Fundamentos de Patoloxía Xeral

Familiarizar o/a estudante cos mecanismos moleculares e celulares básicos da enfermidade.

Etiopatoxenia xeral: integra a exposición dos fundamentos da enfermedade, através da consideración da xenética, a inmunopatoloxía, a toxicoloxía, ou os fundamentos da oncoloxía. En suma, recórrense as causas xerais e os mecanismos igualmente xerais do enfermar.

CLASES EXPOSITIVAS (33 horas)

Presentación: Conceptos xerais, obxectivos e metodoloxía do curso (1 hora).
Tema 1. Recapitulación de conceptos básicos de bioloxía molecular e celular (5 horas).
Tema 2. Lesión e morte celular (1 hora)
Tema 3. Patoloxía inducida por tóxicos (2 horas)
Tema 4. Patoloxía inducida por microorganismos (2 horas).
Tema 5. Sistema inmune: resposta inmune inespecífica (2 horas).
Tema 6. Resposta específica (2 horas).
Tema 7. Patoloxía do sistema inmune (3 horas).
Tema 8. Patoloxía inducida por hipoxia (1 hora).
Tema 9. Patoloxía relacionada co entorno ambiental (1 hora).
Tema 10. Patoloxía da herdanza (3 horas).
Tema 11. Patoloxía tumoral (2 horas).
Tema 12. Patoloxía dexenerativa: catarata (1 hora).
Conclusións. (1 hora).
Temas especiais: presentación e discusión de traballos por parte dos/as alumnos/as: (6 horas).

Básica:
Laso, F. J., Patología General. Introducción a la Medicina Clínica, (4ª edición), editorial Elsevier, Barcelona, 2020.

Complementaria:
Apuntamentos fornecidos através da Aula Virtual.

BASICAS E XERAIS
CG1 - que os estudantes sexan capaces de xestionar a súa actividade profesional e educativo de respecto polo código de ética da súa profesión, que inclúe, entre outros principios máis específicos de respecto e promoción dos dereitos fundamentais das persoas, a igualdade entre as persoas, os principios de accesibilidade universal e deseño para todos e valores democráticos e unha cultura de paz
CB1 - Que os alumnos demostren coñecemento e comprensión no campo de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e é polo xeral a un nivel que, aínda que é apoiado por libros didácticos avanzados, inclúe algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os alumnos poidan aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e ter competencias tipicamente demostrado a través do deseño e defender argumentos e resolver problemas dentro do seu campo de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de recoller e interpretar datos relevantes (normalmente dentro do seu campo de estudo) para informar xuízos que inclúan reflexión sobre relevantes social, científica ou ética
CB4 - Que os alumnos poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público especializado e non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvan as destrezas de aprendizaxe necesarias para emprender estudos con alto nivel de autonomía

TRANSVERSALS
CT1 - Que adquiran capacidade de análise e síntese.
CT2 - Que adquiran capacidade de organización e planificación.
CT3 - Que adquiran habilidades de comunicación oral e escrita na lingua nativa.
CT4 - Que adquiran o coñecemento dunha lingua estranxeira.
CT5 - Que adquiran habilidades informáticas relacionadas co campo de estudo.
CT6 - Que adquiran capacidade de xestión de información.
CT7 - Que adquiran a capacidade de resolver problemas.
CT8 - Adquirir habilidades na toma de decisións.
CT9 - Que saiban como traballar en equipo.
CT12 - Adquirir habilidades en relación interpersoal.
CT14 - Que o alumno adquira habilidades para a emisión dun razonamiento crítico.
CT15 - Que o alumno manteña un compromiso ético.
CT16 - Que o alumno sexa capaz de aprender de forma autónoma.
CT17 - Que sexan capaces de adaptarse a novas situacións.
CT21 - Que demostre iniciativa e espírito emprendedor.

ESPECÍFICOS
EC4 - Que o alumno/a sexa capaz de reflectir criticamente sobre cuestións clínicas, científicas, éticas e sociais implicados na práctica da optometría, comprender a base científica da Optics-Optometría e aprender a valorar criticamente a terminoloxía, os ensaios clínicos e metodoloxía de investigación relacionada coa Optometría-Optometría.
CE5 - Que o alumno poida emitir opinións, informes e opinións de expertos cando sexa necesario.
CE6 - O alumno poida avaliar e incorporar os avances tecnolóxicos necesarios para o bo desenvolvemento da súa actividade profesional.
CE10 - O alumno sexa capaz de comunicar as indicacións terapéuticas de saúde ocular e as súas conclusións ao paciente, familia e outros profesionais implicados no seu trato, adaptándose ás características socioculturais de cada socio.

Clases teóricas participativas. Titorías através de email e persoais. Exposicións curtas dos alumnos/as de temas propostos en clase. Utilizaráse a Aula Virtual, na que se disponibilizarán apuntamentos e notificacións.

O modo de evaluación será: 75% da calificación: exame presencial “tipo test”. Cada pregunta acertada sumará 1 punto e cada errónea restará 1/3 de punto. 25% restante: avaliación continua, na que se terán en conta a participación nas clases e as presentacións curtas en clase de temas propostos e tests en clase.

Asistencia ás clases, preparación das presentacións e estudo individual de aproximadamente unha hora por cada hora de clase.

Recomendase o repaso das materias do primeiro curso Bioquímica e Fisioloxía Xeral, e a asistencia a clase.

n/a