Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 50 Horas de Titorías: 1 Clase Expositiva: 4 Clase Interactiva: 20 Total: 75
Linguas de uso Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Bioquímica e Bioloxía Molecular, Química Física
Áreas: Bioquímica e Bioloxía Molecular, Química Física
Centro Facultade de Química
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Coñecer os diferentes tipos de técnicas de microscopía e a súa base teórica.
- Coñecer os diferentes métodos e os requirimentos para a preparación das mostras para os diferentes tipos de microscopía.
- Obter nocións claras sobre as diferenzas entre as distintas técnicas de microscopía e os seus posibles usos.
- Microscopio óptico: estrutura e funcionamento básico. Preparación de mostras para microscopía óptica. Contraste de fases. Visualización de células vivas.
- Microscopía de fluorescencia. FRAP e FRET. Seccionamiento óptico 3D: deconvolución e microscopía confocal. Visualización de moléculas únicas por TIRF. Microscopía de superresolución: tipos. Tratamento e preparación de mostras para microscopía de fluorescencia.
- Microscopio electrónico de transmisión ( TEM) e de varrido ( SEM): funcionamento básico. Preparación de mostras para TEM. Contrastes e tinción negativa.
Reconstrución 3D por tomografía. Crío- microscopía e determinación de estruturas por reconstrución de partícula única.
- Microscopía de sonda de varrido: bases e tipos. Preparación de mostras. Aplicación a materiais
e a mostras biolóxicas.
1.- Biología Molecular de la Célula, B. Alberts et all, Garland Science, 2014
Básicas
Ð CB6: Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto da investigación.
Ð CB7: Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
Ð CB9: Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e as razón últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
Ð CB10: Que os estudantes posúan as habilidades da aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo.
Xenerais
Ð CG1: Saber aplicar os coñecementos adquiridos á resolución de problemas prácticos no ámbito da investigación e a innovación no contexto multidisciplinar da química biolóxica e os materiais moleculares.
Ð CG3: Ser capaces de debater e comunicar as súas ideas, de forma oral e escrita, a públicos especializados e non especializados (congresos, etc.) dun modo claro e razoado.
Ð CG4: Ser capaces de comprender as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos na investigación, o desenvolvemento e a innovación na área da química biolóxica e os materiais moleculares.
Ð CG5: Dispoñer das habilidades que lle permitan desenvolver un modo de estudo e aprendizaxe autónomo.
Ð CG6: Ter capacidade de liderado, creatividade, iniciativa e espírito emprendedor.
Ð CG7: Ser capaces de traballar en contornas multidisciplinares e colaborar con outros profesionais, tanto en ámbitos nacionais como internacionais.
Ð CG8: Manexar a bibliografía científica avanzada de fontes primarias e adquirir as ferramentas necesarias para desenvolver a súa interpretación crítica, con capacidade de establecer a estado da arte (“ state of the art”) de liñas temáticas novas nos campos da química biolóxica e os materiais moleculares.
Ð CG10: Ser capaces de desenvolver as diferentes etapas implicadas nunha investigación (desde concibir unha idea e facer unha procura bibliográfica ata a formulación dos obxectivos, o deseño do experimento, a análise dos resultados e a dedución das correspondentes conclusións).
Transversais
Ð CT1: Desenvolver capacidades asociadas ao traballo en equipo: organización, cooperación, potenciación de esforzos complementarios, saber escoitar, comunicación, flexibilidade e empatía.
Ð CT2: Elaborar, escribir e defender publicamente informes de carácter científico e técnico.
Ð CT3: Traballar con autonomía e eficiencia na práctica diaria da investigación ou da actividade profesional.
Ð CT4: Aplicar os conceptos, principios, teorías ou modelos relacionados coa Química Biolóxica e os Materiais Moleculares a contornas novas ou pouco coñecidos, dentro de contextos multidisciplinares.
Ð CT5: Apreciar o valor da calidade e a mellora continua, actuando con rigor, responsabilidade e ética profesional.
Ð CT6: Ser capaces de adaptarse aos cambios, sendo capaz de aplicar con iniciativa as tecnoloxías novas e avanzadas e outros progresos relevantes.
Ð CT7: Demostrar razoamento crítico e autocrítico en busca da calidade e o rigor científico. Manexar as ferramentas informáticas e as tecnoloxías da información e a comunicación, así como o acceso ás bases de datos científicas, contextualizando críticamente os precedentes en campos de investigación novos como a química biolóxica e/ou o desenvolvemento de novos materiais.
Específicas
Ð CE4: Coñecer e entender as ferramentas químicas e as técnicas analíticas que se usan na química biolóxica e os materiais moleculares.
Ð CE5: Saber analizar e utilizar os datos obtidos de maneira autónoma nos experimentos complexos de laboratorio relacionándoos coas técnicas químicas, físicas ou biolóxicas apropiadas.
Ð CE7: Que os estudantes adquiran coñecementos sobre as técnicas avanzadas na caracterización estrutural de macromoléculas, supramoléculas e coloides relevantes no ámbito da química biolóxica e os materiais moleculares.
Ð CE8: Adquirir destreza técnica para levar a cabo a caracterización estrutural de moléculas, biomoléculas, supramoléculas e nanopartículas e na interpretación dos datos experimentais obtidos.
Ð CE9: Operar coa instrumentación avanzada relacionada coa investigación en química biolóxica e os materiais moleculares.
- Clases interactivas fomentando a participación do alumno.
- Utilización combinada dos métodos informáticos e da pizarra.
- Traballo no laboratorio: preparación de mostras e manexo/demostración de diferentes tipos de microscopios coas mostras preparadas.
- Fomento do autoaprendizaxe do alumno propoñendo retos e expondo preguntas.
- Resolución de exercicios prácticos (problemas, cuestiones tipo test, interpretación e procesamento da información, avaliación das publicacións científicas, etc.).
- Presentacións orais de temas previamente preparados, incluíndo o debate con compañeiros e os profesores.
Consideracións Xerais
- O proceso de avaliación servirá para coñecer se o alumno adquiriu as competencias programadas e para revisar a metodoloxía de ensino.
- Proba escrita sobre contidos básicos teóricos e prácticos da materia.
- Avaliación continua asociada á participación activa e á aprendizaxe autónoma.
Ponderacións entre os métodos de avaliación: ponderación mínima ( MiW) - ponderación máxima ( MaW)
Exame escrito: 50% -70%
Presentacións orais: 10% -30%.
Outras Actividades: 20% -40%
Titoría: 0% -10%
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
Clases presenciais teóricas 3
Seminarios e clases prácticas de lousa 4
Titorías programadas 1
Clases prácticas de laboratorio ou de informática 14
Exposicións orais dos alumnos apoiadas por material audiovisual ou conferencias de Prof. Convidados 2
Avaliación e/ou exame 3
SUBTOTAL 27
Non presenciais
Preparación de probas e traballos dirixidos 10
Estudo e traballo persoal do alumno 35
Procuras bibliográficas e utilización de bases de datos 3
SUBTOTAL 48
TOTAL 75 h
Motivación, interacción, iniciativa e tarefa, ademais de asistir e participar nas clases.
Repasar conceptos básicos de bioquímica e química orgánica.
Jose Manuel Vila Fungueiriño
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Correo electrónico
- josem.vila [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Programa Juan de la Cierva
Ester Polo Tobajas
- Departamento
- Bioquímica e Bioloxía Molecular
- Área
- Bioquímica e Bioloxía Molecular
- Correo electrónico
- ester.polo [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Ramón y Cajal
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 17:30-19:00 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| Xoves | |||
| 17:30-19:00 | Grupo /CLE_01 | Inglés | Aula Matemáticas (3º andar) |
| 16.01.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Matemáticas (3º andar) |