Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filología Gallega
Áreas: Filologías Gallega y Portuguesa
Centro Facultad de Filología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Relacionar Literatura y otras manifestaciones artisticas. Reflexionar sobre el espacio examinado particularmente en la Literatura (en general y en sus diversas manifestaciones regladas en géneros, e incluso en su materialidad) y en la Arquitectura (en general y en sus diversos espacios públicos y privados) y en la Música, tomando conciencia de la relación existente entre estas manifestaciones artísticas, a través de diferentes ejemplos. Aproximación al problema general de la representación del espacio, al problema de la autenticidad en el arte y al papel cognitivo de las artes.
CONTENIDOS GENERALES
El hábito de compartimentar disciplinas artísticas ha provocado que mundos creativos como la Arquitectura y la Literatura, o esta y la Fotografía, con excesiva frecuencia se desentiendan. Pero en algunos autores y obras la línea fronteriza es atravesada de una manera más clara y aparece un territorio mayor compartido. Este seminario está dedicado al espacio y a la caligrafía de ese espacio, en el análisis o topoanálise a través de textos. Se muestra la fenomenología humana y su relación con el mundo a través de un examen de textos donde la espacialidad y la construcción/composición, particularmente arquitectónica y fotográfica, representan una preocupación más evidente o perceptible. La casa y la Literatura, la construcción de la ciudad ficcional, la Literatura de las islas, del jardín, selva urbana, de los mapas, cementerios, bosques... Todo esto en y con la literatura.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
(BLOQUES TEMÁTICOS)
01. Paradigma interartístico y Artes en el espacio y en el tiempo –Arquitectura, Literatura, Música.
02. Ciudades Literarias: de Paris, Lisboa, Porto, Barcelona... a Compostela.
03. De las grandes Metrópolis a la no-ciudad*. Arquitectura Maravillosa y Ciudade Simbólica.
04. La poética de la casa y de otros espacios pequeños, tipo cofre, concha...
05. El espacio insular, la Isla de los Amores y otras islas.
06. La poética de *Sampa y otros espacios urbanos musicados.
07. El espacio sonoro, aromático, iluminado, escrito y cantado.
08. Letra y Sonido en la dicotomia Ciudad/Campo. La poética del Bosque y del Jardín.
09. InterArtes en el Café, Hotel, Cementerio, Estación, Embarcadero.
10. InterArtes, Tecnologia y Publicidad. El Espacio Cultural.
(*EN EL CAMPUS VIRTUAL se facilitan recortes de estas referencias bibliográficas e incluso de otras suplementares)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Wisnik, Guilherme (2018). Dentro do nevoeiro: arte, arquitetura e tecnologia contemporâneas. São Paulo: Ubu Editora.
Wisnik, Guilherme (2009). Estado crítico: à deriva nas cidades. São Paulo: Publifolha.
Wisnik, Guilherme (2022). Lançar mundos no mundo. Caetano Veloso e o Brasil. São Paulo: Fósforo Editora. (reedicción revisada y actualizada de Folha Explica: Caetano Veloso, São Paulo: PubliFolha, 2005)
Wisnik, Guilherme, e Mariutti, Julio (2018). Espaço em obra: cidade, arte, arquitetura. São Paulo: Edições Sesc.
Competencia para identificar-analizar-relacionar los signos/símbolos y sentidos del espacio y fundamentalmente la arquitectura y la música a través de los textos literarios.
Las actividades en contacto con el profesor/alumnado, presentando los temas propuestos en el contenido, una serie de clases teóricas (50% de las horas) y clases prácticas (50% de las horas horas). Presentación de trabajo alumno, en actividades dirigidas con lecturas asignadas. Preparación de la exposición de esta tarea de forma autónoma.
Todos los materiales para el seguimiento preciso de la materia se colgarán en el aula virtual o, de no ser posible, se indicará la forma de conseguirlos.
Un 30% de la calificación procede de la actividad participativa en las clases (evaluación continua), incluyendo exposición o comentario durante diez minutos de 1 artículo o núcleo temático relativo a la materia. El resto de la calificación (70%) procede del trabajo escrito entregado a uno de los profesores antes del 25 de abril, con reparto equitativo de trabajos entre los responsables de evaluar. En la calificación final se realiza una media ponderada de la actividad participativa, exposición mínima de tareas en la clase y calidad del trabajo escrito, observando la capacidad para aplicar los contenidos adquiridos al caso en estudio, teniendo en cuenta positivamente la incorporación de recursos según las necesidades específicas que se enfrentan, así como la capacidad para formular y redactar el trabajo. Se valora el grado de formación e información en las intervenciones, la competencia para producir discurso, pero también para escuchar los del resto de participantes, incorporando de manera flexible e innovadora divergencias con contribuciones fundamentadas.
Estudiantes excepcionalmente dispensad@s de asistir a clase de forma oficial, realizan trabajo específico orientado de acuerdo con el profesor.
En la 2ª Oportunidad será entregado el trabajo pendiente, en su caso, o enmendado el de la primera entrega según las indicaciones oportunas, en su caso. La asistencia mínima a clase exigida en las Normas del Máster, así como la exposición breve del esbozo de trabajo, es requerimiento previo. Estudiantes dispensad@s de asistir a clase de forma oficial, realizan trabajo específico como en la 1ª oportunidad.
Para los casos de realización fraudulenta de trabajos o tareas y pruebas será aplicada la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones («Artigo 16. Realización fraudulenta de exercicios ou probas. A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación dunha materia implicará a cualificación de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarase fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración ou reinterpretación e sen citas aos autores e das fontes»).
20 horas contacto alumno/a.
10 horas trabajo dirigido.
15 horas trabajo autónomo de alumno/a.
La carga de créditos de la materia (3) equivale a 75 horas de trabajo del estudiante.
Se aconseja tanto la consulta de los materiales de referencia disponibilizados en el Aula Virtual de la materia como el uso del horario de tutorías de los profesores.
Lengua(s) utilizada(s): Gallego/Portugués. Podrá ser utilizado el español como apoyo para imprescindibles aclaraciones. De forma eventual y ocasional, pueden ser presentados también materiales o comunicaciones en otras lenguas (francés, inglés, italiano, etc), siempre que los docentes los estimen oportuno.
Las elecciones expositivas de l@s estudiantes pueden eventualmente sugerir sobre la marcha alguna transferencia entre los contenidos específicos de los temas inicialmente programados, e igualmente alguna variación de intensidad en el abordaje de su tratamiento, dentro del bloque temático en que en principio se propone.
Jose Carlos Quiroga Diaz
Coordinador/a- Departamento
- Filología Gallega
- Área
- Filologías Gallega y Portuguesa
- Teléfono
- 881811824
- Correo electrónico
- carlos.quiroga [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Mariana Killner
- Departamento
- Filología Gallega
- Área
- Filologías Gallega y Portuguesa
- Correo electrónico
- mariana.killner [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Lector/a
| Miércoles | |||
|---|---|---|---|
| 18:15-20:15 | Grupo /CLE_01 | Gallego | C04 |
| Jueves | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | C04 |
| Viernes | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | C04 |
| 16.05.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | D04 |
| 23.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | D04 |