Grado en Geografía y Ordenación del Territorio (2ª ed)

• Perfil de ingreso

  Aunque no se exige ninguna formación previa específica, para el ingreso en el grado en Geografía y Ordenación del Territorio se recomienda que la formación del alumndo sea de Ciencias Sociales (R.D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas).

  Cualidades deseables del futuro estudiante del grado de Geografía y Ordenación del Territorio:

  - Que tenga capacidad de observación, análisis, interpretación y síntesis.
  - Que manifieste interés por las nuevas tecnologías.
  - Que tenga sensibilidad social y medioambiental.
  - Que goce con la lectura.
  - Que sepa trabajar en equipo.
  - Que sea dialogante y tenga dotes para redactar y hablar en público.

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos

• Criterios de acceso y admisión

  Pueden acceder a estudios de Grado aquellos estudiantes que posean los títulos, diplomas o estudios siguientes u otros declarados equivalentes u homologados a estos:
  A.1. Bachiller del Sistema Educativo Español, Bachillerato Europeo o Bachillerato Internacional.
  A.2. Bachillerato procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales.
  A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español.
  A.4. Otros estudios que, en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad, acrediten los requisitos académicos exigidos en dichos Estados para acceder a sus estudios universitarios.
  A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.
  A.6. Estudios universitarios parciales, extranjeros o españoles.
  También podrán acceder a estudios de Grado:
  B.1. Personas mayores de veinticinco años que superen una prueba de acceso específica.
  B.2. Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza universitaria.
  B.3. Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen una prueba de acceso específica.
  Asimismo, podrán acceder a estudios de Grado:
  C.1. Personas que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

La Facultad de Geografía y Historia dispone de 18 aulas dedicadas a la docencia. Todas ellas están equipadas con recursos informáticos y adaptados a las características específicas que requieran las materias impartidas. Dentro de este conjunto el centro cuenta con Geografía Física. Se cuenta ademáis con material de campo, receptor GP- Los alumnos de la titulación disponen además de acceso gratuito a licencias de software SIG.
 
La Biblioteca de la Facultad está dotada con un fondo considerable y dispone de más de 400 puestos de lectura.
 
También hay que destacar que desde cualquier punto de la Facultad es posible la conexión sin hilos a Internet.

1. Asegurar una formación generalista y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía, su desarrollo epistemolóxico y sus métodos de investigación.
2. Capacitar para la aplicación de los conocimientos al análisis integrado y a la interpretación de procesos y sus problemas espaciales, así como a la elaboración de diagnósticos territoriales.
3. Interpretar las diversidades y las complejidades de los territorios y las interrelacións de fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural.
4. Capacitar, para la actuación y la intervención en el territorio y en su gestión, reforzando el carácter aplicado y experimental de la formación geográfica.
5. Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con las técnicas de trabajo, en especial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y representación de información geográfica, así como con el trabajo de campo.
6. Asegurar los conocimientos necesarios para la enseñanza de la Geografía en los estudios secundarios, sin menoscabo de la formación complementaria que se fije legalmente.
7. Crear las bases para posteriores estudios de posgrado, especializados o de carácter transdisciplinar, en que exista un destacado componente territorial

• Competencias básicas

  - Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar la un nivel que, aunque se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vangarda de su campo de estudio

  - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

  - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

  - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

  - Que los estudiantes desarrollen aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• Competencias generales

  1. Competencias disciplinares: conocimientos básicos sobre: geografía humana, geografía física y medio ambiente y conocimientos regionales y conocimientos temáticos, que incluyen la historia y el pensamiento de la disciplina, la ordenación del territorio, los métodos geográficos y el trabajo de campo.
  2. Competencias profesionales: habilidades propias de la práctica profesional que permiten relacionar la información territorial con una visión transversal, generar explicaciones de fenómenos territoriales y realizar propuestas de intervención y gestión territorial.
  3. Competencias académicas: traducen los conocimientos básicos en herramientas de interpretación del objeto de estudio y actuación del xeógrafo/la, que es el territorio.

• Competencias específicas

  - Realizar análisis integrados del territorio
  - Conocer las técnicas de trabajo de campo y de captura de datos sobre el terreno
  - Utilizar Sistemas de Información Geográfica
  - Realizar análisis y propuestas de gestión ambiental
  - Expresar información cartográficamente
  - Elaborar e interpretar información estadística
  - Realizar análisis y propuestas de gestión territorial
  - Gestionar la localización de servicios y actividades
  - Realizar diagnosis integradas de la acción pública

• Competencias transversales

  - Conocer la historia y pensamiento de la disciplina geográfica
  - Conocer la diversidad de espacios geográficos y los aspectos de Geografía humana, económica y social; Geografía física y medio ambiente
  - Conocer los principios de la Ordenación del territorio
  - Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales
  - Gestionar la complejidad
  - Relacionar y sintetizar información territorial transversal
  - Generar acuerdos en equipos interdisciplinares
  - Ordenar y sintetizar la información
  - Exponer y transmitir los conocimientos geográficos

Prácticas

El alumnado dispone de dos oportunidades para la realización de las prácticas optativas que ofrece el grado en el segundo cuatrimestre del curso. Se organizan de este modo con el fin garantizar la calidad y el mejor aprovechamiento de las mismas por parte del alumnado. Para ello disponen de tutores y tutoras tanto externos como académicos, que pertenecen a las empresas o instituciones en la que se llevan a cabo las prácticas y al profesorado del Grado respectivamente. La evaluación en función de la memoria que el alumnado debe realizar y del informe final emitido por los tutores o tutoras de prácticas.

Las prácticas se pueden realizar en organismos, empresas y entidades públicas y privadas colaboradoras, relacionadas con el ámbito de la de la Geografía y la Ordenación del Territorio en un sentido amplio; y también en las dependencias de la USC relacionadas con los contenidos de la titulación.

Para la obtención del título es obligatorio la realización de un Trabajo Fin de Grado (TFG) de 6 créditos ECTS, consistente en un proyecto o trabajo original individual a realizaren cualquiera de las líneas temáticas ofrecidas anualmente por el Departamento, en el que se acrediten los conocimientos, competencias y destrezas adquiridas durante los años de estudio.

Los TFG, incluirán, como mínimo, tareas de busca y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de resultados relevantes, redacción, y presentación y defensa del trabajo. Estarán orientados a la evaluación de las competencias asociadas a la titulación como: capacitar para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes, normalmente de su área de estudio; emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas destacados de índole social, científica, tecnológica o ética, y que facilite el desarrollo de un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo.