Ir o contido principal

Programa de Doutoramento en Investigación Agraria e Forestal

Modalidade
Presencial
Rama de coñecemento
Enxeñaría e Arquitectura
Centro(s)
Escola de Doutoramento Internacional da USC
Avenida das Ciencias, 6, 15782
Santiago de Compostela
Campus
Lugo
Contacto
pd.agrariaeforestal [at] usc.es

Este é un programa marcado pola multidisciplinaridade en canto ás titulacións do profesorado e do alumnado xa que nel participan investigadores de catro departamentos distintos da Universidade de Santiago de Compostela (Produción Vexetal, Edafoloxía e Química Agrícola, Fisioloxía Vexetal e Botánica), catro centros de investigación (Centro de Investigacións Forestais de Lourizán, Estación Fitopatolóxica de Areeiro, Centro de Investigacións Agrarias de Mabegondo e Misión Biolóxica de Galicia) e institucións internacionais (Alemania, Suiza, Estados Unidos, Portugal e Grecia), Universidade de Extremadura e dous centros da Universidade da Coruña (Instituto de Xeoloxía e Facultade de Ciencias) o que ofrece ao alumno un amplo abano para a elección da temática relacionada coa produción agraria e forestal de Galicia e da rexión bioxeográfica Atlántica de Europa.

Duración: 3 anos académicos
Código RUCT: 5600878
Número prazas: 20

Coordinador-a do título:
María Rosa Mosquera Losada
mrosa.mosquera.losada [at] usc.es

Linguas de uso:
Castelán, Galego, Inglés

Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela

Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela Universidade da Coruña

Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
05/12/2013

Data de publicación no BOE:
11/03/2014

Data da última acreditación:
25/09/2013

Códigos ISCED:
(621) Producción agrícola y explotación ganadera
(623) Silvicultura
(0811) Producción agrícola y explotación ganadera

O centro responsable deste programa é a Escola Politécnica Superior na USC e o Instituto Universitario de Xeoloxía na UDC. Ademais tamén se imparte nas Facultades de Biología e Veterinaria da USC e na Facultade de Ciencias da UDC. Este é un Programa marcado pola multidisciplinaridade en canto ás titulacións do profesorado e do alumnado xa que nel participan investigadores de catro departamentos distintos da Universidade de Santiago de Compostela (Produción Vexetal, Edafoloxía e Química Agrícola, Fisioloxía Vexetal e Botánica) e tres centros de investigación (Centro de Investigacións Forestais de Lourizán, Estación Fitopatolóxica de Areeiro e Misión Biolóxica de Galicia) e dous centros da Universidade da Coruña (Instituto de Xeoloxía e Facultade de Ciencias) o que ofrece ao alumno un amplo abano para a elección da temática relacionada coa produción agraria e forestal de Galicia e da rexión bioxeográfica Atlántica de Europa. Entendemos que o elevado número de alumnos e teses doutorais, así como o grao de internacionalización do programa constitúe unha base sólida que garante o éxito do programa que xa obtivo a súa mención de calidade na súa adaptación ao RD 1993/2007.

O interese do Programa de Doutoramento é manifesto, non só polo ámbito no que se enmarca: a investigación agraria, forestal e agroforestal, de gran importancia socio-económica, senón tamén pola necesidade de expertos con formación superior específica nestes ámbitos que inclúa unha perspectiva produtiva e medio ambiental, tal e como ofrece este Programa, que ademais de formar a estudantes de ámbito nacional ten entre as súas prioridades a formación de doutores de nacionalidade estranxeira que contribúan á mellor visibilidade do ensino español a este nivel. A implementación deste obxectivo alcanzarase a través dos diferentes programas de financeamento existentes no ámbito europeo e internacional, cuxas relacións contractuais xa existentes promocionaranse.

A sede deste programa é a Escola Politécnica Superior na USC e o Instituto Universitario de Xeoloxía na UDC. Ademais tamén se imparte nas Facultades de Bioloxía e Veterinaria da USC e na Facultade de Ciencias da UDC.

Entendemos que o elevado número de alumnos e teses doutorais, así como o grao de internacionalización do programa constitúe unha base sólida que garante o éxito do mesmo que xa obtivo a súa mención de calidade na súa adaptación ao RD 1993/2007. O interese do Programa de Doutoramento é manifesto, non só polo ámbito no que se enmarca: a investigación agraria, forestal e agroforestal, de gran importancia socio-económica, senón tamén pola necesidade de expertos con formación superior específica nestes ámbitos que inclúa unha perspectiva produtiva e medio ambiental, tal e como ofrece este Programa, que ademais de formar a estudantes de ámbito nacional ten entre as súas prioridades a formación de doutores de nacionalidade estranxeira que contribúan á mellor visibilidade do ensino español a este nivel. A implementación deste obxectivo alcanzarase a través dos diferentes programas de financiamento existentes no ámbito europeo e internacional, cuxas relacións contractuais xa existentes se fomentarán.

O estudo de Máster que permitirá o ingreso a este programa de doutoramento sen complementos de formación será o Máster de Investigación Agraria e Forestal ofertado pola USC. Tamén terán acceso sen complementos os estudantes co título de DEA obtido a través dos programas “Investigación Agraria e Forestal” na USC.

No caso doutro tipo de perfís diferentes do anterior, a Comisión Académica avaliará de xeito individualizado cada caso. Considerarase a posibilidade de esixirlles complementos de formación (como máximo ata 15 ECTS).

No caso doutros perfís que non realizaran Máster necesitarase unha equivalencia de formación en créditos de investigación, iguais polo menos aos do máster que dea acceso directo, que serán 60 ECTS.

Os estudantes con título estranxeiro sen homologar poderán solicitar a admisión nos estudos de doutoramento sempre que se acredite un nivel de formación equivalente á do título oficial español de máster universitario e faculte no país expedidor do título para o acceso aos estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo nin o recoñecemento a outros efectos.

Acceso

1. Con carácter xeral, para o acceso a un programa oficial de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de Grao, ou equivalente, e de Máster universitario, ou equivalente, sempre que se teñan cursado, polo menos, 300 créditos ECTS no conxunto destas dúas ensinanzas.

2. Así mesmo, poderá acceder quen se atope nalgún dos seguintes supostos:

a) Estar en posesión dun título universitario oficial español ou doutro país integrante do Espazo Europeo de Educación Superior, que habilite para o acceso ao máster de acordo co establecido no artigo 16 do RD 1393/2007, e superar un mínimo de 300 créditos ECTS no conxunto de estudos universitarios oficiais, dos cales polo menos 60 deberán ser de nivel de máster.

b) Estar en posesión dun título oficial español de graduado ou graduada, cuxa duración, conforme normas de dereito comunitario, sexa de polo menos 300 créditos ECTS. Ditos titulados deberán cursar con carácter obrigatorio os complementos de formación requiridos polo programa, agás que o plan de estudos do correspondente título de grao inclúa créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo aos créditos en investigación procedentes de estudos de máster.

c) Os titulados universitarios que, logo da obteren praza en formación na correspondente proba de acceso a prazas de formación sanitaria especializada, superen con avaliación positiva polo menos dous anos de formación dun programa para a obtención do título oficial dalgunha das especialidades en ciencias da saúde.

d) Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros, sen necesidade da súa homologación, logo da comprobación pola Universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente á do título oficial español de máster universitario e que faculta no país expedidor do título para o acceso a estudos de doutoramento. Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo do cal estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso a ensinos de doutoramento.

e) Estar en posesión doutro título español de doutor obtido conforme anteriores ordenacións universitarias.

f) Estar en posesión dun título universitario oficial que obtivera a correspondencia ao nivel 3 do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior, de acordo co procedemento establecido no Real Decreto 967/2014, de 21 de novembro, polo que se establecen os requisitos e o procedemento para a homologación e declaración de equivalencia a titulación e a nivel académico universitario oficial e para a validación de estudos estranxeiros de Educación Superior, e o procedemento para determinar a correspondencia aos niveis do Marco Español de Cualificacións para a Educación Superior dos títulos oficiais de Arquitecto, Enxeñeiro, Licenciado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico e Diplomado.

3. Os doutorandos que iniciasen o seu programa de doutoramento conforme anteriores ordenacións universitarias poderán acceder ao ensino de doutoramento, logo da súa admisión de acordo co establecido no Regulamento de estudos de doutoramento da USC. En todo caso deberán reunir os requisitos establecidos con carácter xeral no citado Regulamento para acceder aos estudos de doutoramento.

4. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que posúan o diploma de estudos avanzados obtido de acordo co disposto no Real decreto 778/1998, do 30 de abril, ou alcancen a suficiencia investigadora regulada no Real decreto 185/1985, do 23 de xaneiro.

5. Poderán acceder aos estudos de doutoramento os licenciados, arquitectos ou enxeñeiros que posúan un título de máster oficial conforme o Real decreto 56/2005 ou o Real decreto 1393/2007, modificado polo Real decreto 861/2010, ou teñan superados 60 ECTS de estudos de máster oficial.

6. Tamén poderán acceder os diplomados, enxeñeiros técnicos ou arquitectos técnicos que acrediten ter 300 créditos ECTS superados no conxunto de estudos universitarios oficiais, dos cales, polo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Avaliación do expediente académico no grao, enxeñaría ou licenciatura e nos estudos de máster ou posgrao oficiais. Puntuarase de 1 a10 puntos.

• Opcionalmente entrevista coa Comisión Académica do Programa de Doutoramento (CAPD). Servirá no caso de empate.

O programa de doutoramento poderá extinguirse por algunha das seguintes causas:

• Que non supere o proceso de renovación da acreditación establecido no artigo 10 do RD 99/2011.

• Que non acredite o cumprimento dos requisitos establecidos pola normativa estatal ou autonómica vixente.

• Que se formule unha proposta de extinción do programa ao abeiro dos procesos de revisión e mellora do título de acordo co procedemento aprobado pola universidade.

• Que concorra calquera situación excepcional que impida o correcto desenvolvemento do programa de doutoramento.

A extinción producirá os seguintes efectos:

• Comportará a perda do seu carácter oficial e a baixa no RUCT.

• Non se poderá matricular novo alumnado no programa de doutoramento.

• En calquera caso todo o alumnado afectado deberá ser informado da extinción e das consecuencias desta no relativo ao desenvolvemento dos seus estudos.

A Universidade adoptará as medidas necesarias para garantir os dereitos académicos do alumnado que estea cursando os ditos estudos nos termos establecidos na resolución de extinción do plan de estudo, e aprobará o procedemento de extinción dos programas de doutoramento no seo da universidade.

Asistencia e participación en seminarios de investigadores externos ou do propio programa

  • E4031A01

Presentación en seminario do estado actual do ámbito no que se desenvolve a tese

  • E4031A02

Participación con presentación oral ou póster nun congreso nacional

  • E4031A03

Participación con presentación oral ou póster en congreso internacional

  • E4031A04

Realización de estancia nun centro nacional distinto daquel no que se desenvolva a tese

  • E4031A05

Realización de estancia nun centro internacional

  • E4031A06

Elaboración de alomenos un artigo científico no ámbito nacional en revista con revisión por pares

  • E4031A07

Realización de alomenos un artigo científico en revista do ISI

  • E4031A08

Realización e presentación dun informe anual

  • E4031A09

Realización de alomenos dous cursos ao ano vinculados con actividades transversais (informática, idiomas, laboratorio, docencia...)

  • E4031A10

Realización dun artigo de divulgación de ámbito local ou nacional co obxecto de trasferir ao sector agroforestal os principais resultados obtidos

  • E4031A11

Considerarase a posibilidade de esixir complementos de formación (como máximo ata 15 ECTS).

Profesores Área
Cristina Cabaleiro Sobrino
Produción Vexetal
Julián Jesús García Berrios
Produción Vexetal
Manuel López Vicente
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Maria Isabel Iglesias Diaz
Produción Vexetal
Maria Jesus Sainz Oses
Produción Vexetal
Olga M. Aguín Casal
Escola de Doutoramento Internacional
Mª Carmen Salinero Corral
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Roque Rodríguez Soalleiro
Produción Vexetal
Maria Josefa Lombardero Diaz
Produción Vexetal
César Pérez Cruzado
Enxeñaría Agroforestal
Fernando Edgardo Muñoz Sáez
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Maria Isabel Iglesias Diaz
Produción Vexetal
Santiago Lamosa Quinteiro
Produción Vexetal
Maria Jesus Sainz Oses
Produción Vexetal
Profesores Área
Teresa Cornide Paz
Botánica
Ignacio Garcia Gonzalez
Botánica
Elvira Antonia Diaz Vizcaino
Botánica
Rosa Ana Vázquez Ruiz De Ocenda
Botánica
Profesores Área
María Rosa Mosquera Losada
Produción Vexetal
Maria Elvira Lopez Mosquera
Produción Vexetal
Adolfo López Fabal
Produción Vexetal
Profesores Área
Marcos Lado Liñares
Escola de Doutoramento Internacional
Eva Vidal Vázquez
Escola de Doutoramento Internacional
Manuel López Vicente
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Rosa Romero Franco
Produción Vexetal
María Rosa Mosquera Losada
Produción Vexetal
Manuel Antonio Rodriguez Guitian
Produción Vexetal
Francisco Javier Silva Pando
Escola de Doutoramento Internacional
Juan Luis Fernández Lorenzo
Produción Vexetal
Antonio Rigueiro Rodríguez
Produción Vexetal
María Del Pilar González Hernández
Produción Vexetal
Nuria Ferreiro Dominguez
Produción Vexetal
Mª Lourdes López Díaz
Escola de Doutoramento Internacional
Vanessa Álvarez López
Escola de Doutoramento Internacional
Gerardo Moreno Marcos
Escola de Doutoramento Internacional
Manuel López Vicente
Escola de Doutoramento Internacional
Seyed-Ali Hosseini Yekani
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Profesores Área
Santiago Pereira Lorenzo
Produción Vexetal
Benigno Ruiz Nogueiras
Produción Vexetal
Mª Belén Díaz Hernández
Produción Vexetal
Emilia Díaz Losada
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Maria Josefa Fernandez Sanjurjo
Edafoloxía e Química Agrícola
Avelino Nuñez Delgado
Edafoloxía e Química Agrícola
Esperanza Alvarez Rodriguez
Edafoloxía e Química Agrícola
Maria Luisa Fernandez Marcos
Edafoloxía e Química Agrícola
Agustín Merino García
Edafoloxía e Química Agrícola
Manuel López Vicente
Escola de Doutoramento Internacional
Profesores Área
Antonio Miguel De Ron Pedreira
Escola de Doutoramento Internacional
Marta Santalla Ferradas
Escola de Doutoramento Internacional
Ana María González Fernández
Escola de Doutoramento Internacional
Ana Paula Rodiño Míguez
Escola de Doutoramento Internacional

O interese do Programa de Doutoramento é manifesto, non só polo ámbito no que se enmarca: a investigación agraria, forestal e agroforestal, de gran importancia socio-económica, senón tamén pola necesidade de expertos con formación superior específica nestes ámbitos que inclúa unha perspectiva produtiva e medio ambiental, tal e como ofrece este Programa, que ademais de formar a estudantes de ámbito nacional ten entre as súas prioridades a formación de doutores de nacionalidade estranxeira que contribúan á mellor visibilidade do ensino español a este nivel.

O centro responsable deste programa é a Escola Politécnica Superior na USC e o Instituto Universitario de Xeoloxía na UDC. Ademais tamén se imparte nas Facultades de Biología e Veterinaria da USC e na Facultade de Ciencias da UDC. Este é un Programa marcado pola multidisciplinaridade en canto ás titulacións do profesorado e do alumnado xa que nel participan investigadores de catro departamentos distintos da Universidade de Santiago de Compostela (Produción Vexetal, Edafoloxía e Química Agrícola, Fisioloxía Vexetal e Botánica) e tres centros de investigación (Centro de Investigacións Forestais de Lourizán, Estación Fitopatolóxica de Areeiro e Misión Biolóxica de Galicia) e dous centros da Universidade da Coruña (Instituto de Xeoloxía e Facultade de Ciencias) o que ofrece ao alumno un amplo abano para a elección da temática relacionada coa produción agraria e forestal de Galicia e da rexión bioxeográfica Atlántica de Europa. Entendemos que o elevado número de alumnos e teses doutorais, así como o grao de internacionalización do programa constitúe unha base sólida que garante o éxito do programa que xa obtivo a súa mención de calidade na súa adaptación ao RD 1993/2007.

O interese do Programa de Doutoramento é manifesto, non só polo ámbito no que se enmarca: a investigación agraria, forestal e agroforestal, de gran importancia socio-económica, senón tamén pola necesidade de expertos con formación superior específica nestes ámbitos que inclúa unha perspectiva produtiva e medio ambiental, tal e como ofrece este Programa, que ademais de formar a estudantes de ámbito nacional ten entre as súas prioridades a formación de doutores de nacionalidade estranxeira que contribúan á mellor visibilidade do ensino español a este nivel. A implementación deste obxectivo alcanzarase a través dos diferentes programas de financeamento existentes no ámbito europeo e internacional, cuxas relacións contractuais xa existentes promocionaranse.

• Comprensión sistemática dun campo de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados co devandito campo

• Capacidade de concibir, deseñar ou crear, pór en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación ou creación

• Capacidade para contribuír á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal

• Capacidade de realizar unha análise crítica e de avaliación e síntese de ideas novas e complexas

• Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos modos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional

• Capacidade de fomentar, en contextos académicos e profesionais, o avance científico, tecnolóxico, social, artístico ou cultural dentro dunha sociedade baseada no coñecemento

Outras competencias

  • OC01. Capacidade de detectar as principais debilidades edafoclimáticas dos sistemas produtivos.
  • OC02. Capacidade de deseñar e mellorar técnicas que permitan liquidar problemas produtivos, en base a unha análise sistemática do medio biótico ou abiótico integrando o compoñente ambiental.
  • OC03. Capacidade de deseñar sistemas produtivos cunha perspectiva sustentable.
  • OC04. Capacidade de empleo de comunicación específica que permita ao doutorando mostrar os seus resultados no ámbito local, nacional e internacional.
  • OC05. Capacidade de atopar problemas subyacentes ao sistema produtivo e de propoñer solucións integradas aos mesmos.
  • OC06. Mellorar a capacidade de entendemento do contexto socioeconómico que lle permitan contextualizar o proceso produtivo que se evalúa.
  • OC07. Capacidade de integrar de forma sustentable sistemas multiprodutivos.
  • OC08. Mellorar as habilidades específicas de laboratorio vinculadas á temática da tese.
  • OC09. Mellorar as habilidades específicas de deseño de experimentos e muestreo vinculadas á temática da tese doutoral.
  • OC10. Capacidade de desenvolver a actividade investigadora con responsabilidade social e integridad científica

• OC01- Capacidade de detectar as principais debilidades edafoclimáticas dos sistemas produtivos.

• OC02- Capacidade de deseñar e mellorar técnicas que permitan liquidar problemas produtivos, en base a unha análise sistemática do medio biótico ou abiótico integrando o compoñente ambiental.

• OC03- Capacidade de deseñar sistemas produtivos cunha perspectiva sustentable.

• OC04- Capacidade de empleo de comunicación específica que permita ao doutorando mostrar os seus resultados no ámbito local, nacional e internacional.

• OC05- Capacidade de atopar problemas subyacentes ao sistema produtivo e de propoñer solucións integradas aos mesmos.

• OC06- Mellorar a capacidade de entendemento do contexto socioeconómico que lle permitan contextualizar o proceso produtivo que se evalúa.

• OC07 - Capacidade de integrar de forma sustentable sistemas multiprodutivos.

• OC08- Mellorar as habilidades específicas de laboratorio vinculadas á temática da tese.

• OC09- Mellorar as habilidades específicas de deseño de experimentos e muestreo vinculadas á temática da tese doutoral.

• OC10- Capacidade de desenvolver a actividade investigadora con responsabilidade social e integridad científica

Para dar cobertura a todos os requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servizos a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:

A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:

• Bases de datos reunidas

• Revistas electrónicas

• Sumarios electrónicos

• Servizo de préstamo interbibliotecario

Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo Universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.

A Rede de Infraestruturas de Apoio á Investigación e ao Desenvolvemento Tecnolóxico (RIAIDT) é a estrutura organizativa que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación da USC. O obxectivo da RIAIDT é darlle unha meirande unidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación cos que conta a USC.

A Área de Tecnoloxías da Información e a Comunicación (ATIC) da USC ten a misión de deseñar, planificar, xestionar, administrar e asegurar as infraestruturas e servizos baseados en tecnoloxías da información e comunicación (TIC) prestados á comunidade universitaria nos ámbitos da docencia, a investigación e a xestión administrativa.

O respecto á diversidade e o desenvolvemento de políticas activas de incorporación e integración de estudantes con necesidades especiais son dous principios e liñas de actuación recollidos na Memoria de Responsabilidade Social da USC. A tal efecto, o Servizo de Participación e Integración Universitaria encárgase da coordinación, en colaboración cos distintos centros e entidades, e posta en marcha das actuacións necesarias para favorecer a igualdade entre todos os membros da comunidade universitaria.

Outros recursos:

Centro de tecnoloxías para a Aprendizaxe (CeTA)

Redes de aulas de informática

Área de xestión de infraestruturas

Servizo de medios audiovisuais

Servizo de prevención de riscos

Unha descrición máis detallada dos recursos materiais está dispoñible no apartado sete da Memoria do Título

Non hai datos dispoñibles para o curso académico seleccionado.

Coordinador/a
María Rosa Mosquera Losada

Secretario/a
Antonio Rigueiro Rodríguez

Vogais
Cristina Cabaleiro Sobrino
Maria Isabel Iglesias Diaz
Maria Elvira Lopez Mosquera
Santiago Pereira Lorenzo
Maria Jesus Sainz Oses
Nuria Ferreiro Dominguez

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-01
Prazas Ofertadas

Número de prazas ofertadas para cada curso académico. Achega información sobre a evolución da oferta de prazas asociada a ese programa

Info da escala: Número enteiro

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

ID-02
Demanda

Relación porcentual das solicitudes presentadas sobre a oferta de prazas

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

45,0

25,0

25,0

35,0

80,0

55,0

ID-03
Matrícula de novo ingreso

Número de estudantes matriculados/as de novo ingreso.

Info da escala: Número enteiro

7,0

3,0

3,0

5,0

10,0

9,0

ID-06
Matrícula total de estudantes

Número total de estudantes matriculados en réxime de matrícula ordinaria

Info da escala: Número enteiro

38,0

36,0

28,0

29,0

33,0

34,0

ID-07
Porcentaxe de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster.

Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

42,86

33,33

66,67

60,0

20,0

0,0

ID-08
Porcentaxe de estudantes procedentes de outras universidades

Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso con mestrados de acceso doutras universidades e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

28,57

33,33

33,33

0,0

20,0

0,0

ID-09
Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG

Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG e o número total de estudantes matriculados

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

33,33

33,33

0,0

20,0

0,0

ID-10
Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidade do SUG

Relación porcentual entre o número de estudantes de novo ingreso doutras universidades do SUG e o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

28,57

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-11
Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre o total de matriculados

Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros (de fora de España) sobre o total de matriculados.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

28,95

27,78

28,57

34,48

48,48

52,94

ID-12
Porcentaxe de estudantes estranxeiros do EEES

Relación porcentual do número de estudantes estranxeiros do EEES sobre o número total de matriculados.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

5,26

2,78

3,57

3,45

3,03

0,0

ID-22
Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso

Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-13
Porcentaxe de estudantes de novo ingreso que requiren complementos formativos

Relación porcentual do número de estudantes de novo ingreso que precisan complementos formativos sobre o número de estudantes matriculados/as de novo ingreso, unha vez descontado o número de estudantes de novo ingreso por adaptación.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

71,43

100,0

100,0

100,0

90,0

100,0

ID-14
Porcentaxe de estudantes a tempo completo

Relación porcentual do número de estudantes a tempo completo sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos a tempo completo aqueles que teñan a mesma dedicación durante todo o curso académico.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

47,37

47,22

35,71

48,28

57,58

67,65

ID-15
Porcentaxe de estudantes a tempo parcial

Relación porcentual do número de estudantes a tempo parcial sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos a tempo parcial aqueles que teñen a mesma dedicación durante todo o curso académico.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

15,79

13,89

10,71

10,34

9,09

5,88

ID-16
Porcentaxe de estudantes con dedicación mixta

Relación porcentual do número de estudantes con dedicación mixta sobre o número total de matriculados. Nota: Considéranse alumnos con dedicación mixta aqueles que alternan entre dedicación a tempo completo e parcial durante o mesmo curso académico.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

36,84

38,89

53,57

41,38

33,33

26,47

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-17
Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación (saíntes) autorizadas pola CAPD

Relación porcentual do número de estudantes que realizan estadías de investigación sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

0,0

20,0

0,0

5,26

4,35

ID-19
Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes)

Relación porcentual do número de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

5,56

0,0

30,0

0,0

5,26

0,0

ID-21
Porcentaxe de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...)

Relación porcentual do número de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...) sobre o número de estudantes matriculados a tempo completo.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

11,11

20,0

14,29

21,05

26,09

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-24
Ratio de teses defendidas en réxime de codirección

Relación porcentual do número de teses defendidas en réxime de codirección sobre o número total de teses defendidas.

Info da escala: Número racional con dous decimais

1,0

0,6667

0,5

1,0

1,0

1,0

ID-25
Número total de sexenios

Número total de sexenios.

Info da escala: Número enteiro

62,0

64,0

70,0

70,0

71,0

71,0

ID-26
Número medio de sexenios por PDI

Número medio de sexenios por PDI.

Info da escala: Número racional con dous decimais

2,1379

2,2857

2,5926

2,5926

2,7308

2,7308

ID-27
Porcentaxe de PDI con sexenios

Relación porcentual do número de PDI con sexenios sobre o número de PDI con opción a sexenios.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

86,21

89,29

88,89

88,89

88,46

88,46

ID-28
Porcentaxe de PDI con sexenios vivos.

Relación porcentual do número de PDI con sexenios vivos sobre o número de PDI con opción a sexenios.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

68,97

71,43

62,96

59,26

61,54

53,85

ID-29
Porcentaxe de profesorado estranxeiro sobre o profesorado total do programa

Relación porcentual do número de directores de tese estranxeiros sobre o número total de directores de tese

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

8,16

7,69

7,69

5,71

5,71

12,9

ID-30
Porcentaxe de expertos internacionais nos tribunais de tese

Relación porcentual do número de membros estranxeiros dos tribunais sobre o número total de membros dos tribunais

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

11,11

25,0

11,11

13,33

16,93

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-31
Número de teses defendidas

Número de teses defendidas

Info da escala: Número enteiro

2,0

3,0

4,0

3,0

6,0

3,0

ID-32
Porcentaxe de teses realizadas a tempo completo

Relación porcentual do número de teses realizadas a tempo completo sobre o número total de teses defendidas.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

100,0

100,0

100,0

66,67

33,33

33,33

ID-33
Porcentaxe de teses realizadas  a tempo parcial

Relación porcentual do número de teses realizadas a tempo parcial sobre o número total de teses defendidas.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

0,0

0,0

33,33

66,67

66,67

ID-34
Porcentaxe de teses realizadas con dedicación mixta

Relación porcentual do número de teses realizadas con dedicación mixta sobre o número total de teses defendidas

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-35
Número de teses presentadas en galego

Número de teses presentadas en galego

Info da escala: Número enteiro

0,0

0,0

2,0

0,0

0,0

1,0

ID-36
Número de teses presentadas en castelán

Número de teses presentadas en castelán

Info da escala: Número enteiro

2,0

1,0

2,0

2,0

4,0

2,0

ID-37
Número de teses presentadas noutro idioma

Número de teses presentadas noutro idioma

Info da escala: Número enteiro

0,0

2,0

0,0

1,0

2,0

0,0

ID-38
Duración media dos estudos a tempo completo

Duración media (en anos) dos estudos a tempo completo

Info da escala: Número enteiro

2,9589

4,4384

4,1918

4,9315

4,9315

-

ID-39
Duración media dos estudos a  tempo parcial

Duración media (en anos) dos estudos a tempo parcial.

Info da escala: Número enteiro

2,6767

4,3288

-

3,563

5,3085

5,01

ID-40
Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese sen pedir prórroga

Relación porcentual do número de estudantes que defenden a tese sen prórroga sobre o número total de teses defendidas.

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

100,0

0,0

25,0

33,33

0,0

0,0

ID-43
Porcentaxe de teses coa cualificación de “cum laude”

Relación porcentual do número de teses que acadan a cualificación de “cum laude” sobre o número total de teses defendidas

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

100,0

100,0

100,0

100,0

83,33

100,0

ID-44
Porcentaxe de teses con mención internacional

Relación porcentual do número de teses con mención internacional sobre o número total de teses defendidas

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

66,67

75,0

33,33

16,67

0,0

ID-45
Porcentaxe de abandono do programa

Relación porcentual do número de estudantes que non se matricularon nin defenderon a tese no curso académico sobre o número total de estudantes matriculados no curso anteriror, unha vez descontados o número de alumnos que defenderon a tese no curso académico e os alumnos que teñen concedida unha baixa temporal

Info da escala: Porcentaxe con dous decimais

0,0

29,41

12,5

16,0

9,52

16,0

Os contidos desta páxina actualizáronse o 07.07.2023.