Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 2 Clase Expositiva: 12 Clase Interactiva: 7 Total: 21
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Inorgánica
Áreas: Química Inorgánica
Centro Facultade de Química
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Ser capaz de describir os principais sistemas de almacenamento, transporte e eliminación dos metais en diferentes sistemas biolóxicos.
- Ser capaz de describir o papel dos ións metálicos nalgúns procesos que implican funcións a nivel celular (bomba sodio/ potasio, fotosíntese).
- Ser capaz de describir procesos químicos relevantes (oxidación, hidrólise e transferencia) mediados por metaloenzimas, identificar o papel do metal no proceso e os factores que o modulan.
TEMA 1. Ións metálicos implicados en funcións biolóxicas.
TEMA 2. Transporte e almacenamento de ións metálicos en sistemas biolóxicos. Mecanismos de defensa e desintoxicación biolóxica.
TEMA 3. Metaloenzimas e compostos modelo: Biotransformacións catalizadas por ións metálicos. Reaccións de hidrólise, transferencia de grupos e redox.
TEMA 4. Metais en Medicina.
Básica (manuais de referencia).
- J.S. Casas, V. Moreno, A. Sánchez, J. L. Sánchez, J. Xordo. Química Bioinorgánica. Síntese, S.A., Madrid, 2002.
- M. Vallet-Rexín, J. Faus, E. García-España, J. Moratal. Introdución á Química Bioinorgánica. Síntese S.A., Madrid, 2003.
- D. Rehder. Bioinorganic Chemistry, Oxford University Press, Oxford, 2014.
Complementaria.
- E. Ochiai, Bioinorganic Chemistry, A Survey. Elsevier, 2008.
1.COMPETENCIAS BÁSICAS E XENERAIS
CG2.- Identificar información da literatura científica utilizando as canles apropiadas e integrar dita información para expor e contextualizar un tema de investigación.
CG5.- Utilizar terminoloxía científica en lingua inglesa para argumentar os resultados experimentais no contexto da profesión química.
CG6.- Aplicar correctamente as novas tecnoloxías de captación e organización de información para solucionar problemas na actividade profesional.
CB7.- Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB9.- Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustenten a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
CB10.- Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo.
2. COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
CT1. Elaborar, escribir e defender publicamente informes de carácter científico e técnico.
CT3- Traballar con autonomía e eficiencia na práctica diaria da investigación ou da actividade profesional.
CT4- Apreciar o valor da calidade e a mellora continua, actuando con rigor, responsabilidade e ética profesional.
3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1-. Definir conceptos, principios, teorías e feitos especializados das diferentes áreas da química.
CE2.- Propoñer alternativas para a resolución de problemas químicos complexos das diferentes especialidades químicas.
CE3.- Aplicar os materiais e as biomoléculas en campos innovadores da industria e a enxeñería química.
MD1. Clases presenciais teóricas. Clases expositivas (utilización de lousa, computador, canón), complementadas coas ferramentas propias da docencia virtual.
MD3. Seminarios realizados con profesorado propio do Máster, ou con profesionais convidados da empresa, a administración ou doutras universidades. Sesións interactivas relacionadas coas distintas materias con debates e intercambio de opinións cos alumnos.
MD5. Titorías individuais ou en grupo reducido.
MD6. Realización de traballos, tanto individualmente, como en grupo, sobre temas científicos relacionados coas distintas materias do Máster.
MD7. Exposición oral de traballos, informes, etc., incluíndo debate con profesores e alumnos.
MD8. Utilización de programas informáticos especializados e internet. Soporte docente on- line (Aula Virtual).
MD10. Estudo persoal baseado nas diferentes fontes de información
MD11. Realización das diferentes probas para a verificación da obtención tanto de coñecementos teóricos como prácticos e a adquisición de habilidades e actitudes.
- A docencia expositiva e interactiva serán fundamentalmente de carácter presencial, aínda que que de forma excepcional e xustificada a docencia telemática poderá combinarse coa presencial ata un máximo do 10% das horas da materia, e no caso da docencia práctica levada a cabo con medios telemáticos poderase chegar ata o 25%.
- As titorías poderanse realizar parcialmente de forma telemática.
- A docencia (expositiva e interactiva) e as titorías de carácter telemática poderanse levar a cabo a través da plataforma MS Teams, a aula virtual da materia e/ou en streaming.
Criterios de avaliación
Exame final de primeira ou de segunda oportunidade (60%; CG2, CG5, CB7, CB9, CB10, CE1, CE3)
Resolución de problemas e casos prácticos (10%; CB7, CE2, CE3, CT1)
Exposición oral (traballos, informes, problemas e casos prácticos) (10%; CG5, CE2, CT1, CT3)
Asistencia e participación (10%; CB10, CT1, CT3)
Avaliación continua do alumno mediante preguntas e cuestións orais durante o curso (10%; CB7, CB10, CT1, CT4)
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios e probas será de aplicación o recolleito na “Normativa de avaliación do rendemento académico dous estudantes e de revisión de cualificacións”.
No caso de que fose necesario realizar exames finais telemáticos (de primeira e segunda oportunidade), estes levarán a cabo de forma síncrona a través da plataforma MS Teams e/ou da aula Virtual da materia.
A asistencia e participación activa nas clases expositivas e interactivas, xa sexan presenciais ou telemáticas, é obrigatoria e valorarase na avaliación continua da materia.
- A avaliación desta materia farase mediante avaliación continua e a realización dun exame final (de primeira ou de segunda oportunidade), estando condicionado o acceso aos exames finais á participación en polo menos o 80% das actividades docentes presenciais de asistencia obrigatoria (seminarios e titorías).
- A avaliación continua (N1) terá un peso do 40% na cualificación da materia. Os seminarios e as titorías poderán incluír exercicios e traballos realizados presencialmente, exercicios entregados ao profesor ou exposicións públicas de temas seleccionados previamente.
- Nos que se refire á avaliación continua da materia, o procedemento de entrega das diferentes tarefas propostas (exercicios entregados ao profesor) será preferentemente de carácter presencial, aínda que se poderán entregar de forma virtual o caso de que o/a profesor/a responsable da materia así o requira. A exposición pública de temas, traballos e exercicios seleccionados previamente será de tipo presencial.
- Os exames finais de primeira e segunda oportunidade (N2) versarán sobre a totalidade dos contidos da materia e terán un peso do 60% na cualificación da materia.
- Os exames finais de primeira e segunda oportunidade serán de carácter presencial.
- A cualificación do alumnado obterase como resultado de aplicar a fórmula seguinte:
Nota final = (0.4 x N1 + 0.6 x N2)
sendo N1 a nota numérica correspondente á avaliación continua (escala 0-10) e N2 a nota numérica do exame final de primeira ou segunda oportunidade (escala 0-10).
- Aprobarase a materia no caso de que a nota final sexa igual ou superior a 5.0 puntos sobre 10.0.
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA
a) Clases expositivas en grupo grande. HORAS: 12
b) Clases interactivas en grupo reducido (Seminarios). HORAS: 7
c) Titorías. HORAS: 2
TOTAL HORAS TRABALLO PRESENCIAL NA aula Ou LABORATORIO: 21 HORAS
TRABALLO PERSOAL DO ALUMNADO
a) Preparación de probas e traballos dirixidos. HORAS: 18
b) Estudo persoal do alumno. HORAS: 36
TOTAL HORAS TRABALLO PERSOAL DO ALUMNADO: 54 HORAS
TOTAL HORAS: 75 HORAS
- É moi importante asistir ás clases expositivas.
- Aconséllase a lectura de bibliografía específica para cada un dos temas que axudará a unha mellor comprensión dos conceptos clave.
Esta materia impartirase en castelán.
Miguel Vazquez Lopez
Coordinador/a- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Teléfono
- 881815736
- Correo electrónico
- miguel.vazquez.lopez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula Química Inorgánica (1º andar) |
| Mércores | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula Química Inorgánica (1º andar) |
| Venres | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula Química Xeral (2º andar) |
| 21.01.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Química Inorgánica (1º andar) |