Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
1. Familiarizar ao alumno/a coas tendencias metodolóxicas na interpretación do fenómeno artístico e patrimonial.
2. Amosar ao alumno/a a riqueza de fontes coas que se enfronta nun traballo de investigación sobre patrimonio artístico e guialo na escolla das adecuadas a un tema concreto.
3. Adestrar ao alumno/a para realizar o Traballo Fin de Máster cunha correcta estrutura, emprego de fontes e método, bibliografía e sistema de citas, conclusións científicas e presentación escrita e oral.
4. Facer coñecer ao alumno/a os códigos deontolóxicos que rexen o mercado e as estruturas patrimoniais.
Contidos:
Introdución: Historia da historia da arte e o patrimonio: unha revisión
Tema 1: O tema
Tema 2: A estrutura
Tema 3: As fontes e o método
Tema 4: A bibliografía e o sistema de citas
Tema 5: A presentación escrita e maquetación
Tema 6: A presentación oral
Bibliografía:
Bibliografía sobre metodoloxía e fontes
ARIAS SERRANO, L. (2012). Las fuentes de la historia del arte en la época contemporánea. Barcelona: Ediciones del Serbal.
BORRÁS GUALIS, G. M. (2012). Historia del arte y patrimonio cultural: una revisión crítica. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.
SCHLOSSER, J. (1986). La literatura artística: manual de fuentes de la historia moderna del arte. Madrid: Cátedra.
VVAA. (1982-1983). Fuentes y documentos para la historia del arte, 8 volumes. Barcelona: Gustavo Gili.
YARZA LUACES, J. (1997). Fuentes de la historia del arte I. Madrid: Historia 16.
Bibliografía sobre redacción de traballos científicos
DAY, R. A. (2008). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud [4ª edición en español actualizada, 1ª edición: Filadelfia, 1979].
ECO, U. (1982). Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa [1ª edición en español, 1ª edición: Milán, 1977]
FUENTES, J. L. e CREMADES, R. (2021). Cómo escribir un trabajo de fin de máster. Madrid: Editorial Síntesis.
GALLUD JARDIEL, E. (2015). Manual práctico para escribir una tesis. Madrid: Verbum.
GARCÍA SANZ, M. P. e MARTÍNEZ CLARES, P. (coords.) (2013). Guía práctica para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de máster. Murcia: Universidad de Murcia.
HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A. e GARCÍA TEJERA, M. C. (2004). El arte de hablar: manual de retórica práctica y de oratoria moderna. Barcelona: Ariel.
MUÑOZ-ALONSO, G. (2012). Estructura, metodología y escritura del Trabajo de Fin de Máster. Madrid: Escolar y Mayo.
Bibliografía sobre deontoloxía
CACHEDA BARREIRO, R. (2016). “La ética y su aplicación en los museos: el paradigma deontológico”. En BLANCO VALDÉS, C. F. e DOMÍNGUEZ FERRO, A. M. (eds.). ‘Madonna à ‘n sé vertute con valore’: estudios en homenaje a Isabel González. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, pp. 89-98.
SAN MIGUEL PÉREZ, E. (2013). Deontología profesional para historiadores. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.
Manual de buenas prácticas profesionales en las artes visuales (Madrid, 2008): enlace
Código de deontoloxía do ICOM para os museos (París, 2017): enlace
1. Adquirir as ferramentas metodolóxicas adecuadas para interpretar o fenómeno artístico.
2. Familiarizarse coa riqueza das fontes que interveñen no proceso de investigación discriminando as adecuadas para o propio tema de estudo.
3. Mellorar a expresión escrita, a estruturación científica dun texto, a formulación de conclusións e a correcta citación bibliográfica.
4. Mellorar as presentacións orais e a capacidade de transmitir información e ideas a través do coñecemento das técnicas comunicativas expresivas.
5. Coñecer a normativa legal que protexe a conservación do patrimonio.
Sendo unha materia en extinción, non se contemplan as sesión presenciais da materia, que serán suplidas por material na Aula Virtual grazas ao cal o alumno poder ir completando unha serie de actividades formativas non presenciais, de carácter práctico, que aseguren a comprensión e asimilación dos contidos.
A nota final será o resultado da suma de cualificación das actividades formativas non presenciais entregadas a través da Aula Virtual.
Non presencial: 75 horas (lecturas, revisión dos contidos, superación das actividades non presenciais).
Total: 75 horas.
Para un bo seguimento da materia é imprescindible ter motivación e capacidade de traballo, cumprindo as actividades non presenciais nos tempos establecidos. Recomendamos que o alumno/a consulte a bibliografía proposta no programa, e que acuda as titorías sempre que o necesite. Sería conveniente que o alumno/a tivese a capacidade de ler nalgunha lingua estranxeira, ademais de coñecementos básicos de informática.
- Atención á diversidade: Darase cumprimento ao Real Decreto Lexislativo 1/2013, do 29 de novembro, polo que se aproba o “Texto Refundido da Lei Xeral de dereitos das persoas con discapacidade e da súa inclusión social”, publicado no BOE (3 de decembro de 2013): enlace
- En caso de fraude académica, tal e como se define no artigo 42 do Regulamento polo que se establecen as normas de convivencia da Universidade de Santiago de Compostela e de conformidade co disposto no artigo 11. g) da Lei de convivencia universitaria, aplicaranse as sancións previstas pola normativa. Entre os comportamentos premeditados tendentes a falsear os resultados dun exame ou traballo inclúense o plaxio e o emprego non consentido de ferramentas de Intelixencia Artificial.
Ana Perez Varela
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- ana.perez.varela [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU