Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 50 Horas de Titorías: 1 Clase Expositiva: 4 Clase Interactiva: 20 Total: 75
Linguas de uso Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Física, Química Orgánica
Áreas: Química Física, Química Orgánica
Centro Facultade de Química
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Os estudantes, unha vez superada a materia, deberían ser capaces de:
- Coñecer os conceptos básicos da espectroscopia RMN e ESR, así como o tipo de información que proporcionan no estudo da química.
- Ser capaz de procesar datos e interpretar os espectros NMR e ESR para deducir a estrutura e outras propiedades das moléculas e / ou complexos supramoleculares.
- Deseñar as súas propias solucións, seleccionando os métodos espectroscópicos máis adecuados para o estudo de cada problema químico.
1.- Espectroscopia de ESR. Adquisición de espectros e interpretación.
2.- Espectroscopia de RMN unidimensional. Experimentos multifásicos: desacoplamento homonuclear, NOE, 13C, DEPT. Interpretación dos espectros.
3.- Espectroscopia de RMN bidimensional. Correlacións homonucleares (COZY, TOCSY, NOESY) e heteronucleares (HMQC, HSQC, HMBC). Interpretación dos espectros.
4.- Procesamento de espectros de RMN.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
- Field, L. D., Sternhell, S. y Kalman, J. R.: “Organic Structures from Spectra”, 5th ed., 2013, Wiley, ISBN: 978-0-470-31926-0.
- Hesse, M.; Meier, H. y Zeeh, B. “Spectroscopic Methods in Organic Chemistry”, 2nd ed., 2007, Thieme.
- Poole, Charles P. "Electron Spin Resonance: A Comprehensive Treatise on Experimental Techniques", 2nd ed, 1996, Wiley.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
- Günther, H. “NMR Spectroscopy” 3rd. ed., 2013, ISBN: 978-3-527-33000-3.
- Claridge, T.D.W. “High-Resolution NMR Techniques in Organic Chemistry”. Tetrahedron Organic Chemistry, vol. 27. Second Edition. ISBN-13: 978-0080548180.
- Silverstein, R. M.; Webster, F. X. y Kiemle, D. J.: “Spectrometric Identification of Organic Compounds”, 2005, Wiley, ISBN: 0-471-39362-2
- Friebolin, H.; “Basic One- and Two-Dimensional NMR Spectroscopy”, 5th ed. Wiley, 2011, ISBN: 978-3-527-32782-9.
- Crews, P.; Rodríguez, J.; Jaspers, M. “Organic Structure Analysis”. 2nd Ed. Oxford University Press; New York, 2009, ISBN: 9780195336047
BÁSICAS -------------------
CB6. Posuír e comprender coñecementos que proporcionan unha base ou oportunidade para ser orixinais no desenvolvemento e / ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
CB7. Que os estudantes apliquen os coñecementos adquiridos e a súa capacidade para resolver problemas en contornas novas ou descoñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8. Que os estudantes sexan capaces de integrar o coñecemento e afrontar a complexidade de formular xuízos a partir de información que, estando incompleta ou limitada, inclúe reflexións sobre responsabilidades sociais e éticas relacionadas coa aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
CB9. Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e as últimas razóns que as sustentan a audiencias especializadas e non especializadas dun xeito claro e sen ambigüidades.
CB10. Que os estudantes teñan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan seguir estudando dun xeito que sexa autodirigido ou autónomo.
XERAIS -------------------
CG1. Saber aplicar os coñecementos adquiridos á resolución de problemas prácticos no campo da investigación e innovación no contexto multidisciplinar da química biolóxica e dos materiais moleculares.
CG2. Saber aplicar o método científico e adquirir habilidades na elaboración dos protocolos necesarios para o deseño e avaliación crítica de experimentos químicos.
CG3. Ser capaz de discutir e comunicar as súas ideas oralmente e por escrito a públicos especializados e non especializados (conferencias, etc.) de xeito claro e razoado.
CG5. Teña as habilidades que permiten desenvolver un modo de estudo e aprendizaxe autónoma.
CG7. Ser capaz de traballar como equipo multidisciplinar e colaborar con outros profesionais, tanto a nivel nacional como internacional.
CG8. Ser capaz de manexar a literatura científica e desenvolver os criterios necesarios para a súa interpretación e xestión.
TRANSVERSAIS -------------------
CT1. Desenvolver habilidades asociadas ao traballo en equipo: cooperación, liderado, escoita. Adaptarse a equipos multidisciplinares.
CT2. Preparar, escribir e defender públicamente informes científicos e técnicos.
CT4. Aplicar os conceptos, principios, teorías ou modelos relacionados coa Química Biolóxica e os Materiais Moleculares en ambientes novos ou pouco coñecidos, dentro de contextos multidisciplinares.
CT7. Demostrar un razoamento crítico e autocrítico en busca da calidade e rigor científicos. Xestionar ferramentas informáticas e tecnoloxías da información e comunicación, así como o acceso a bases de datos en liña.
ESPECÍFICAS -------------------
CE4 . Coñecer e comprender as diferentes ferramentas químicas utilizadas na química biolóxica.
CE7. Que os alumnos adquiran coñecementos sobre técnicas avanzadas na caracterización estrutural de macromoléculas, supramoléculas e coloides relevantes no campo da química biolóxica e materiais moleculares.
CE8. Adquirir habilidades técnicas para realizar a caracterización estrutural de moléculas, biomoléculas, supramoléculas e nanopartículas e na interpretación dos datos experimentais obtidos.
CE11. Coñecer as posibilidades de técnicas de RMN e ESR para a análise de procesos dinámicos (difusión) de biomoléculas en medios biolóxicos.
CE12 . Procesar e interpretar espectros NMR e ESR reais de biomoléculas.
AVALIACIÓN DAS COMPETENCIAS -------------------
A avaliación das competencias adquiridas na materia levarase a cabo polos seguintes sistemas de avaliación .
No exame final: CB9, CG1, CG3, CG5, CT2, CT4, CT7, CE4, CE7, CE8, CE10.
Nas clases de seminario: CB6, CB7, CB8, CB9, CG1, CG3, CG5, CG7, CG8 , CT2 , CT4 , CE4 , CE10.
En clases prácticas de laboratorio ou informática : CB6 , CB7, CB10, CG2, CG7, CG1, CT1, CT7, CE4, CE7, CE8, CE10.
Ao longo do curso, os estudantes deben participar en diversas actividades formativas, co obxectivo de adquirir os coñecementos e habilidades establecidos.
• Clases expositivas. Explicación dos contidos teóricos. Procurarase a participación activa dos estudantes formulando as preguntas adecuadas ás que terán que responder.
• Clases interactivas que fomentan a participación dos estudantes (seminarios). Discusión de exercicios e problemas, individualmente ou en grupo.
• Uso combinado da pizarra e métodos de resposta rápida e anónima na clase (clickers) para coñecer o grao de seguimento da materia.
• Fomentar a aprendizaxe autónoma do alumno, mediante o traballo sobre os temas propostos na clase.
• Resolución de exercicios prácticos (problemas, probas de elección múltiple, interpretación e tratamento da información, avaliación de publicacións científicas, etc.).
• Presentacións orais de temas elaborados previamente, incluíndo discusión con compañeiros e profesores.
• Prácticas de laboratorio. Experimentos con instrumentos científicos e programas informáticos para a análise de datos.
O Campus Virtual empregarase para entregar o material necesario aos estudantes, segundo os criterios do profesor. Este material incluirá: o programa do curso, exercicios e problemas para resolver, copias das presentacións da aula, etc.
Esta metodoloxía adaptarase aos distintos escenarios ofrecidos pola USC: ver Plan de Continxencia en sección de Observacións.
A cualificación desta materia determinarase mediante a AVALIACIÓN CONTINUA e un EXAME FINAL.
O acceso ao exame está condicionado á participación en polo menos o 80% das actividades de asistencia obrigatoria (seminarios e titorías).
EXAME FINAL
Haberá un único exame final teórico-práctico que cubrirá todos os contidos da materia. Para superar a materia será necesario obter unha nota de polo menos 4 sobre 10 no exame final (4/10). Se non, non se engadirá a puntuación dos elementos da avaliación continua, sendo a nota final a que se obtivo no exame.
AVALIACIÓN CONTINUA.
Ao longo do curso ofrecerase aos estudantes unha serie de actividades (problemas, exposición de traballos, participación en seminarios, etc.) que serán avaliados.
CÁLCULO DA CALIFICACIÓN FINAL.
En caso de superar a nota final do exame final (4/10), obterase a calificación final da materia como a media ponderada seguinte:
CF = (0,7 * Ex) + (0,3 * EC)
CF: cualificación final da materia (0 - 10)
Ex: Avaliación do exame (0 - 10)
EC: Avaliación continua (0 - 10)
A materia aprobarase se a nota final é de polo menos 5 sobre 10 (5/10).
No caso de non superar a materia na primeira oportunidade, o alumno será avaliado de novo do exame final na segunda oportunidade, mantendo a nota da avaliación continua.
Os alumnos repetidores terán o mesmo réxime de asistencia para as clases que os que cursan a materia por primeira vez.
Actividades formativas presenciais (en horas).
Clases expositivas: 4
Clases interactivas de seminario: 6
Titorías: 1
Clases prácticas de laboratorio ou informática: 12
Exposicións orais de alumnos ou conferencias por profesores invitados: 2
Avaliación: 2
Traballo persoal (estudo e preparación de traballos): aproximadamente 48.
Dedicación total: 75
- Nas clases de seminario traballaremos principalmente na resolución de problemas. Os problemas e o horario de clase en que se resolverán estarán dispoñibles para os alumnos na aula virtual da materia. Os estudantes deben tratar de resolvelos de xeito autónomo antes das clases. As solucións analizaranse nas clases.
- Recoméndase que o alumno use a bibliografía recomendada. O profesorado aconsellará as seccións de cada libro máis axeitadas para cada tema.
- En caso de atopar dificultades, o alumnado pode consultar as súas dúbidas tanto nas clases como nas titorías.
Jose Francisco Rivadulla Fernandez
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Teléfono
- 881815724
- Correo electrónico
- f.rivadulla [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Victor Manuel Sanchez Pedregal
Coordinador/a- Departamento
- Química Orgánica
- Área
- Química Orgánica
- Teléfono
- 881814221
- Correo electrónico
- victor.pedregal [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Iago Pozo Míguez
- Departamento
- Química Orgánica
- Área
- Química Orgánica
- Teléfono
- 881815751
- Correo electrónico
- iago.pozo.miguez [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Programa Marie Curie
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| Xoves | |||
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| 21.10.2024 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Matemáticas (3º andar) |