Ir o contido principal
Este portal emprega cookies propias ou de terceiros con fins analíticos, así como ligazóns a portais de terceiros para poder compartir contido nas redes sociais. Pode obter máis información na <a href="https://pro-assets-usc.azureedge.net/gl/aviso-legal">política de cookies</a>.

Programa de Doutoramento en Educación

Modalidade
Presencial
Rama de coñecemento
Ciencias Sociais e Xurídicas
Centro(s)
Escola de Doutoramento Internacional da USC
Avenida das Ciencias, 6, 15782
Santiago de Compostela
Campus
Santiago de Compostela
Contacto
pd.educacion@usc.es

Os estudos de doutoramento en Educación están dirixidos á formación de investigadores, cunha forte énfase na metodoloxía e as técnicas de investigación tanto cualitativa como cuantitativa.

  • Duración: 3 anos académicos
    Código RUCT: 5600488
    Número prazas: 20

    Coordinador-a do título:
    Ana Maria Porto Castro

    Universidade coordinadora:
    Universidade de Santiago de Compostela

    Universidade(s) participante(s):
    Universidade de Santiago de Compostela

    Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
    05/12/2013

    Data de publicación no BOE:
    11/03/2014

    Data da última acreditación:
    24/05/2021

    Códigos ISCED:
    (142) Ciencias de la educación
    (141) Formación de docentes (=143+144+145+146)
    (0111) Ciencias de la educación

    Os estudos de doutoramento en Educación están dirixidos á formación de investigadores, cunha forte énfase na metodoloxía e as técnicas de investigación tanto cualitativa como cuantitativa. Este programa permitirá seguir avanzando na investigación no amplo campo de coñecemento dos estudos en educación, formando a novos investigadores e investigadoras, fortalecendo as liñas de estudo, abrindo novas liñas de indagación, introducindo e consolidando a complementariedade de enfoques de investigación cualitativos e cuantitativos, especializando ao noso alumnado en novas metodoloxías e favorecendo a transferencia de coñecemento. Todo iso contribuirá notablemente a fortalecer a formación metodolóxica, teórica e técnica en investigación en Educación e, en consecuencia, realizar unha investigación de calidade.

    Este programa permitirá seguir avanzando na investigación no amplo campo de coñecemento dos estudos en educación, formando a novos investigadores e investigadoras, fortalecendo as liñas de estudo, abrindo novas liñas de indagación, introducindo e consolidando a complementariedade de enfoques de investigación cualitativos e cuantitativos, especializando ao noso alumnado en novas metodoloxías e favorecendo a transferencia de coñecemento. Todo iso contribuirá notablemente a fortalecer a formación metodolóxica, teórica e técnica en investigación en Educación e, en consecuencia, realizar unha investigación de calidade.

  • Seminarios colaborativos

    • E3061A01

    Seminarios de investigación

    • E3061A02

    Estancia noutras institucións e organismos de investigación

    • E3061A04

    Curso de formación en competencias informacionais

    • E3061A06

    Congresos e xornadas científicas

    • E3061A07

    Iniciación á análise de datos cuantitativos co programa IBM SPSS Statistic

    • E3061A08

    A investigación na educación

    • E3061A09

    Introdución á elaboración de artigos científicos na área de educación: aspectos clave

    • E3061A10
  • Este programa permitirá seguir avanzando na investigación no amplo campo de coñecemento dos estudos en educación, formando a novos investigadores e investigadoras, fortalecendo as liñas de estudo, abrindo novas liñas de indagación, introducindo e consolidando a complementariedade de enfoques de investigación cualitativos e cuantitativos, especializando ao noso alumnado en novas metodoloxías e favorecendo a transferencia de coñecemento.

    Os estudos de doutoramento en Educación están dirixidos á formación de investigadores, cunha forte énfase na metodoloxía e as técnicas de investigación tanto cualitativa como cuantitativa. Este programa permitirá seguir avanzando na investigación no amplo campo de coñecemento dos estudos en educación, formando a novos investigadores e investigadoras, fortalecendo as liñas de estudo, abrindo novas liñas de indagación, introducindo e consolidando a complementariedade de enfoques de investigación cualitativos e cuantitativos, especializando ao noso alumnado en novas metodoloxías e favorecendo a transferencia de coñecemento. Todo iso contribuirá notablemente a fortalecer a formación metodolóxica, teórica e técnica en investigación en Educación e, en consecuencia, realizar unha investigación de calidade.

  • Este programa de doutoramento ofrece formación aos/as doutorandos/as que lles capacita para traballar no ámbito da investigación científica en educación.

    O/a egresado/a será un/unha investigador/a con competencias para liderar grupos de investigación de alto nivel, para deseñar e levar a cabo unha investigación e innovación capaz de xerar novos coñecementos e resolver problemas prácticos no ámbito da educación.

    Os/as doutores/as traballan en institucións/centros de investigación públicos e privados, en universidades e centros educativos de outros niveis de carácter público e tamén en centros e institucións educativas de carácter privado.

  • Para dar cobertura a todos os requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servizos a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:

    A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:

    • Bases de datos reunidas

    • Revistas electrónicas

    • Sumarios electrónicos

    • Servizo de préstamo interbibliotecario

    Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo Universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.

    A Rede de Infraestruturas de Apoio á Investigación e ao Desenvolvemento Tecnolóxico (RIAIDT) é a estrutura organizativa que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación da USC. O obxectivo da RIAIDT é darlle unha meirande unidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación cos que conta a USC.

    A Área de Tecnoloxías da Información e a Comunicación (ATIC) da USC ten a misión de deseñar, planificar, xestionar, administrar e asegurar as infraestruturas e servizos baseados en tecnoloxías da información e comunicación (TIC) prestados á comunidade universitaria nos ámbitos da docencia, a investigación e a xestión administrativa.

    O respecto á diversidade e o desenvolvemento de políticas activas de incorporación e integración de estudantes con necesidades especiais son dous principios e liñas de actuación recollidos na Memoria de Responsabilidade Social da USC. A tal efecto, o Servizo de Participación e Integración Universitaria encárgase da coordinación, en colaboración cos distintos centros e entidades, e posta en marcha das actuacións necesarias para favorecer a igualdade entre todos os membros da comunidade universitaria.

    Outros recursos:

    Centro de tecnoloxías para a Aprendizaxe (CeTA)

    Redes de aulas de informática

    Área de xestión de infraestruturas

    Servizo de medios audiovisuais

    Servizo de prevención de riscos

    Unha descrición máis detallada dos recursos materiais está dispoñible no apartado 7 da Memoria do Título

  • Non hai datos dispoñibles para o curso académico seleccionado.

  • Coordinador/a
    Ana Maria Porto Castro

    Secretario/a
    Paloma Blanco Anaya

    Vogais
    Maria Belen Caballo Villar
    Carol Jean Gillanders
    Eugenio Manuel Otero Urtaza
    Maria Teresa Fernandez Blanco
    Maria Del Carmen Franco Vazquez
    Maria Josefa Mosteiro Garcia
    Julia Maria Crespo Comesaña
    Josefa Del Carmen Fernandez De La Iglesia
    Pablo Cesar Muñoz Carril
    Diana Priegue Caamaño

Os contidos desta páxina actualizáronse o 01.08.2024.