- Código
- MP0208-FP0149
- Tipo
- Curso de Formación Continua
- Modalidade
- Presencial
- Duración
- 1 ano
- Créditos
- 25.0
- Curso
- 2024-2025
- Prezo
- 500,00€
- Centro
- Facultade de Psicoloxía
- Dirección
-
Carlos Dosil Diaz
Cesar Bugallo Carrera - Contacto
carlos.dosil [at] usc.es
Departamento / Centro Organizador
Psicoloxía Evolutiva e da Educación
Carlos Dosil Díaz
carlos.dosil [at] usc.es
Facultade de Psicoloxía
Datas
Duración: 13/01/2025 - 14/02/2025
Preinscrición: 11/06/2024 - 30/10/2024
Matrícula: 01/11/2024 - 20/12/2024
Número alumnos/as mínimo: 1
Número alumnos/as máximo: 5
Seguro obrigatorio:
20,69€ (Aos alumnos que formalicen matricula en cursos de Posgrao Propio, Formación Continua e Programa de Formación, se lles incluirá ademáis o importe do seguro obrigatorio de accidentes e asistencia en viaxe para estudantes da USC, segundo o establecido na normativa vixente (Acordo Consello Goberno 29 de xuño de 2009) e emitirase xunto coa 1ª liquidacion de matrícula. Excepto nos curso que sexan 100% virtuais, considerados estos por curso académico; e nos casos en que os alumnos teñan pagado este mesmo seguro nunha titulación da USC no presente curso académico.)
Este curso forma parte de:
| Código | Nome do curso |
|---|---|
| MP0208 | Máster de Formación Permanente en Avances en ciencias da familia e innovacións na educación |
Requisitos de acceso
Curriculun vitae. Persoas que, a xuizo da Comisión Académica, poidan realizar o curso con aproveitamento.
Preinscrición
Pode consultar un manual do procedemento de admisión na páxina web do CEP na columna de novidades ou clicando aquí
Para realizar a solicitude de admisión acceda ao seguinte enlace da secretaria virtual
https://matricula.usc.es/Posgrao/SolicitudeEstudosPropios
Acceso a preinscrición e matrícula
Sistema de selección
Orde de preinscrición e méritos
1. Adquirir coñecementos teórico-prácticos da problemática que afecta a educación na familia e a escola, na sociedade actual, e as técnicas a utilizar para a solución das mesmas.
2. Adquirir as habilidades necesarias para colaborar tanto na familia como na escola
3. Coñecer as áreas emerxentes que de forma directa inciden no desenrolo e no crecemento persoal
4. Deseñar e aplicar diferentes tipos de programas e estratexias, acomodados ós procesos de ensinanza-aprendizaxe.
A metodoloxía terá presente tanto a dimensión científica como a profesional do Curso.
O Programa combinará as sesións maxistrais con traballos en pequenos grupos.
Avaliación
Continua, con 3 exames na modalidade de pregunta curta ou tipo test, e valoración das actividades encomendadas.
Titorías
Primeira semana: 13-17 xaneiro: Ecoloxía e Educación.Neurociencia/ O crecemento persoal dende o enfoque do cerebro pleno/ Educación emocional. Os anos avanzados da vida. Segunda semana: 20-24 xaneiro:/Aportacions do Coaching a unha educación de calidade na familia e na escola/Saude dixital, ciberseguridade e intelixencia artificial na familia e na escola. Terceira semana: 27 de xaneiro o 1 de febreiro: Saude dixital, ciberseguridade e intelixencia artificial na familia e na escola/Adiccions: Consumo, prevención e Intervención /A Familia e os seus contextos. Cuarta semana: 3-7 febreiro / Dificultades e trastornos do desenvolvemento/Trastornos Comportamentais e de Personalidade na infancia e adolescencia Quinta semana: 10-14 febreiro. Calidade Educativa. A xestión da calidade en educación/ Mediación escolar/Atención á diversidade. Altas capacidades/Innovacions na educación
De luns a venres: Do 13 de xaneiro ata o 14 de febreiro, de 9 a 14 horas e de 15.30 a 20.30 horas.
| Código | Materia | Créditos |
|---|---|---|
| 1 | Calidade Educativa. A Xestion da Calidade en Educación. | 3.0 |
| 2 | Saude Dixital e Ciberseguridade na Familia e na Escola. | 3.0 |
| 3 | Educación Emocional I. | 3.0 |
| 4 | Aportacions do Coaching a unha Educación de Calidade na Familia e na Escola I. | 2.0 |
| 5 | Ecoloxía e Educación. | 1.0 |
| 6 | Neurociencia. O Crecemento Persoal dende o Enfoque do Cerebro Pleno. | 1.0 |
| 7 | Dificultades e Trastornos do Desenvolvemento. | 3.0 |
| 8 | Trastornos Comportamentais e de Personalidade na Infancia e Adolescencia. | 2.0 |
| 9 | Orientación e Mediación Familiar e Escolar. Intervención en Situacións de Crise. | 1.0 |
| 10 | Atención a Diversidade ao Longo do Ciclo Vital. | 1.0 |
| 11 | Adiccións: Consumo, Prevención e Intervención I. | 3.0 |
| 12 | A Familia e ós seus Contextos. | 1.0 |
| 13 | Os Anos Avanzados da Vida. Modelos Atencionais e de Xestión. | 1.0 |