Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 2 Clase Expositiva: 30 Clase Interactiva: 19 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Física
Áreas: Química Física
Centro Facultade de Ciencias
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Aplicar a termodinámica á resolución de problemas de enxeñaría.
Aplicar a segunda lei na análise dos procesos industriais e a súa importancia no aforro enerxético.
Saber entender algunhas instalacións e dispositivos relacionados coa calor e o frío.
Coñecer as características dos dispositivos de produción de potencia e enerxía.
Entender os procesos do aire húmido e acondicionamento de aire.
Coñecemento e aplicación da terminoloxía inglesa empregada para describir os conceptos correspondentes a esta materia.
1. Propiedades das sustancias puras.
2.-Análise de enerxía en sistemas abertos.
3. Segunda lei e análise exergético.
4. Ciclos de potencia de gas.
5. Ciclos de potencia de vapor e combinados.
6. Ciclos de refrixeración.
7. Mesturas non reactivas de gases. Aire húmido e psicrometría.
8. Mesturas reactivas e combustión.
PRÁCTICAS: Psicrometría. Combustión. Ciclos de potencia.
Libro de referencia
MORAN, M J, SHAPIRO, H. N. Fundamentos de termodinámica técnica, 2ª Ed. Reverté, 2005.
Bibliografía complementaria
ÇENGEL, Y. A., BOLES, M. A., Termodinámica, 7ª Ed. McGraw-Hill, 2012.
WARK, K., Termodinámica 6ª Ed. Mc Graw-Hill, 2001
ROLLE, K. C.; Termodinámica, 6ª Ed., Pearson Ed.,2006.
AGUILAR PERIS, J., Curso de Termodinámica, Alhambra Longman, 1998.
SEGURA CLAVELL, J., Termodinámica Técnica, Reverté. 1993.
ZEMANSKY, M. W.; DITTMAN, R. H., Calor y Termodinámica, Prentice-Hall, 1994
MARTÍNEZ, I., Termodinámica básica y aplicada, Dossat, 1992.
SANDLER, S. I., Termodinámica en la Ingeniería Química, Interamericana, 1981.
SHAVIT, A., GUTFINGER, C; Thermodynamics. From concepts to applications, Prentice-Hall, 1995.
JONES, J. B.; DUGAN, D. E.; Engineering Thermodynamics, Prentice-Hall, 1996.
POTTER, M. C, SOMERTON, C. W., Termodinámica para ingenieros, McGraw-Hill, 2004.
BARRIO CASADO, M., BRAVO GUIL, E., LANA PONS, F. J., LÓPEZ PÉREZ, D. O., SALUD PUIG, J., TAMARIT MUR, J. L., Problemas resueltos de termodinámica, Thomsom, 2005.
SMITH, J. M.; VAN NESS, H. C.; ABBOT, M. M., Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química, 7ª Ed. Mc Graw-Hill 2003.
Básicas
-CB1: Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
-CB2: Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
-CB5: Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
Xenerais
-CG4: Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da Enxeñaría Industrial na súa especialidade de Química Industrial
-CG5 Coñecementos para a realización de medicións, cálculos, valoracións, tasaciones, peritaciones, estudos, informes, plans de labores e outros traballos análogos.
Específicas
-CE7 Coñecementos de termodinámica aplicada e transmisión de calor. Principios básicos e a súa aplicación á resolución de problemas de enxeñaría. Esta competencia se adquire xunto con outras materias do grao.
-CE19 Coñecementos sobre o funcionamento e o deseño de instalacións e dispositivos relacionados coa produción de enerxía térmica e mecánica.
Transversais
-CT2: Habilidade para usar aplicacións informáticas no ámbito da Enxeñaría Industrial.
Clases expositivas en grupo grande
Lección impartida polo profesor que pode ter formatos diferentes (teoría, problemas e/ou exemplos xerais, directrices xerais da materia?). O profesor pode contar con apoio de medios audiovisuales e informáticos pero, en xeral, os estudantes non necesitan utilizalos en clase. O profesor usará como base os libros recomendados.
Clases interactivas en grupo reducido (seminarios)
Clase teórico/práctica na que se propoñen e resolven aplicacións da teoría, problemas, exercicios e análises de equipos? O estudante participa activamente nestas clases. Para cada tema do programa propoñeranse aos estudantes unha serie de problemas, algúns dos cales serán resoltos en grupo nestas clases. Inclúense as probas de avaliación continua. A asistencia a estas clases é obligatoria.
Clases prácticas
As clases prácticas desenvólvense de forma individual no aula de informática. Nelas aplicarase un programa informático para a realización de simulaciones dos principais ciclos de potencia e refrigeración que se trataron nas clases magistrales. O estudante dispoñerá con antelación de guiones de todas as prácticas, a fin de que se prepare convenientemente antes a súa realización. Ao finalizar as prácticas, deberá entregar unha memoria que conteña os resultados das simulaciones realizadas, así como unha discusión dos mesmos baseada nunha serie de cuestións propostas no guión da práctica.
Tutorías de pizarra en grupo moi reducido
Supoñerán para cada estudante 2 horas, segundo a programación previamente establecida e publicada. Propóñense actividades como a supervisión de traballos dirixidos, aclaración de dúbidas sobre problemas, exercicios, lecturas ou outras tarefas propostas, presentación, exposición, debate ou comentario de traballos individuais ou realizados en pequenos grupos.En moitos casos o profesor esixirá a entrega de exercicios previa á celebración da tutoría. Estas entregas realizaranse empregando a plataforma virtual de apoio docente. Os prazos de entrega expoñeranse con antelación suficiente de acordo á marcha do curso. A asistencia a estas clases é obligatoria.
Además se usará como apoio á docencia oCampus Virtual da USC e, de ser posible, se realizarán visitas a instalacións industriais, prácticas de campo suxeitas á disponibilidade de financiación.
Con todo, no Escenario 2, polo menos a docencia interactiva (Prácticas, Seminarios e Tutorías) será presencial e síncrona.
ASISTENCIA: É obligatoria a asistencia ás prácticas, seminarios e tutorías salvo causa excepcional debidamente xustificada. As faltas deberán ser xustificadas documentalmente, aceptándose razóns de exame e saúde, así como aqueles casos contemplados na normativa universitaria vigente.
AVALIACIÓN DO ALUMNADO DE PRIMEIRA MATRÍCULA: A cualificación de aprobado obterase cunha nota final de 5 sobre 10. A nota final do alumno, tanto na primeira como na segunda oportunidade, basearase na avaliación dos seguintes aspectos:
5% da nota final: avaliación continua baseada na participación nas clases, entrega de exercicios propostos, e nos controis que se realicen nos seminarios.
Competencias evaluadas: CB1, CB2, CB5, CG4, CE7, CE19.
20% da nota final: avaliación das prácticas baseada na avaliación continua durante as prácticas, na calidade da memoria final, e nunha serie de cuestións relacionadas con cada práctica que deben ser correctamente resoltas polo alumno. Será necesario obter unha nota mínima de 4 sobre 10 para poder aprobar a asignatura.
Competencias evaluadas: CB2, CG4, CG5, CE7, CE19, CT7.
75% da nota final: avaliación do exame final da materia con cuestións conceptuais e problemas. Será necesario obter unha nota mínima de 4 sobre 10 no exame para poder aprobar a asignatura.
Competencias evaluadas: CB1, CB2, CB5, CG4, CE7, CE19.
AVALIACIÓN DO ALUMNADO DE SEGUNDA MATRÍCULA OU POSTERIORES: A nota final obterase de igual xeito que para o alumnado de primeira matrícula. As contribucións da avaliación continua e prácticas conservaranse no caso de que sexan aprobadas (5 sobre 10 en cada unha delas)/delas) e, en tal caso, non é obligatoria a asistencia a devanditas actividades. Si o alumno solicita ser evaluado de novo nestas partes, deberá cumprir as normas do alumnado de primeira matrícula e utilizarase a nova nota para o cálculo da nota final. En ningún caso conservarase a nota do exame final.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”.
Horas presenciales aula Horas trabajo estudiante
Clases expositivas en grupo grande 30 61.5
Clases interactivas en grupo reducido (Seminarios) 4 10
Tutorías en grupo muy reducido 2 20
Prácticas 15 7.5
Total horas trabajo presencial 51
Total trabajo estudiante 99
As clases impártense en castelán.
Aida Jover Ramos
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Correo electrónico
- aida.jover [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | 1P AULA 3 PRIMEIRA PLANTA |
| Xoves | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | 1P AULA 3 PRIMEIRA PLANTA |
| 16.05.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 2 PRIMEIRA PLANTA |
| 07.07.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 2 PRIMEIRA PLANTA |