- Code
- MP0208-FP0149
- Type
- Continuous Training Course Improvement
- Teaching Modality
- Face-to-face
- Duration
- 1 year
- Credits
- 25.0
- Course
- 2024-2025
- Price
- 500,00€
- Center
- Facultad de Psicología
- Management
-
Carlos Dosil Diaz
Cesar Bugallo Carrera - Contact
carlos.dosil [at] usc.es
Department / Organizing Center
Psicología Evolutiva y de la Educación
Carlos Dosil Díaz
carlos.dosil [at] usc.es
Facultad de Psicología
Dates
Duration: 13/01/2025 - 14/02/2025
Pre-registration: 11/06/2024 - 30/10/2024
Registration: 01/11/2024 - 20/12/2024
Minimum number of students: 1
Maximum number of students: 5
Mandatory insurance:
20,69€ (Students who formally enroll in their own Postgraduate courses, Continuous Training and Training Program, will also be included the amount of mandatory accident insurance and travel assistance for USC students, as established in current regulations (Council Agreement Government June 29, 2009) and will be issued together with the 1st liquidation of registration. Except in the courses that are 100% virtuous, considered these by academic year; and in the cases in which the students have paid this same insurance in a USC degree in the current academic year.)
This course is part of:
| Code | Course name |
|---|---|
| MP0208 | Máster de Formación Permanente en Avances en ciencias de la familia e innovaciones en la educación |
Access requirements
Curriculum vitae. Personas que, a juicio de la Comisión Académica, puedan realizar el curso con aprovechamiento.
Pre-registration
You can consult a manual of the admission procedure on the CEP website in the news column or by clicking here
To apply for admission, go to the following link of the virtual secretary
https://matricula.usc.es/Posgrao/SolicitudeEstudosPropios
Access to pre-registration and registration
Selection system
Orden de preinscripción y méritos
1. Adquirir conocimientos teórico-prácticos de la problemática que afecta a la familia y a la escuela en la sociedad actual, y las estrategias a utilizar para la resolución de la misma.
2. Adquirir las habilidades necesarias para colaborar tanto en la familia como en la escuela.
3.Conocer las áreas emergentes que de forma directa inciden en el desarrollo y en el crecimiento personal
4. Diseñar y aplicar diferentes tipos de programas y estrategias adaptadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La metodología tendrá presente tanto la dimensión científica como profesional del Curso.
El Programa combinará las sesiones magistrales con trabajos en pequeños grupos.
Evaluation
Continua, con 3 exámenes en la modalidad de pregunta corta o tipo test en la fase presencial, y valoración de las actividades encomendadas.
Tutoring
Primera semana: 13-17 enero: Ecología y Educación/ Neurociencia/ El crecimiento personal desde el enfoque del cerebro pleno/ Educación emocional/ Los años avanzados de la vida. Segunda semana: 20-24 enero:/Aportaciones del Coaching a una educación de calidad en la familia e en la escuela/Salud digital, ciberseguridad e inteligencia artificial en la familia e la escuela. Tercera semana: 27 de enero al 1 de febrero: Salud digital, ciberseguridad e inteligencia artificial en la familia e la escuela/Adicciones: Consumo, prevención e Intervención /La Familia y sus contextos. Cuarta semana: 3-7 febrero / Dificultades y trastornos del desarrollo/Trastornos Comportamentales y de Personalidad en la infancia y adolescencia Quinta semana: 10-14 febrero. Calidad Educativa. La gestión de calidad en educación/ Mediación escolar/Atención a la diversidad. Altas capacidades/Innovaciones en educación.
De lunes a viernes: Del 13 de enero hasta el 14 de febrero, de 9 a 14 horas y de 15.30 a 20.30 horas
| Code | Subject | Credits |
|---|---|---|
| 1 | . | 3.0 |
| 2 | . | 3.0 |
| 3 | . | 3.0 |
| 4 | . | 2.0 |
| 5 | . | 1.0 |
| 6 | . | 1.0 |
| 7 | . | 3.0 |
| 8 | . | 2.0 |
| 9 | . | 1.0 |
| 10 | . | 1.0 |
| 11 | . | 3.0 |
| 12 | . | 1.0 |
| 13 | . | 1.0 |