Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filología Gallega
Áreas: Filologías Gallega y Portuguesa
Centro Facultad de Filología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
1. Los estudiantes están en disposición de tener una perspectiva de las posibilidades de aplicabilidad y transferencia de resultados de investigación.
2. Los estudiantes adquieren los fundamentos y herramientas para la orientación de la investigación hacia la transferencia y herramientas para ese cometido.
1. Cambios sociales, culturales y en la cultura académica.
2. Fundamentos teóricos e principales aplicaciones de la intervención práctica en los campos culturales.
3. La cultura a través de la planificación.
4. De la investigación básica a la investigación aplicada en el ámbito de las Ciencias Humanas.
5. Transferencia de resultados y perspectivas profesionales.
Bibliografia BÁSICA
Beraza Garmendia, J.M. E Rodríguez Castellanos, A. (2012) “Conceptualización de la spin-off universitaria: revisión de la literatura”. Economía industrial. 384: 143-152.
Castro Martínez, E., Fernández de Lucio, I., Pérez Marín, M. e Criado Boado, F. (2008) “La transferencia de conocimientos desde las Humanidades: posibilidades y características”. Arbor CLXXXIV – 732: 619-636.
Torres Feijó, E. J. (2011): “Estudos literários, confiabilidade e perspectivas laborais”. Pensar a Literatura no séc. XXI (J. Amadeu Silva, J. Cândido Martins e M. Gonçalves, coords.). Braga: Publicações da Faculdade de Filosofia - Universidade Católica Portuguesa. 241- 256.
Unión Europea (2018) The Role of Public Policies in Developing Entrepreneurial and Innovation Potential of the Cultural and Creative Sectors. Luxemburgo: Publicaciones de la Unión Europea. Disponible en https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/5d33…
Bibliografia COMPLEMENTARIA
Beukelaer, Christiaan de (2015) Developing Cultural Industries: Learning from the Palimpsest of Practice. Amsterdam: European Cultural Foundation.
Bustamante Fajardo, L.M. (2014) L'UNESCO et la culture: construction d'une catégorie d'intervention internationale, du développement culturel á la diversité culturelle. Tesis de Doctorado en Sociología. París: EHESS.
Legacies 2010 & Creative City Network of Canada (2010) Cultural Plannin Toolkit. Acessível em http://www.creativecity.ca/database/files/library/cultural_planning_too…
Lima, I. Pires de. (2009) “Universidade, Humanidades, Cultura: novos desafios / novas oportunidades”. Nonada. Letras em Revista. 12 (2009): 6-15. Disponible a través de https://www.redalyc.org/html/5124/512451678002/.
Ruíz Navarro, J. (2009) Creación de empresas en el ámbito cultural. Madrid: Fundación Autor – SGAE.
Unión Europea (2017) Mapping the Creative Value Chains. A Study on the Economy of Culture in the Digital Age. Luxemburgo: Publicaciones de la Unión Europea. Disponible en https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/4737…
Unión Europea (2018) Proyecto de Conclusiones del Consejo sobre el Plan de trabajo en materia de cultura 2019-2022. Accesible en http://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-13948-2018-INIT/es/pdf
Poseer, comprender y saber aplicar los conocimientos que aportan oportunidad de ser original en el desarrollo y en la aplicación de ideas, particularmente en un contexto de investigación.
Aplicar los instrumentos metodológicos que sirvan para desarrollar un espíritu crítico y reflexivo, ágil e práctico, de cara a diversos fenómenos culturales, económicos y sociales.
Saber abordar problemas prácticos relativos a los estudios literarios y culturales en el ámbito de la empresa.
Las clases presenciales fundirán, en la medida posible y de acuerdo con el enunciado de cada tema, la exposición teórica y el trabajo práctico. Además, se usará el Aula Virtual para intercambiar informaciones de actualidad relacionadas com la materia y para disponibilizar bibliografía y materiales de interés.
Se contempla la posibilidad tanto de que de los estudiantes intervengan con breves exposiciones sobre aspectos concretos, para debate, como la realización de pequeñas tareas – para poner en común en el aula y/o entrega escrita a través del Aula Virtual.
El sistema a aplicar será el de evaluación continua, en el cual serán consideradas:
- La participación activa e informada en las diferentes actividades de las sesiones presenciales (40% del total); siendo la asistencia obligatoria, un elevado número de ausencias sin justificar podrá suponer supenso final.
- La resolución de las tarefas propuestas y/o la defensa oral de un trabajo que demostrará la adquisición de las competencias establecidas (60% del total).
En la Primera Oportunidad, la / el estudante podrá recuperar la parte relativa a la asistencia y participación en clase (40% del total) a través de una prueba oral y / o escrita a desarrollarse mediante exposición individual (y/o con debate entre vari@s estudiantes) sobre algunos temas propostos.
En la Segunda Oportunidad, el sistema será el mismo que el de la Primeira Oportunidad, implicando, por lo tanto:
1) la recuperación de la parte correspondiente a las clases (40%) en forma de prueba y
2) la resolución de las tareas propuestas y/o la defensa oral de un trabajo (60%).
Las persoas con dispensa oficial de asistencia podrán ser evaluadas de acuerdo con el sistema anterior de recuperación o, como alternativa, mediante entrega de ejercicios obligatorios en el Aula Virtual y de un conjunto de pequeños trabajos (máximo de 4, con 1.500 palabras de media).
Para los casos de realización fraudulenta de tareas o trabajos será aplicada la “Normativa de avaliación do rendimento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións” da USC.
La carga de créditos de la materia (3) equivale a 75 horas de trabajo del/de la estudiante.
Se aconseja tanto la consulta de los materiales de referencia disponibilizados en el Aula Virtual de la materia como el uso del horario de tutorías de la profesora.
Lengua(s) utilizada(s): Gallego/Portugués y/o español. De forma eventual y ocasional, pueden ser presentados materiales o comunicaciones en otras lenguas (francés, inglés, italiano, etc), siempre que la docente lo estime oportuno.
Maria Felisa Rodriguez Prado
Coordinador/a- Departamento
- Filología Gallega
- Área
- Filologías Gallega y Portuguesa
- Teléfono
- 881811772
- Correo electrónico
- felisa.prado [at] usc.gal
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Jueves | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | C04 |
| 13.05.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | D03 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | D03 |