Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 54 Horas de Titorías: 1 Clase Expositiva: 14 Clase Interactiva: 6 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego, Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Orgánica, Física de Partículas
Áreas: Química Orgánica, Física da Materia Condensada
Centro Facultade de Química
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Entender os conceptos básicos en que nanobiotechnology é baseado.
Adquirir e entender o deseño diferente e estratexias de sínteses de biofunctional nanomaterials.
Obter un comprensible e multidisciplinary visión do área, no contexto doutras áreas científicas.
Conseguir un overview da maioría de métodos experimentais generalmente utilizados e techniques para estudar nanomaterials no contexto biolóxico e médico.
Saber as aplicacións posibles de nanobiotechnology.
1. O "nano" escala en biología e medicina. Introdución ao nanobiotechnologies, historia e básico fundaments. Bio-nano-Interaccións, forza e propiedades.
2. Bio-Aplicacións de plasmonic nanoparticles en biosensing, imaging e terapia. Plasmonic nanomaterials Síntese e bio-functionalization; plasmon resonancia; a superficie realzou Raman spectroscopy (SERS); escuro-campo microscopy; photothermal efecto; bionanoplasmonics.
3. Bio-Aplicacións de magnético nanoparticles en biosensing, imaging e terapia. Superparamagnetism; monodomain Magnético nanoparticles; magnético bionanosensing; resonancia magnética imaging; magnético fluíde hyperthermia.
4. Bio-Aplicacións de photoluminescent nanoparticles en biosensing e imaging. Bioimaging; Marcaje en vitro e en vivo; QDs, upconverting NPs; transferencia de enerxía da resonancia.
5. Bio-Aplicacións de orgánico nanostructures en biosensing, terapia e imaging. Entrega de fármaco; nanomedicines baseado en dendrimers, polymer nanocapsules; theragnostic axentes
6. Encapsulation De fármacos en nanostructures. Cargando eficacia e stability; o fármaco que filtra e stability; preservando a actividade de fármacos; interaccións de fármaco e nanostructures (cargando mecanismos).
7. Stimuli-Liberación controlada de fármacos. Ultrasonidos; lixeiro; campos magnéticos; gatillos de contornas/biolóxicas.
8. En vitro estudos: nanotoxicology, a proteína coroa e as interaccións de nanoparticles con células. Quantification De NP-uptake por células e célula viability probas; unspecific absorption de proteínas por NPs; correlación de NP-uptake, viability e proteína coroa.
9. O dentro vivo estudos: biodistribution, vectorization e aplicacións clínicas. Activo e pasivo apuntando; cancro nanomedicine; probas clínicas; desafíos actuais para nanomedicine tradución.
– Nanobiotechnology: Concepts, Applications and Perspectives (2004); Edited by Christof M. Niemeyer & Chad A. Mirkin; ISBN: 978-3-527-30658-9
Básico
CB9: os Estudantes terían que saber como para comunicar os seus descubrimentos e o coñecemento e underlying razóns underpinning lles a specialised e non-specialised audiencias nun xeito claro e inequívoca.
Xeneral
CG3: Ser capaz de falar e comunicar ideas, en ambos forma oral e escrita, a specialised e non-specialised audiencias (congresos, conferencias, etc.) Nun xeito claro e razoada.
CG7: Ser capaz de traballar en multidisciplinary equipos e collaborating con outros especialistas, tanto nacionalmente e internationally
Transversal
CT1: Desenvolve teamwork habilidades: cooperación, liderado e bo escoitando habilidades. Adapta a multidisciplinary equipos.
CT4: Aplicar os conceptos, principios, as teorías e os modelos relacionados a Biolóxico Chemistry e Materiais Moleculares a novo ou contornas pouco sabidas dentro de multidisciplinary contextos.
Específico
CE4: Saber e entender as ferramentas químicas e analítico techniques utilizado para biolóxico chemistry e materiais moleculares.
CE6: Saber o physicochemical bases de procesos biolóxicos.
CE12: Saber as forzas de interacción débiles que dominan o supramolecular procesos e que lles poden aplicar para obter materiais novos e funcións biolóxicas.
CE13: Saber as magnitudes que determinan as propiedades de materiais no nanoscale.
CE15: Saber os métodos e a utilidade do nanotechnology para o estudo dos procesos de interese médico e biolóxico.
O Campus Virtual será utilizado para entregar o material necesario aos estudantes, segundo o criterio de profesor. Este material incluirá: o programa de curso, exercicios e problemas para ser solucionado, copias das presentacións de aula, etc.
Ao longo do curso, o estudante tería que participar en varias actividades formativas, co obxectivo de adquirir o coñecemento establecido e habilidades.
Clases mestras: Explicación de contidos teóricos supplemented por axudas audiovisuales. A participación activa das estudantes será pretendida, pola formulación de appropriate cuestións que terían que intentar contestar.
Seminarios: haberá dúas horas de aula antes dos exames parciais dedicados para revisar conceptos e/ou aclarar dúbidas.
Uso de resposta rápida e anónima métodos en clase (clickers) para saber o grado de seguimiento do tema.
Presentación de traballos individuais nalgúns temas relacionados ao tema, incluíndo o debate co seu classmates e profesores.
Grupo e individual tutoring.
Co obxectivo de animar o traballo de estudante constante para favorecer a aprendizaxe, unha avaliación continua será aplicada. Esta metodoloxía informará o profesor sobre a asimilación do contido polo estudante tamén cando a súa habilidade de aplicarlles ao problema que soluciona. A avaliación será individual.
Ao longo do curso, en criterio de profesor, os estudantes terán que solucionar algúns exercicios e entregarlles dentro na data planificada. Actuando as probas curtas en aula é tamén previsto. (30%)
Para evaluar o coñecemento relacionado ás clases mestras e o problema-solucionando habilidade dos
estudantes, un exame e/ou a presentación oral individual será actuada. (70%)
Os estudantes que non pasaron a avaliación continua terá a oportunidade de actuar un segundo-exame de posibilidade. Para pasar o curso, será mandatory obtendo 5 puntos fóra de 10.
Clases e conferencias: 14h
Seminarios e exercicios de aula: 4h
Tutorials: 1h
clases Prácticas: 0h
presentacións Orais: 2h
exame Final: 3h
Preparación e estudo de problemas: 10h
Elaboration de traballo individual: 36h
a Literatura que busca e tan encima: 5h
TOTAL: 75h
Motivación, interacción, iniciativa y tarea, además de asistir y participar en las clases.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
Eduardo Fernandez Megia
- Departamento
- Química Orgánica
- Área
- Química Orgánica
- Teléfono
- 881815727
- Correo electrónico
- ef.megia [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Pablo Alfonso Del Pino Gonzalez De La Higuera
Coordinador/a- Departamento
- Física de Partículas
- Área
- Física da Materia Condensada
- Correo electrónico
- pablo.delpino [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| Xoves | |||
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| 02.04.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Matemáticas (3º andar) |