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Créditos ECTS
Créditos ECTS: 3Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 51
Horas de Titorías: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 75Linguas de uso
Castelán, GalegoTipo:
Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021Departamentos:
Enxeñaría AgroforestalÁreas:
Enxeñaría Cartográfica, Xeodésica e FotogrametríaCentro
Escola Politécnica Superior de EnxeñaríaConvocatoria:
Primeiro semestreDocencia:
Con docenciaMatrícula:
Matriculable -
Coñecer os fundamentos teóricos básicos do proceso de teledetección e as técnicas de tratamento, análise e interpretación de imaxes de satélite. Capacidade para producir cartografía, obtendo información de imaxes de satélite naqueles aspectos relacionados cos incendios forestais. Coñecemento das capas temáticas necesarias para a xestión na restauración de zonas queimadas e simuladores de incendios.
A memoria do título contempla para esta materia os seguintes contidos:
- Fundamentos da teledetección.
- Correccións e tratamentos dixitais da imaxe.
- Extracción e análise de información.
- Detección e vixilancia de incendios.
- Cartografía de combustibles, mapas de risco e superficies queimadas.
- Seguimento da rexeneración de grandes superficies queimadas.
- Seguimento do grao de humidade da vexetación viva.
- Aplicación de Sistemas de Información Xeográfica para a xestión na restauración de grandes superficies queimadas.
- Obtención de capas temáticas para o seu uso en simuladores de incendios.
Estes contidos desenvolveranse ao longo do curso a través do seguinte programa de clases expositivas:- Tema 1: Fundamentos da teledetección (2 h).
- Tema 2: Niveis de corrección (2 h).
- Tema 3: Índices espectrais (2 h).
- Tema 4: Detección de incendios e posterior rexeneración (2 h).
- Tema 5: Seguimento do grao de humidade da vexetación (1 h).
E o seguinte conxunto de prácticas:- Práctica 1. Introdución a Google Earth Engine (2 h).
- Práctica 2. Recollidas de imaxes en GEE (2 h).
- Práctica 3. Índices espectrais (2 h).
- Práctica 4. Cartografía de zonas queimadas (2 h).
- Práctica 5. Análise espacial de zonas queimadas (4 h).
Bibliografía básica
- Schowengerdt, R. A. (2007). Remote Sensing. Models and Methods for Image Processing (3rd ed.). Academic Press, Elsevier.
- Chuvieco Salinero, E. (2008). Teledetección ambiental : la observación de la Tierra desde el espacio. Ariel.
- Liu, J.G., Mason, P.J. (2016). Image Processing and GIS for Remote Sensing: Techniques and Applications, Second Edition. Wiley/Blackwell.
- Cardille, J.A., Crowley, M.A., Saah, D., Clinton, N.E. (eds.) (2024). Cloud-Based Remote Sensing with Google Earth Engine. Fundamentals and Applications. Springer.
Bibliografía complementaria- Wegmann, M., Benjamin Leutner, Stefan Dech (eds.) (2016). Remote sensing and GIS for ecologists : using open source software. Pelagic Publishing.
- Camara, G., Simoes, R., Souza, F., Sanchez, A., Santos, L., Andrade, P.R., Peletier, Ch., Carvalho, A., Ferreira, K., Queiroz, G., Maus, V. (2022). sits: Data Analysis and Machine Learning on Earth Observation Data Cubes with Satellite Image Time Series.
- Simoes, R., Camara, G., Queiroz, G., Souza, F., Andrade, P.R., Santos, L., Carvalho, A., Ferreira, K. 2021. Satellite Image Time Series Analysis for Big Earth Observation Data. Remote Sensing 13, p. 2428.
- Thenkabail, P.S, John G. Lyon, Alfredo Huete (eds.) (2019). Hyperspectral indices and image classifications for agriculture and vegetation. CRC Press.
- Jensen, John R. (2014). Remote sensing of the environment : an Earth resource perspective. Pearson Education.
- Richards, John A. (2013). Remote sensing digital image analysis : an introduction. Springer.
- Chuvieco, E., Alfredo Huete (2010). Fundamentals of satellite remote sensing. Taylor & Francis.
Competencias xerais e básicas
- CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- CG2 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes de actuación integrales en el medio natural.
- CG7 - Capacidad para el desarrollo de políticas forestales
Competencias transversales- CT1 - Capacidad de análisis y síntesis.
- CT2 - Capacidad para el razonamiento y la argumentación
- CT3 - Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica
- CT4 - Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
- CT5 - Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
- CT6 - Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible
- CT7 - Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
- CT8 - Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás.
- CT9 - Habilidad en el manejo de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
- CT10 - Utilización de información bibliográfica y de Internet.
- CT11 - Utilización de información en lengua extranjera.
- CT12 - Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
Competencias específicas- CE39 – Coñecer os fundamentos teóricos básicos do proceso de teledetección e das técnicas de procesamento, análise e interpretación de imaxes de satélite.
- CE40 – Capacidade para a realización de cartografía, obtención de información a partir de imaxes de satélite naqueles aspectos relacionados cos incendios forestais.
- CE41 – Coñecemento das capas temáticas necesarias para a xestión na restauración de áreas queimadas e os simuladores de incendios.
O desenvolvemento da materia fará uso das seguintes metodoloxías docentes:
- Clases maxistrais (competencias CB6, CB9, CG2, CG7)
- Prácticas en aulas de informática (competencias CB7, CB8, CB10)
As metodoloxías citadas serán complementadas polas seguintes:- Uso da aula virtual (Moodle)
- Resolución de problemas. Elaboración e presentación de traballo/s de curso
- Aprendizaxe baseada na resolución de casos prácticos e en proxectos
- Titorías individualizadas e en grupo
- Traballo autónomo e estudo independente dos alumnos
O sistema de avaliación organízase en dous elementos de cualificación:
- Exercicios de avaliación continua. Ao longo do curso proporanse exercicios relacionados cos contidos prácticos da materia, que os alumnos deberán entregar a través do campus virtual. Suporá o 70% da cualificación final.
- Proba de avaliación escrita. Suporá o 30% da cualificación final.
Para superar a materia será necesario acadar unha puntuación igual ou superior a 5 puntos sobre 10. Non será necesario acadar unha puntuación mínima en cada un dos elementos de avaliación descritos. En caso de non superar a avaliación na primeira oportunidade, cada estudante poderá decidir que elemento someterá a avaliación en segunda oportunidade. Os estudantes que repitan a materia poderán solicitar que se lles conserve a puntuación de un dos elementos de cualificación no seguinte curso académico.
A proba escrita avaliará as competencias CB6, CB9, CG2, CG7. A avaliación continua avaliarán as competencias CB7, CB8, CB10.
En caso de dispensa oficial, examinarase ao alumno cos mesmos criterios aplicados á docencia presencial.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido no artigo 16 da Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.A materia ten asignados 3 créditos (ECTS), que se distribúen en 9 horas de clase expositiva, 12 horas de clase interactiva e 54 horas de traballo persoal.
Recoméndase que os alumnos dispoñan de acceso a un ordenador persoal no que instalar as aplicacións de análise utilizadas en clase para facilitar a realización das tarefas asignadas ao longo do curso.
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David Miranda Barros
- Departamento
- Enxeñaría Agroforestal
- Área
- Enxeñaría Cartográfica, Xeodésica e Fotogrametría
- Teléfono
- 982822830
- Correo electrónico
- david.miranda@usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Eduardo Jose Corbelle Rico
Coordinador/a- Departamento
- Enxeñaría Agroforestal
- Área
- Enxeñaría Cartográfica, Xeodésica e Fotogrametría
- Teléfono
- 982823324
- Correo electrónico
- eduardo.corbelle@usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
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1º semestre - Do 16 ao 22 de setembro Martes 09:00-11:00 Grupo /CLE_01 Galego Aula 19 (Pav.II-PPS) Exames 14.01.2025 10:00-14:00 Grupo /CLE_01 Seminario I (Pav.III) 16.06.2025 16:00-20:00 Grupo /CLE_01 Seminario I (Pav.III)
