Xestión de Recursos Humanos

. Coñecer os procesos básicos que se desenvolven na área funcional de xestión de recursos humanos do proxecto segundo o Project Management Body of Knowledge (PMBOK).
. Coñecer as bases dunha metodoloxía de xestión de recursos humanos aplicable a calquera tipo de proxecto.
. Comprender os conceptos esenciais no relativo a motivación, desmotivación, liderado, sistemas de recoñecemento do traballo realizado, negociación e xestión de conflitos. Novas tecnoloxías de xestión de recursos humanos
. Aprender a preparar o Currículo Vitae propio e as entrevistas de selección de persoal.

. Metodoloxía de xestión de recursos humanos do proxecto: planificación, obtención do equipo de proxecto, desenvolvemento e integración do equipo, e dirección deste.
. Matrices de responsabilidade.
. Definición de perfís laborais.
. Contido dun plan de recursos humanos.
. Motivación e desmotivación. Causas.
. Delegación, tarefas e criterios para a delegación do director do proxecto
. Liderado, programación neurolingüística e coaching
. Actividades de construción e integración do equipo.
. Recoñecemento do traballo realizado. Premios e castigos.
. Preparación do CVitae propio e das entrevistas de selección de persoal.
. Selección de persoal por parte do director do proxecto

Na materia, emplearase a seguinte bibliografía básica:
• PMI 2021. Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (guía del PMBOK®) -- Séptima edición. Project Management Institute, Pensilvania.
Asimismo, se recomendará al alumno a consulta da seguinte bibliografía complementaria:
• Briner, W. et al. Project Leadership. Gower.
• Dinsmore, P.C. (ed). Human Factors in Project Management. AMACOM.
• Kliem, R.L., Ludin, I.S. The People Side of Project Management. Gower.
• Kliem, R. Leading high performance projects. J. Ross Publishing, Boca Raton, FL, USA.
• Turner, R.J. (editor). People in project management. Gower.

Nesta materia o alumno adquirirá ou poñerá en práctica unha serie de competencias básicas e xenéricas, desexables en calquera titulación universitaria, e específicas da xestión dos recursos humanos na dirección de proxectos. Dentro do cadro de competencias deseñado para a titulación, traballaranse as seguintes:

Competencias básicas e xerais
CG01 - Capacidade para a elaboración, seguimento e control dun plan de xestión dun proxecto.
CB6 - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónoma.

Competencias transversais
CT09 - Capacidade para establecer estratexias para resolver desacordos relacionados co proxecto, intentando chegar a unha solución satisfactoria para todos, incluíndo as posibles situacións de conflito e crise
CT11 - Capacidade para manterse firme nas posicións ou actuacións que favorecen ao proxecto (autoconfianza).
CT14 - Capacidade para o intercambio de opinións e para comunicar eficazmente as súas ideas e defendelas
CT16 - Exercicio da profesión baixo principios deontolóxicos
CT01 - Liderar e traballar eficazmente en equipos interdisciplinares

Competencias específicas
CES11 - Coñecer unha metodoloxía específica para a xestión dos recursos humanos do proxecto
CES12 - Partes interesadas: capacidade para identificar as partes interesadas no proxecto e os seus intereses, e para priorizalos

Metodoloxía con clases expositivas en grupos de 25 alumnos (4,5 horas), e clases interactivas en grupos de 25 alumnos (4 horas), orientadas á resolución de casos prácticos e a talleres de traballo para preparar o Currículo Vitae propio e as entrevistas de selección de persoal.
Especificamente, empregaranse:
. Leccións maxistrais e participativas
. Seminarios para o desenvolvemento de traballos prácticos
. Realización de presentacións dos traballos
. Resolución de problemas. Elaboración e presentación de traballos de curso
. Titorías individualizadas e colectivas
. Traballo autónomo e estudo individual dos alumnos
. Traballo en grupo e aprendizaxe cooperativa. Sesións de discusión activa.

O Campus Virtual será empregado como plataforma para a comunicación co alumno e subministro da información que precisa tanto para as sesións expositivas, coma para a docencia interactiva e o traballo persoal.

Mixta con talleres de traballo e casos prácticos nos que se desenvolverá o plan de xestión de RRHH a incluir no traballo fío conductor, e exame. Avalíase o alumno en función das súas respostas ás preguntas dos profesores e ás súas intervencións e resultados nos talleres de traballo e casos prácticos, sexa de forma individual ou en grupo. Ao final da materia os alumnos realizan un exame. A cualificación do alumno é unha media ponderada, ao 50%-50%, entre o rendemento deste nas dúas partes nas que se avalía este: exame e plan de xestión de RRHH a incluir no traballo fío conductor. Non superará a materia aquel alumno que non obteña un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada parte. No plan de xestión avaliarase o rendemento do alumno na aula, e a calidade das memorias entregadas.

Para superar a materia esíxeselle ao alumno a asistencia a un 75% das clases teóricas e prácticas. O non cumprimento da asistencia levará consigo que, para a superación da materia, o alumno teña que facer un traballo adicional proposto polo profesor. As cualificacións dos casos prácticos e dos exames orais conservaranse unicamente durante o curso académico. Os alumnos con dispensa veranse liberados deste traballo.

Probas orais ou escritas (50%): competencias avaliadas CB6;CB10; CT05; CT07; CES03;CES04;CES11;CES12.
Traballo fio conductor (50%): competencias avaliadas CG01; CB7; CB8; CB9; CT01; CT09; CT11; CT14; CT16; CES04; CES11; CES12.

Estes criterios son válidos para a convocatoria de 1ª e 2ª oportunidade e as calificacións conservaranse únicamente durante o curso académico.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.

Estudo de materiais docentes durante a impartición da materia, 10 horas. Preparación de prácticas, 10 horas. Elaboración de memorias de prácticas, 5 horas. Preparación do exame e avaliación, 5 horas. Total: 30 horas de traballo persoal.

Adecuarse á programación de contidos teóricos e prácticos de acordo cos manuais da materia, para un máximo aproveitamento á hora de cursala. Estudo previo dos materiais docentes antes de chegar a clase, para comprender e asimilar mellor os conceptos da materia. Participación activa nas clases e uso das titorías.

Materia en extinción no curso 2024/25, sen docencia pero con dereito á avaliación co sistema especificado para estudantes repetidores