Enfermidades endócrinas

• Preparar profesionais cun espírito científico crítico e con capacidade para o deseño experimental, a comunicación científica e o traballo en equipo.
• Proporcionar formación teórica e práctica sobre as técnicas da Bioloxía Celular, a Bioloxía Molecular e a Xenética, e a súa aplicación ao estudo das enfermidades humanas, con énfase na Xenómica e a Proteómica.
• Proporcionar un coñecemento avanzado sobre as bases celulares, moleculares e xenéticas da patoxenia e fisiopatoloxía das enfermidades humanas.
• Capacitar o alumno para que poida desenvolver tarefas profesionais no campo da investigación biomédica e da industria farmacéutica e biotecnolóxica, que non requiran grao de doutor nin dun título oficial de especialista
• Proporcionar unha base sólida, ampla e homoxénea para iniciar a etapa de investigación de programas de doutorado orientados á investigación biomédica, especialmente as dos programas de doutorado de Endocrinoloxía e de Medicina Molecular da Universidade de Santiago de Compostela.

Incretinas. Terapia da obesidade: novas modalidades de tratamento farmacolóxico da obesidade. Tratamento cirúrxico da obesidade. Etiopatoxenia da diabete tipo 1. Etiopatoxenia da diabete tipo 2. Tratamento cirúrxico da obesidade e da diabete. Patoloxía ligada ao receptor de calcio. Nódulo tiroideo e cancro de tiroide. Bases moleculares e clínica das lipodistrofias familiares. Envellecemento e tecido adiposo

Capítulos de endocrinoloxía e metabolismo dos libros de texto mais actualizados de Medicina Interna, ou da especialidade en Endocrinoloxía.
Publicacións científicas específicas.

A materia ten como obxectivo explicar o concepto, a poboación afectada na nosa sociedade e os mecanismos moleculares e de fisiopatoloxía celular que estean "DEMOSTRADOS" como causa das enfermidades endócrinas no ser humano, con vistas a:
-que o alumno coñeza as enfermidades endócrinas e do metabolismo, de grande impacto sanitario e social, en canto a que afectan a un gran número de persoas, de forma crónica.
-que o alumno saiba discernir entre hipóteses teóricas noutros sistemas biolóxicos e causas reais de enfermidade en humanos. Que aprenda a distinguir aquelas contribucións biomédicas claves na historia do diagnóstico, prevención ou tratamento dalgunha enfermidade endócrina fronte a outras moitas contribucións irrelevantes pola súa falta de aplicación ao paciente ("medicina translacional")
-que o alumno teña un coñecemento suficiente das enfermidades endócrino-metabólicas que lle permitan xerar os seus propios proxectos de investigación biomédica aplicada no futuro como investigador principal ou como membro activo dentro dun grupo de investigación.

En canto á metodoloxía, consideraranse os 3 escenarios posibles (Escenario 1. Nomalidade adaptada: sen restricións á presencialidade física. Escenario 2. Distanciamento: restricións parciais á presencialidade física. Escenario 3. Peche das instalacións: imposibilidade de impartir docencia con presencialidade física). "Segundo o establecido no acordó de gobernó do 19 de xuño de 2020 polo que se regulan as bases para o desenvolvemento dunha docencia presencial segura no curso académico 2020-2021”.
Desenvolverase una docencia expositiva presencial e/ou virtual a través do programa Microsoft Teams. Subirase o material didáctico á plataforma, e crearánse foros de interacción co profesorado a través da aula virtual da USC, pra que os alumnos podan consultar as suas dubidas e establecer unha mellor comunicación co profesorado sobre os contidos dispoñibles da asignatura, tendo en conta os 3 escenarios.
A través do correo electrónico sempre se podrán solicitar tutorías se o alumno así o require e o necesita.
Así mesmo, realizarase un seguimiento da participación e tarefas realizadas a través de vías telemáticas

Avaliación continua:

-30% asistencia presencial e/ou virtual a través das vías telemáticas dispoñibles, nas clases expositivas e seminarios, tendo en conta os 3 escenarios.
-70% exposición e/ou desenvolvemento escrito dun dos temas tratados durante o curso.

Durante o desenvolvemento da materia cada alumno presentará algún traballo que se preparará de xeito individual ou en grupo.

-Asistencia regular ás actividades expositivas e interactivas da materia, e consulta da bibliografía recomendada nestas.
-Utilizar as horas de titorías e a aula virtual para resolver as dificultades.

Plan de Continxencia

Metodoloxía da ensinanza
En canto á metodoloxía, consideraranse os 3 escenarios posibles (Escenario 1. Nomalidade adaptada: sen restricións á presencialidade física. Escenario 2. Distanciamento: restricións parciais á presencialidade física. Escenario 3. Peche das instalacións: imposibilidade de impartir docencia con presencialidade física). "Segundo o establecido no acordó de gobernó do 19 de xuño de 2020 polo que se regulan as bases para o desenvolvemento dunha docencia presencial segura no curso académico 2020-2021”.
Desenvolverase una docencia expositiva presencial e/ou virtual a través do programa Microsoft Teams. Subirase o material didáctico á plataforma, e crearánse foros de interacción co profesorado a través da aula virtual da USC, pra que os alumnos podan consultar as suas dubidas e establecer unha mellor comunicación co profesorado sobre os contidos dispoñibles da asignatura, tendo en conta os 3 escenarios.
A través do correo electrónico sempre se podrán solicitar tutorías se o alumno así o require e o necesita.
Así mesmo, realizarase un seguimiento da participación e tarefas realizadas a través de vías telemáticas.

Sistema de avaliacion da aprendizaxe
Avaliación continua:
-30% asistencia presencial e/ou virtual a través das vías telemáticas dispoñibles, nas clases expositivas e seminarios, tendo en conta os 3 escenarios.
-70% exposición e/ou desenvolvemento escrito dun dos temas tratados durante o curso.


Pra calqueira suxerencia relativa ó desenvolvemento da docencia da asignatura contactar coa coordinadora:
Mar Quiñones
mar.quinones@usc.es
CIMUS
Laboratorio 3, Planta 0
Avenida de Barcelona s/n
Santiago de Compostela