo complementos de formativos en caso de ser necesario. Estes complementos non poderán superar os 15 ECTS.

• Requisitos

  Acceso

  1. Con carácter xeral, para o acceso a un programa de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de grao, ou equivalente, e de máster universitario.

  2. Así mesmo, poderá acceder quen se atope nalgún dos seguintes supostos:

  a. Estar en posesión dun título universitario español ou doutro país integrante do Espazo Europeo de Educación Superior que habilite para o acceso ao máster de acordo co establecido no artigo 18 do R.D. 822/2021 e superar un mínimo de 300 créditos ECTS no conxunto de estudos universitarios oficiais, dos que, polo menos 60, haberán de ser de nivel de máster.

  b. Estar en posesión dun título español de graduado ou graduada, cuxa duración, conforme a normas de dereito comunitario, sexa de polo menos 300 créditos ECTS. Devanditos titulados deberán cursar con carácter obrigatorio os complementos de formación requiridos polo programa, agás que o plan de estudos do correspondente título de grao inclúa créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo aos créditos en investigación procedentes de estudos de máster.

  c. Os titulados universitarios que, previa obtención de praza en formación na correspondente proba de acceso a prazas de formación sanitaria especializada, superen con avaliación positiva polo menos dous anos de formación dun programa para a obtención do título dalgunha das especialidades en Ciencias da Saúde.

  d. Estar en posesión dun título obtido conforme a sistemas educativos estranxeiros, sen necesidade da súa homologación, previa comprobación pola universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente ao do título español de máster universitario e que faculta no país expedidor do título para o acceso aos estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo do que estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento a outros efectos que o do acceso a ensinos de doutoramento.

  e. Estar en posesión doutro título español de doutor obtido conforme ás anteriores ordenacións universitarias.

  f. Estar en posesión dun título universitario que obtivese a correspondencia ao nivel 3 do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior, de acordo con o procedemento establecido no Real Decreto 967/2014, do 21 de novembro, polo que se establecen os requisitos e o procedemento para a homologación e declaración de equivalencia a titulación e a nivel académico universitario oficial e para a validación de estudos estranxeiros de Educación Superior, e o procedemento para determinar a correspondencia aos niveis do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior dos títulos oficiais de Arquitecto, Enxeñeiro, Licenciado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico e Diplomado.

  3. Os doutorandos que iniciarán o seu programa de doutoramento conforme a anteriores ordenacións universitarias poderán acceder ao ensino de doutoramento previa admisión, de acordo con o establecido no Regulamento de Estudos de Doutoramento da USC. En todo caso deberán reunir os requisitos establecidos con carácter xeral na devandita lexislación para acceso a estudos de doutoramento.

  4. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que estivesen en posesión do Diploma de Estudos Avanzados obtido de acordo con o disposto no Real Decreto 778/1998, do 30 de abril, ou alcanzasen a suficiencia investigadora regulada no Real Decreto 185/1985, do 23 de xaneiro.

  5. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que estivesen en posesión dun título de máster conforme ao Real Decreto 56/2005 ou do Real Decreto 822/2021, ou superasen 60 ECTS de estudos de máster.

• Requisitos específicos

  1. Un informe de viabilidade emitido polo un/unha profesor/a no marco da liña de investigación á que se vincule.
  2. Un nivel mínimo de coñecementos do idioma do ámbito de coñecemento da tese equivalente ao nivel C1. O nivel acreditarase, coa correspondente certificación oficial das incluídas na listaxe de acreditacións recoñecidas polo Centro de Linguas Modernas (CLM) da USC para os distintos niveis do Marco Común Europeo: https://www.usc.gal/es/servizos/clm/acreditacion/index.html .

• Criterios de admisión

  1. Expediente académico (25 %)

  2. Experiencia investigadora previa e os seus resultados (25 %). Débese presentar documentación xustificativa (publicacións, comunicacións e outras contribucións científicas a congresos e a súa adecuación ás liñas de investigación do programa de doutoramento)

  3. Experiencia profesional (25 %). Débese presentar documentación xustificativa (certificación de vida laboral, copia de contratos, bolsas etc...).

  4. Outros aspectos acreditados no currículo do candidato (25 %). Débese presentar documentación xustificativa (Valorarase a adecuación do proxecto de investigación incluído no proceso de admisión á liña de investigación, estancias de investigación, cursos realizados e cursos impartidos relacionados, coñecemento de lingua estranxeira de nivel C1 ou superior doutros idiomas distintos da lingua materna, ou da alegada como requisito etc.)

• Extinción do título

  O programa de doutoramento poderá extinguirse por algunha das seguintes causas:

  • Que non supere o proceso de renovación da acreditación establecido no artigo 10 do RD 99/2011.

  • Que non acredite o cumprimento dos requisitos establecidos pola normativa estatal ou autonómica vixente.

  • Que se formule unha proposta de extinción do programa ao abeiro dos procesos de revisión e mellora do título de acordo co procedemento aprobado pola universidade.

  • Que concorra calquera situación excepcional que impida o correcto desenvolvemento do programa de doutoramento.

  A extinción producirá os seguintes efectos:

  • Comportará a perda do seu carácter oficial e a baixa no RUCT.

  • Non se poderá matricular novo alumnado no programa de doutoramento.

  • En calquera caso todo o alumnado afectado deberá ser informado da extinción e das consecuencias desta no relativo ao desenvolvemento dos seus estudos.

  A Universidade adoptará as medidas necesarias para garantir os dereitos académicos do alumnado que estea cursando os ditos estudos nos termos establecidos na resolución de extinción do plan de estudo, e aprobará o procedemento de extinción dos programas de doutoramento no seo da universidade.

• Estudos gramaticais

  Profesores	Área
  Irene Doval Reixa	Filoloxía Alemá
  Maria Del Carmen Mellado Blanco	Filoloxía Alemá
  Francisco Xosé Dubert García	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Xulio Sousa Fernández	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Nuria Rodriguez Pedreira	Filoloxía Francesa
  Maria Jose Dominguez Vazquez	Filoloxía Alemá
  Maria Alvarez De La Granja	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Tomas Eduardo Jimenez Julia	Lingua Española
  Eduardo Miguel Moscoso Mato	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Elisa Fernandez Rey	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Maria Jose Rodriguez Espiñeira	Lingua Española
  Maria Victoria Vazquez Rozas	Lingua Española
  Mª Dolores Laura Pino Serrano	Filoloxía Francesa
  Francisco Antonio Cidrás Escáneo	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Barbara Lubke	Filoloxía Alemá
  Benedict Buono	Filoloxía Italiana

• Léxico e dicionarios

  Profesores	Área
  Montserrat Lopez Diaz	Filoloxía Francesa
  Ana Isabel Boullon Agrelo	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Maria Del Carmen Mellado Blanco	Filoloxía Alemá
  Maria Teresa Sanmarco Bande	Filoloxía Italiana
  Maria Do Mar Campos Souto	Lingua Española
  Maria Jose Dominguez Vazquez	Filoloxía Alemá
  Maria Alvarez De La Granja	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Manuel Gonzalez Gonzalez	Filoloxía Románica
  Francisco Javier Varela Barreiro	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Ernesto Xosé González Seoane	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Meike Meliss	Filoloxía Alemá
  Barbara Lubke	Filoloxía Alemá

• Lingua, discurso e sociedade

  Profesores	Área
  Montserrat Lopez Diaz	Filoloxía Francesa
  Ana Isabel Boullon Agrelo	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Teresa Moure Pereiro	Lingüística Xeral
  Xose Henrique Monteagudo Romero	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Nuria Rodriguez Pedreira	Filoloxía Francesa
  Maria Luz Zas Varela	Lingüística Xeral
  Francisco Fernandez Rei	Filoloxía Románica
  Manuel Gonzalez Gonzalez	Filoloxía Románica
  Elisa Fernandez Rey	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Mª Dolores Laura Pino Serrano	Filoloxía Francesa
  Xose Luis Regueira Fernandez	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Ernesto Xosé González Seoane	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Benedict Buono	Filoloxía Italiana
  Gabriela Prego Vazquez	Lingüística Xeral

• Lingüística aplicada

  Profesores	Área
  Irene Doval Reixa	Filoloxía Alemá
  Maria Del Carmen Mellado Blanco	Filoloxía Alemá
  Nuria Rodriguez Pedreira	Filoloxía Francesa
  Maria Luz Zas Varela	Lingüística Xeral
  Maria Teresa Sanmarco Bande	Filoloxía Italiana
  Maria Isabel Gonzalez Rey	Filoloxía Francesa
  Marta Blanco Dominguez	Lingua Española
  Maria Jose Dominguez Vazquez	Filoloxía Alemá
  Tomas Eduardo Jimenez Julia	Lingua Española
  Milagros Fernandez Perez	Lingüística Xeral
  Mª Dolores Laura Pino Serrano	Filoloxía Francesa
  Meike Meliss	Filoloxía Alemá
  Barbara Lubke	Filoloxía Alemá
  Gabriela Prego Vazquez	Lingüística Xeral
  Maria Paula Santalla Del Rio	Lingua Española
  Pablo Gamallo Otero	Lingua Española

• Lingüística de Corpus

  Profesores	Área
  Irene Doval Reixa	Filoloxía Alemá
  Milagros Fernandez Perez	Lingüística Xeral
  Eduardo Miguel Moscoso Mato	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Maria Victoria Vazquez Rozas	Lingua Española
  Xose Luis Regueira Fernandez	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Francisco Javier Varela Barreiro	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Meike Meliss	Filoloxía Alemá
  Maria Paula Santalla Del Rio	Lingua Española
  Pablo Gamallo Otero	Lingua Española

• Variación e cambio lingüístico

  Profesores	Área
  Montserrat Lopez Diaz	Filoloxía Francesa
  Ana Isabel Boullon Agrelo	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Francisco Xosé Dubert García	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Xulio Sousa Fernández	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Francisco Fernandez Rei	Filoloxía Románica
  Manuel Gonzalez Gonzalez	Filoloxía Románica
  Eduardo Miguel Moscoso Mato	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Elisa Fernandez Rey	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Maria Jose Rodriguez Espiñeira	Lingua Española
  Maria Victoria Vazquez Rozas	Lingua Española
  Ramon Mariño Paz	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Xose Luis Regueira Fernandez	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Francisco Antonio Cidrás Escáneo	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Ernesto Xosé González Seoane	Filoloxías Galega e Portuguesa
  Benedict Buono	Filoloxía Italiana

• Teoría lingüística

  Profesores	Área
  Teresa Moure Pereiro	Lingüística Xeral
  Juan Jose Lopez Rivera	Lingüística Xeral
  Victor Manuel Longa Martinez	Lingüística Xeral

Este programa reúne os equipos e os investigadores que forman o núcleo de referencia dos estudos lingüísticos no Sistema Universitario Galego, con investigadores de diferentes áreas de coñecemento e de diferentes linguas nunhas mesmas liñas de investigación. Esta cooperación entre diferentes áreas e disciplinas permite ofrecer unha formación máis aberta, con enfoques teóricos e metodoloxías actuais, ademais de permitir traballar con diversas linguas.

Conta, ademais, coa colaboración dun número importante de expertos internacionais de relevo. Desta maneira, ofrece aos novos doutores unha formación completa e coherente, dentro dunha maior cooperación internacional e nun ambiente apropiado para o traballo multidisciplinar, consonte as demandas da sociedade actual.

As liñas de investigación ofertadas no programa garanten tanto a formación avanzada en teoría gramatical e nas liñas xa consolidadas de investigación lingüística, como unha formación en liñas máis recentes, como lingüística de corpus, procesamento da linguaxe natural, lingüística aplicada, lingüística variacionista, entre outras.

Este programa reúne os equipos e os investigadores que forman o núcleo de referencia dos estudos lingüísticos no Sistema Universitario Galego, con investigadores de diferentes áreas de coñecemento e de diferentes linguas nunhas mesmas liñas de investigación. Esta cooperación entre diferentes áreas e disciplinas permite ofrecer unha formación máis aberta, con enfoques teóricos e metodoloxías actuais, ademais de permitir traballar con diversas linguas. Conta, ademais, coa colaboración dun número importante de expertos internacionais de relevo. Desta maneira, ofrece aos novos doutores unha formación completa e coherente, dentro dunha maior cooperación internacional e nun ambiente apropiado para o traballo multidisciplinar, consonte as demandas da sociedade actual.

As liñas de investigación ofertadas no programa garanten tanto a formación avanzada en teoría gramatical e nas liñas xa consolidadas de investigación lingüística, como unha formación en liñas máis recentes, como lingüística de corpus, procesamento da linguaxe natural, lingüística aplicada, lingüística variacionista, entre outras.

• Competencias básicas

  • Comprensión sistemática dun campo de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados co devandito campo.
  • Capacidade de concibir, deseñar ou crear, por en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación ou creación.
  • Capacidade para contribuír á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal.
  • Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación e síntese de ideas novas e complexas.
  • Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos modos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional.
  • Capacidade de fomentar, en contextos académicos e profesionais, o avance científico, tecnolóxico, social, artístico ou cultural dentro dunha sociedade baseada no coñecemento.

• Competencias específicas

  • Desenvolverse en contextos nos que hai pouca información específica
  • Atopar as preguntas craves que hai que responder para resolver un problema complexo.
  • Deseñar, crear, desenvolver e emprender proxectos novos e innovadores no seu ámbito de coñecemento
  • Traballar tanto en equipo como de maneira autónoma nun contexto internacional ou multidisciplinar
  • Integrar coñecementos, enfrontarse á complexidade e formular xuízos con información limitada
  • A crítica e defensa intelectual de solucións.

  Outras competencias

  • Coñecer en profundidade e saber utilizar de xeito eficiente os fundamentos teóricos, prácticos e metodolóxicos da investigación lingüística.
  • Comprender e xulgar criticamente a bibliografía lingüística especializada, sabendo extraer dela os elementos relevantes para o desenvolvemento dunha investigación.
  • Contribuír ao avance do coñecemento no ámbito da lingüística mediante o deseño e desenvolvemento de proxectos de investigación e a difusión dos seus resultados, que deberán ser recoñecidos como contribucións orixinais e significativas pola comunidade científica.
  • Participar activamente nas discusións científicas que se desenvolvan a nivel internacional no ámbito da lingüística.
  • Ser capaz de aplicar os coñecementos adquiridos aos problemas e necesidades da sociedade en materia lingüística, mediante a divulgación, a innovación e a transferencia de coñecemento.

• Outras competencias

  • Coñecer en profundidade e saber utilizar de maneira eficiente os fundamentos teóricos, prácticos e metodolóxicos da investigación lingüística.
  • Comprender e xulgar criticamente a bibliografía lingüística especializada, sabendo extraer dela os elementos relevantes para o desenvolvemento dunha investigación.
  • Contribuír ao avance do coñecemento no ámbito da lingüística mediante o deseño e desenvolvemento de proxectos de investigación e a difusión dos seus resultados, que deberán ser recoñecidos como contribucións orixinais e significativas pola comunidade científica.
  • Participar activamente nas discusións científicas que se desenvolvan a nivel internacional no ámbito da lingüística.
  • Ser capaz de aplicar os coñecementos adquiridos aos problemas e necesidades da sociedade en materia lingüística, mediante a divulgación, a innovación e a transferencia de coñecemento.

Para dar cobertura a todos os requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servizos a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:

A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:

• Bases de datos reunidas

• Revistas electrónicas

• Sumarios electrónicos

• Servizo de préstamo interbibliotecario

Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo Universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.

A Rede de Infraestruturas de Apoio á Investigación e ao Desenvolvemento Tecnolóxico (RIAIDT) é a estrutura organizativa que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación da USC. O obxectivo da RIAIDT é darlle unha meirande unidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación cos que conta a USC.

A Área de Tecnoloxías da Información e a Comunicación (ATIC) da USC ten a misión de deseñar, planificar, xestionar, administrar e asegurar as infraestruturas e servizos baseados en tecnoloxías da información e comunicación (TIC) prestados á comunidade universitaria nos ámbitos da docencia, a investigación e a xestión administrativa.

O respecto á diversidade e o desenvolvemento de políticas activas de incorporación e integración de estudantes con necesidades especiais son dous principios e liñas de actuación recollidos na Memoria de Responsabilidade Social da USC. A tal efecto, o Servizo de Participación e Integración Universitaria encárgase da coordinación, en colaboración cos distintos centros e entidades, e posta en marcha das actuacións necesarias para favorecer a igualdade entre todos os membros da comunidade universitaria.

Outros recursos:

Centro de tecnoloxías para a Aprendizaxe (CeTA)

Redes de aulas de informática

Área de xestión de infraestruturas

Servizo de medios audiovisuais

Servizo de prevención de riscos

Unha descrición máis detallada dos recursos materiais está dispoñible no apartado 7 da Memoria do Título