Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 14 Clase Interactiva: 7 Total: 24
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Logo de cursar esta materia, o alumnado adquirirá os seguintes coñecementos e capacidades:
-Coñecemento dos procesos de implementación dos proxectos culturais no ámbito do museo.
-Criterios de avaliación de proxectos culturais: diversidade de axentes implicados neste proceso.
-Interactuación do alumnado con profesionais da xestión cultural.
-Interactuación do alumnado con espazos e equipamentos culturais, mediante a posible organización de visitas técnicas fóra da aula.
-O museo como espazo de inclusión social e de interacción con colectivos específicos.
1. Concepto de proxecto cultural: estrutura, tipoloxía e avaliación.
2.- Avaliación de proxectos culturais para o cumprimento da ODS Axenda 2030.
3. Elaboración de proxectos culturais en ámbitos diversos: titorización e valoración.
Ministerio de Cultura y Deporte. (2020) Cartografía de proyectos. Recuperado de https://culturayciudadania.es/
Quiroga, Fran (2019): “Hacia una cultura en extensivo”, Cultura y Ciudadanía. Pensamiento (Ministerio de Cultura y Deporte). Recuperado de https://culturayciudadania.culturaydeporte.gob.es/dam/jcr:f6d136e6-e34c…
SEGIB (2016). Guía para la transversalización de la perspectiva de género en los programas, iniciativas y proyectos adscritos de la Cooperación Iberoamericana. Madrid, Secretaría General Iberoamericana. Recuperado de: https://www.segib.org/wp-content/uploads/GUIA-TPG-ESP-WEB.pdf
Consejo Internacional de Museos. (2020) ICOM. Recuperado de https://www.icom-ce.org/
Universidad Nacional de Cuyo. (2005) Formulación de Proyectos Culturales. Recuperado de: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/1098/fproyectosc.pdf
REDS (2020) Cultura y desarrollo sostenible. Aportaciones al debate sobre la dimensión cultural de la Agenda 2030. Recuperado de https://reds-sdsn.es/nueva-publicacion-cultura-desarrollo-sostenible
Competencias básicas
Formar especialistas de alto nivel na análise das diversas manifestacións culturais, así como na xestión e programación de actividades e proxectos culturais especializados: exposicións, espectáculos audiovisuais, patrimonio, museos, galerías, e xeneralistas: xestoras/es de institucións locais, fundacións, empresas culturais públicas e privadas.
Competencias xerais
1. Capacidade de manexar eficientemente a información proveniente de distintas canles para a produción de coñecementos relacionados co ámbito da cultura.
3. Toma de conciencia das responsabilidades sociais e éticas vinculadas ao exercicio profesional e capacidade de reflexión e revisión crítica das dinámicas socio-culturais existentes.
4. Adquisición de habilidades e hábitos de traballo que posibiliten a autoaprendizaxe e que fomenten a formación continua (learning for life, segundo as directrices da UNESCO).
5. Adquisición das habilidades para fomentar e garantir o respecto aos dereitos humanos e aos principios de accesibilidade universal, igualdade, non discriminación e aos valores democráticos e da cultura da paz.
Competencias Específicas
1. Capacitar o alumnado para comprender e tratar as múltiples manifestacións socioculturais do mundo actual e desenvolver os proxectos culturais de distinto tipo e finalidade.
3. Adquiriri as destrezas necesarias para deseñar estratexias de intervención e actuación para cada un dos ámbitos e institucións culturais.
4. Perfeccionar as aptitudes e destrezas precisas para organizar equipos humanos e formar parte deles.
6. Achegar ás/aos estudantes un coñecemento axustado dos principios e metodoloxía da recuperación da memoria histórica e cultural.
Esta materia está afectada polo proceso de extinción da oferta do título. Por este motivo só pode matricularse nesta materia o alumnado que xa o fixese en cursos anteriores, tendo dereito a titorización e avaliación pero non a docencia lectiva. A metodoloxía da ensinanza será, pois, de carácter titorial.
Ao longo do curso o alumnado matriculado poderá e deberá concertar sesións de titoría co/a docente para clarexar calquera aspecto da materia e da súa avaliación. Nesta modalidade semipresencial este proceso de titorización e de contacto entre o/a docente e o alumnado realizarase a través da aula virtual da materia e a través de MSTeams.
1ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade.
2ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade
Traballo persoal: 100%
Pódese facer uso das titorías, no horario habilitado pola docente. Para unha mellor atención, recoméndase contactar previamente a través do correo institucional habilitado para tal fin.
| 29.05.2025 16:00-18:30 | Grupo de exame | Aula 12 |
| 01.07.2025 16:00-18:00 | Grupo de exame | Aula 11 |