Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Escola Politécnica Superior de Enxeñaría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Capacidade de dirección e xestión sostible de proxectos. Coñecemento para a racionalización dos procesos produtivos e de métodos de traballo. Coñecmento das ferramentas de comunicación, información, motivación e xestión do personal.
Xestión de alcance, do tempo, de custos, de calidade, de riscos, de recursos humanos, de comunicacións, de adquisicións e de integración. Xestión e planificación sostible do proxecto. Identificación de factores de sustentabilidade. Análise cuantitativa/cualitativa de oportunidades de sustentabilidade.
Estes contidos serán desenvolvidos de acordo con o seguinte temario:
DOCENCIA EXPOSITIVA (12 HORAS).
Tema 1.- Marco Conceptual (2h)
Tema 2.- Xestión de Alcance (1h)
Tema 3.- Xestión de Tempos e Custos (2h)
Tema 4.- Xestión de Calidade (2h)
Tema 5.- Xestión de Riscos (1h)
Tema 6.- Xestión de Contratación (1h)
Tema 7.- Xestión de Comunicacións (1h)
Tema 8.- Xestión de Recursos Humanos (1h)
Tema 9.- Xestión de Integración (1h)
2.- DOCENCIA INTERACTIVA (12 HORAS).
Práctica 1.-Elaboración dun Plan de Alcance (2h)
Práctica 2.- Desenvolvemento do Cronograma (técnicas de programación de proxectos) (2h)
Práctica 3.- Plan de Riscos (2h)
Práctica 4.- Elaboración dun Plan de Proxecto (2h)
Práctica 5.-Plan de Comunicacións e Recursos Humanos (2h)
Práctica 6.- Particularidades (2h)
3.- TITORÍAS EN GRUPO (3 HORAS).
Titoría 1.- Programación de actividades e prácticas.
Titoría 2.- Seguimento das actividades e prácticas_1
Titoría 3.- Seguimento das actividades e prácticas_2
Bibliografía Básica
• IPMA. Bases para a competencia en dirección de proxectos. NCB 3.1.
• PMI Standards Committee. Guía dos Fundamentos da Dirección de Proxectos 5ª Edición (Guía do PMBOK). Project Management Institute (USA).
Bibliografía Complementaria
• Amándoa, L.J.. Estratexias e tácticas na dirección e xestión de proxectos Valencia : Editorial da UPV
• Chu, M., Altwies, D., Walker, E. Achieve PMP exam success. J. Ross Publishing, USA
• Frame, J. D.. A nova dirección de proxectos : ferramentas para unha era de cambios rápidos. Barcelona: Granica
• Ibbs, C.W., Kwak, E.H. Assessing project management maturity. Project Management Journal, Vol. 31, Non. 1, pp. 32-43, Project Management Institute, USA.
• Kerzner, H. Project management case studies, Wiley
• Kerzner, H. Project management, Wiley
• Lewis, J.P. Planificación, programación e control de proxectos. Edicións S.
• Lewis, James P. As claves da xestión de proxectos. GESTION 2000.
• Lock, D. Project Management. Gower Publishing.
• Meredith, J.R., Mantel, S.J. Project management. A managerial approach. John Wiley, New York, USA.
• Morris, P.W.G. The Management of Projects. Thomas Telford Publications, London.
• Morris, Peter W.G., Pinto, Jeffrey K. The Wiley guide to managing projects. John Wiley.
• Pereña, J.. Dirección e xestión de proxectos. Madrid : Díaz de Santos.
• Phillips, J. PMP study guide. McGraw-Hill.
• Turner, J.R. The handbook of project-based management: improving the processes for achieving strategic objectives. The Henley Management Series, McGraw Hill.
Nesta materia o alumno adquirirá ou practicará unha serie de competencias básicas e transversais, desexables en calquera titulación universitaria, así como outras específicas da temática propia da materia. Dentro do cadro de competencias que se deseñou para a titulación, traballaranse as seguintes:
COMPETENCIAS BÁSICAS E XERAIS
CG1 - Capacidade para aplicar as técnicas de márketing e comercialización de produtos forestais.
CG3 - Capacidade para proxectar, dirixir e xestionar industrias e instalacións forestais de primeira e sucesivas transformacións.
CG7 - Capacidade para o desenvolvemento de políticas forestais.
CB6 - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/o aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo.
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
CT1 - Capacidade de análise e síntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumentación.
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica.
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situacións problemáticas de forma colectiva.
CT5 - Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
CT7 - Capacidade para realizar unha exposición en público de forma clara, concisa e coherente.
CT8 - Compromiso de veracidade da información que ofrece aos demais.
CT10 - Utilización de información bibliográfica e da internet.
CT11 - Utilización de información en lingua estranxeira.
CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE12 - Capacidade para analizar e diagnosticar a contorna e a propia empresa, elaboración e xestión de plans de negocio e realización de estudos de rendibilidade de investimentos forestais.
CE13 - Coñecemento para a racionalización dos procesos produtivos e de métodos de traballo.
CE14 - Coñecemento das ferramentas para a análise económica e financeiro e capacidade para a xestión dos recursos económicos.
CE15 - Coñecemento das estratexias de márketing, estudos de mercado e políticas de distribución.
CE16 - Coñecemento das ferramentas de comunicación, información, motivación e xestión do persoal.
CE17 - Coñecemento adecuado dos problemas básicos que afectan o deseño das medidas de política forestal a escala autonómica, estatal e internacional.
CE18 - Coñecemento das estratexias mundiais de protección do medio natural.
CE19 - Coñecementos adecuados e capacidade para desenvolver e aplicar tecnoloxía propia en socioloxía forestal e do medio natural.
Clases teóricas (expositivas de grupo grande): 12 horas. Obrigatorio
Prácticas (con grupos reducidos de 20 alumnos): 12 horas. Obrigatorio
Titorías en grupos de 10 alumnos: 3 horas. Voluntario
Actividades de avaliación: 5 horas. Obrigatorio
A docencia desta materia será presencial. Tras unha explicación teórica dos distintos temas, a aprendizaxe continuará coa lectura da bibliografía recomendada e a resolución de casos prácticos. As clases de teoría, expositivas e de carácter maxistral participativo, desenvolveranse nunha aula convencional coa axuda dun encerado e medios audiovisuais. As clases de prácticas, de carácter interactivo, realizaranse en grupos reducidos coa axuda dunha computadora. Tanto nunhas como noutras traballaranse as competencias específicas CE12, CE13, CE14 e CE16. As actividades de ensino/aprendizaxe apoiaranse no Campus Virtual da USC en MS-Teams, que ofrece recursos docentes na internet (repositorio de documentación, plataforma para o desenvolvemento de actividades en liña e medio de comunicación profesor/alumnado). O profesor propoñerá exercicios semellantes aos explicados na clase que o alumnado deberá resolver fose da aula para fortalecer o seu coñecemento e descubrir as súas dificultades coa materia. Tamén fornecerá datos reais ou simulados para que o alumnado analíceos de forma autónoma empregando as técnicas aprendidas na materia, e redacte informes nos que explique o traballo feito, expoña e discuta os resultados obtidos e resalte as principais conclusións. Coa realización destes traballos o alumnado traballará, ademais das competencias específicas CE12, CE13, CE14 e CE16, as competencias básicas e transversais CB10, CT1, CT2, CT3, CT5, CT6, CT10, CT11 e CT12. Os informes destes traballos de curso servirán para a avaliación continua da materia. Nas titorías atenderase ao alumnado para comentar e aclarar cuestións concretas en relación coas súas tarefas dentro da materia (recompilación de información, análise de datos, preparación de traballos...).
• Proba escrita tipo test de entre 15 e 30 preguntas con 4 respostas (só unha válida) e na que 3 preguntas mal restan unha ben.
• Ademais, cada alumno deberá realizar un exame de preguntas curtas (10-15) - (50%): competencias avaliadas CG1, CG3, CG7, CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT10, CT11, CT12, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, CE17, CE18, CE19.
• Traballo práctico individual. Peso na cualificación 50%. Competencias avaliadas: CG1, CG3, CG7, CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT10, CT11, CT12, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, CE17, CE18, CE19.
Para superar a materia é necesario obter unha cualificación superior a 4 en cada un dos dous apartados.
Para a avaliación da 2ª oportunidade conservarase a nota dos traballos entregados.
Os alumnos aos que se lle conceda dispénsaa de asistencia, deberán presentarse ao exame previa entrega dos traballos de prácticas. Recoméndaselles poñerse en contacto co profesor canto antes, para facer un plan específico.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”.
Estes criterios son válidos para a convocatoria de 1ª e 2ª oportunidade e as cualificacións conservaranse unicamente durante o curso académico.
Lectura e preparación de temas ............................................................. 24 horas
Realización de exercicios ......................................................................... 4 horas
Preparación previa das prácticas e traballo posterior sobre as mesmas .. 6 horas
Elaboración de traballos de prácticas ........................................................ 10 horas
Preparación de probas de avaliación ........................................................ 6 horas
Total tempo de estudo e traballo persoal ................................................. 50 horas
• Asistencia a todas as actividades docentes.
• Consulta da bibliografía recomendada.
• Facer uso frecuente das titorías para calquera tipo de cuestión relacionada coa materia e especialmente coas memorias de prácticas.
• Levar a materia ao día.
• Unha vez finalizada a lectura dun tema é conveniente facer un resumo dos puntos importantes. A resolución de problemas é fundamental para a aprendizaxe desta materia.
• Consulta do material bibliográfico.
Para a realización de titorías, así como para manter unha comunicación directa tanto entre os propios estudantes como entre estes e o docente, poderán realizarse a través de MS- Teams ou ben, mediante correo electrónico.
Materia en extinción no curso 2024/2025, sen docencia pero con dereito á avaliación co
sistema especificado para estudantes repetidores.
Emilio Rafael Diaz Varela
- Departamento
- Produción Vexetal e Proxectos de Enxeñaría
- Área
- Proxectos de Enxeñaría
- Correo electrónico
- emilio.diaz [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade