Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía
Áreas: Psicoloxía Básica
Centro Facultade de Psicoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
• Consolidación de modelos e/ou hipóteses teóricas sobre que son as imaxes mentais, como se miden e cal é o seu funcionamento.
• Adquisición de competencias de investigación nas imaxes mentais, utilizadas en diferentes áreas da psicoloxía.
• Desenrolar unha capacidade de valoración crítica das posibilidades e limitacións desta metodoloxía na investigación básica e aplicada do comportamento humano, con atención aos aspectos éticos.
• Coñecer e saber acceder as fontes documentais máis importantes sobre a investigación nesta técnica.
1.- Concepto, tipos e medida das imaxes mentais
2.- As imaxes na memoria. Regras e sistemas mnemotécnicos.
3.- As imaxes mentais no deporte (Visualización).
4.- Outras aplicacións.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Baddeley, A., Eysenck, M. W., y Anderson, M. C. (2010). Memoria. Madrid: Alianza
Campos, A. (Ed.) (1998). Las imágenes mentales. Santiago: Universidad de Santiago.
González, M. A., Amor, A., y Campos, A. (2003). La mnemotecnia de la palabra clave. A Coruña: Servicio de Publicaciones de la Universidad de A Coruña.
Higbee, K. L. (1991). Su memoria. Cómo dominarla para recordar todo. Barcelona: Paidós Ibérica.
Morris, T., Spittle, M., y Watt, A. P. (2005). Imagery in sport. Champaign, IL: Human Kinetics.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Campos, A. (1988). Manual de prácticas de psicología básica. Barcelona: Grupo Editor Universitario.
Campos, A., Chiva, M., & Moreau, M. (2000). Alexithymia and mental imagery. Personality and Individual Differences, 29, 787-791.
Denis, M. (1984). Las imágenes mentales. Madrid: Siglo XXI.
Eberspacher, H. (1995). Entrenamiento mental. Un manual para entrenadores y deportistas. Zaragoza: INDE.
Myers, D. G. (2011). Psicología (9ª Edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
Ortells, J. J. (1996). Imágenes mentales. Barcelona: Paidós.
Valle Arroyo, F. (1998). Normas de imaginabilidad. Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Weinberg, R. S., y Gould, D. (1996). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Barcelona: Ariel.
Williams, J. M. (1991). Psicología aplicada al deporte. Madrid: Biblioteca Nueva.
BÁSICAS E XENERAIS:
• CB6. Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
• CB9. Saber comunicar as súas conclusións –e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan– a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
• CB10. Posuír as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo.
• CG1. Ser capaz de realizar unha análise da realidade con base nos criterios e coñecementos científicos da Psicoloxía.
• CG2. Saber elixir unha estratexia apropiada para manexar os problemas da disciplina, que se axuste ao contexto e ás competencias que uno/a mesmo/a posúe.
• CG3. Ser capaz de establecer obxectivos de actuación que sexan aceptables eticamente, realizables, e susceptibles de ser avaliados posteriormente.
• CG4. Saber formular propostas de investigación, pertinentes e actualizadas documentalmente, a partir do coñecemento da disciplina, da práctica profesional e das necesidades sociais, e levalas a cabo desde un punto de vista científico e innovador.
TRANSVERSAIS:
• CT1. Demostrar capacidade de manexo de fontes documentais, selección, análise e síntese de información relevante de textos ou documentos científicos.
• CT2. Demostrar capacidade de resolver problemas e tomar decisións adaptadas ao contexto.
• CT4. Demostrar capacidade para traballar en equipo e colaborar eficazmente con outras persoas.
ESPECÍFICAS: CE1, CE3, CE4
• CE1. Adquirir coñecementos avanzados e desenvolver capacidade de valoración crítica dos métodos e as técnicas psicolóxicas propias dos ámbitos do máster para o afrontamiento de problemas novos en contextos complexos.
• CE3. Saber identificar e seleccionar técnicas e instrumentos propios dos ámbitos de especialización do máster de acordo cos obxectivos expostos.
• CE4. Saber adaptar e utilizar as técnicas e instrumentos propios da Psicoloxía para afrontar situacións específicas da práctica prorfesional nos dominios de coñecemento do máster.
METODOLOXÍAS DOCENTES
• Lección-explicación
• Talleres/Seminario
• Titorización
• Elaboración e exposición de informes, ensaios e traballos
Como se expón nas actividades formativas, o curso terá varias clases expositivas de carácter fundamentalmente interactivo. Dado que o curso focalizase na investigación das imaxes mentais aplicadas a distintos ámbitos, o alumnado deberá efectuar un deseño de investigación, tendo que elaborar o correspondente informe en formato artigo.
A profesora estará a disposición do alumnado para efectuar tarefas de titorización.
SISTEMA DE AVALIACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
Valoración continua das actividades realizadas 20 40
Valoración de informes e traballos presentados 30 70
Examen 30 70
ACTIVIDADE FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDADE
Clase expositivas 10 100%
Clases interactivas de seminario 4 100%
Presentación de traballos 8 100%
Titorías individuais e/ou en grupos reducidos 2 100%
Traballo persoal do estudante 51 0%
Recoméndase as alumnas e alumnos que asistan a todas as clases, que participen activamente en todas as actividades propostas, e que entreguen puntualmente todos os traballos. O curso será moi práctico.
Dolores Ponte Fernández
Coordinador/a- Departamento
- Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía
- Área
- Psicoloxía Básica
- Teléfono
- 881813710
- Correo electrónico
- dolores.ponte [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Martes | |||
---|---|---|---|
18:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Seminario da Área de Psicoloxía Básica |
Venres | |||
16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Seminario da Área de Psicoloxía Básica |