Máster Universitario en Estudios de la Literatura y de la Cultura

Obligatorios Comunes 24
Obligatorios Específicos 6
Optativos 15
Trabajo Fin de Máster 15
Total 60

Itinerario A: Edición, estudio e historia de los textos literarios
Itinerario B: Estudios teóricos y comparados de la literatura y de la cultura

Para la realización del itinerario A el alumno/a deberá cursar obligatoriamente las materias vinculadas:
Estudio y edición de textos hasta el siglo XVII
Estudio y edición de textos desde el siglo XVIII
Y además deberá elegir 15 ECTS del módulo de optativas de ese itinerario.

Para la realización del itinerario B el alumno/a deberá cursar obligatoriamente las materias vinculadas:
Transferencias literarias y culturales (3ECTS)
Teorías contemporáneas de la literatura y de la cultura (3ECTS)
Y además deberá elegir 15 ECTS del módulo de optativas de ese itinerario.

El máster ofrece una completa formación que abarca desde estudios literarios y culturales hasta herramientas para la edición de textos literarios o el campo de las industrias culturales. Tradición, modernidad y diversidad conviven haciendo de la literatura y la cultura una puerta entre la universidad y el mundo.

• Perfil de ingreso

  No se contempla

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Obligatorios Comunes 24
  Obligatorios Específicos 6
  Optativos 15
  Trabajo Fin de Máster 15
  Total 60

• Acción tutorial y recepción

  El coordinador del programa facilitará a los alumnos orientación acerca de los contenidos de las materias, de los procesos administrativos y de los cauces de información disponibles.
  Asimismo, el coordinador se encargará del asesoramiento acerca de las materias que debe elegir el alumno teniendo en cuenta el tema (obra, época, autor) y el tema y posibles directores de
  su TFM.
  Está previsto el cambio de director del TFM, que deberá ser aprobado por la Comisión Académica.
  Están previstos los siguientes mecanismos de interacción:
  1. Seminarios: la proporción de créditos interactivos que corresponde a cada materia hace obligada una presencialidad participativa por parte del alumno.
  2. Sesiones de tutoría: la atención a grupos reducidos permiten personalizar la docencia.
  3. Dirección de TFM: el alumno mantendrá un contacto permanente con el profesor encargado de la dirección de su TFM, que será objeto de un seguimiento continuado en sus
  diferentes fases.
  4. Otras actividades: podrían organizarse actividades extra-académicas (asistencia a conferencias y congresos, a obras de teatro o a conciertos; visitas a museos o bibliotecas), como
  complemento formativo.
  5. Interactuación de alumnos: entre los alumnos se realizan actividades colectivas que permiten el intercambio de información, ideas y métodos de trabajo, durante el desarrollo de los
  cursos y la preparación del TFM. El principal mecanismo, en los cursos, consiste en proponer actividades en grupo, que comportan un reparto de tareas, discusión de aportaciones y puesta en
  común de conclusiones.
  6. Evaluación: aunque la USC dispone de un sistema oficial de evaluación de los resultados, el propio programa dispondrá en su página web de una sección dedicada a este fin.
  Al finalizar cada año académico se solicitará a los alumnos que cubran este cuestionario, cuyos resultados serán analizados por la Comisión Académica y el profesorado del máster. Los
  profesores disponen de un cuestionario similar, que en este caso sirve de mecanismo de autoevaluación del programa.
  7. Interacción y coordinación del profesorado: a lo largo del curso se celebrarán diversas reuniones de profesores, o de la comisión que represente a todo el profesorado del programa,
  con los siguientes cometidos: garantizar la coherencia de los programas, del desarrollo del curso y de los criterios de admisión y evaluación de alumnos; comprobar la coherencia y adecuación
  de la carga de trabajo exigido al alumno; determinar las características (nivel, contenidos, extensión, forma de presentación y defensa) del TFM; llevar un seguimiento personalizado de cada
  alumno, para resolver todos los problemas de tipo académico o individual que puedan surgir, con independencia de la atención proporcionada por su particular tutor.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Acceso

  Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
  A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

  Admisión

  Modalidad: Con límite de plazas y criterios específicos

  Titulaciones:
  Titulaciones de la rama de Artes y Humanidades o Ciencias Sociales y Jurídicas

  Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B2, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
  De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido

  Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

-La Innovación: Acercarse, de manera rigurosa, a lo que nos últimos años se denominó “posliteratura”, reflexionando y cuestionando el concepto más tradicional del término Literatura. Ampliar la idea de Literatura a través de su relación con los nuevos medios tecnológicos, de comunicación, el cine, las artes, y la diversidad genérica, social y cultural. Profundizar en los procesos de producción, interpretación y transmisión de la creación literaria.
-La Especialización: Proporcionar una visión y una metodología amplias para el análisis de diversas literaturas y culturas.
-La Profesionalización: Proporcionar al estudiante capacidades y recursos suficientes para actividades profesionales en entidades públicas o personales o de autoempleo/creación de empresas relacionados con la participación cultural, los estudios literarios y la edición.

• Competencias generales

  - Capacidad para aplicar los conocimientos histórico-filológicos, retóricos y bibliográficos necesarios para la edición de la literatura.
  - Capacidad para aplicar las distintas herramientas de la metodología de la crítica textual.
  - Capacidad para comprender los fenómenos literarios desde una perspectiva comparada en relación con los particulares contextos historiográficos y geoculturales.
  - Capacidad para abordar el concepto de texto y textualidad de un modo abierto, donde tienen espacio otras formas culturales, no estrictamente literarias, atendiendo a las distintas artes y la irrupción de los nuevos medios.
  - Dominio de las distintas técnicas de elaboración de un trabajo de investigación en el ámbito literario y cultural.

• Competencias específicas

  - Capacidad para aplicar los conocimientos histórico-filológicos, retóricos y bibliográficos necesarios para la edición de la literatura.
  - Capacidad para aplicar las distintas herramientas de la metodología de la crítica textual.
  - Capacidad para comprender los fenómenos literarios desde una perspectiva comparada en relación con los particulares contextos historiográficos y geoculturales.
  - Capacidad para abordar el concepto de texto y textualidad de un modo abierto, donde tienen espacio otras formas culturales, no estritamente literarias, atendiendo a las distintas artes y la irrupción de los nuevos medios.
  - Dominio de las distintas técnicas de elaboración de un trabajo de investigación en el ámbito literario y cultural.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Prácticas

El alumnado podrá realizar prácticas en empresas, instituciones y fundacións que le permitirán conseguir competencias profesionales y aplicar muchos de los conocimientos adquiridos en los cursos del máster.

Los estudiantes realizarán y defenderán un Trabajo Fin de Máster (15 ECTS). Tendrán la oportunidad de elegir con flexibilidad tema y tutor/a gracias a la amplia y variada trayectoria académica e investigadora del profesorado implicado en el título.

El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con una amplia y variada trayectoria académica e investigadora. Además se contará con profesorado de reconocido prestigio procedente de otras Universidades.