Transferencia e comunicación científica

Ser capaz de deseñar unha estratexia de protección dun produto mediante patentes e outros títulos de propiedade industrial.
Ser capaz de realizar intercambio de coñecementos, críticas e de debater sobre avances, innovacións e/ou investigacións relacionadas coa Química.
Ser capaz de utilizar as ferramentas dispoñibles nos novos formatos de comunicación tanto oral como escrita.

Transferencia de tecnoloxía: contratos asociados e empresas de base tecnolóxica e patentes. Preparación e escritura de proxectos e informes. Escritos científicos: preparación de artigos e deseño de posters.
Comunicación oral: planificación, deseño e posta en escena de presentacións con apoio gráfico.
Simposio científico: conferencias impartidas por conferenciantes invitados. Comunicacións orais ou póster, nas que os estudantes presentarán un tema de investigación.
Cursos, seminarios e conferencias sobre temas avanzados de química, impartidos por especialistas de acreditada solvencia no ámbito da investigación.
Nalgún caso é posible a inclusión de Visitas a empresas e centros tecnolóxicos ou de investigación relacionadas cos contidos da materia, en función dos recursos económicos dispoñibles, e buscando no posible unha integración cos contidos doutras materias do máster. O obxectivo das visitas é conectar os contidos da materia coa realidade industrial e a investigación na industria, así como organismos dedicados ao control da contaminación.

Debido ao seu carácter multidisciplinar non se pode recomendar unha bibliografía básica.
Recomendarase bibliografía para cada unha das actividades programadas.
Como bibliografía complementaria para a Transferencia pódese consultar a seguinte:
" Patents for chemicals, pharmaceuticals, and biotechnology : fundamentals of global law, practice, and strategy”, Grubb, Philip W. Oxford ; New York : Oxford University Press, 2010.
" Biopatent law: European vs. US patent law", Ulrich Storz, et ao. Heidelberg: Springer, 2014.
" The annotated European patent Convention", Derek Visser, 2015.

BÁSICAS E XERAIS:
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades
CG1 - Innovar en espazos e ámbitos do campo de traballo, demostrando iniciativa e espírito emprendedor
CG2 - Identificar información da literatura científica utilizando as canles apropiadas e integrar dita información para expor e contextualizar un tema de investigación
CG6 - Aplicar correctamente as novas tecnoloxías de captación e organización de información para solucionar problemas na actividade profesional
TRANSVERSAIS:
CT1-Elaborar, escribir e defender publicamente informes de carácter científico e técnico.
CT2- Traballar en equipo e adaptarse a equipos multidisciplinarios.
CT4- Apreciar o valor da calidade e a mellora continua, actuando con rigor, responsabilidade e ética profesional.
CT5 – Demostrar unha actitude de respecto cara ás opinións, os valores, os comportamentos e as prácticas doutros.
ESPECIFICAS:
CE2 - Propoñer alternativas para a resolución de problemas químicos complexos das diferentes especialidades químicas
CE3 - Aplicar os materiais e as biomoléculas en campos innovadores da industria e enxeñería química
CE9 - Valorar, promover e practicar a innovación e o emprendemento na industria e na investigación química.

Clases presenciais teóricas. Clases expositivas (utilización de lousa, computador, canón), complementadas coas ferramentas propias da docencia virtual.
Seminarios realizados con profesorado propio do Máster, ou con profesionais convidados da empresa, a administración ou doutras universidades. Sesións interactivas relacionadas coas distintas materias con debates e intercambio de opinións cos alumnos.
Exposición oral de traballos, informes, etc, incluíndo debates con profesores e alumnos
Realización de traballos, tanto individualmente, como en grupo, sobre temas científicos relacionados coas distintas materias do máster.
Utilización de programas informáticos especializados e internet. Soporte docencia on- line, campus virtual, microsoft teams.
Estudo persoal baseado nas diferentes fontes de información.

Realización de traballos e informes escritos: 65 %
Exposición oral: 25 %
Asistencia e participación: 10 %
A asistencia ao simposio (e outras actividades obrigatorias) será requisito imprescindible para a superación da materia.


“Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

Tempo de estudo e traballo persoal

Clases presenciais teóricas 6 h (presencialidade 100 %)
Seminarios 10 h (presencialidade 100 %)
Preparación de probas e traballos dirixidos 20 h (presencialidade 100 %)
Estudo persoal do alumno 39 h (presencialidade 0 %)

Recomendacións para o estudo da materia
Para superar a materia é necesario asistir ás actividades programadas e outras actividades formativas e realizar os informes e traballos pertinentes en cada caso.