Metodoloxía de investigación en dirección de empresas

Os obxectivos pódense concretar do seguinte xeito:

Coñecemento dos métodos de investigación máis relevantes en dirección de empresas.
Capacidade para deseñar un traballo de investigación.
Deseño dunha enquisa e tratamento dos datos utilizando diversos programas estatísticos de aplicación na investigación en Dirección de empresas.
Capacidade para interpretar os resultados e extraer conclusións relevantes.
Coñecemento das revistas de impacto en Dirección de empresas e do proceso de publicación.

Os contidos que se desenvolverán durante o curso aparecen reflectidos no descriptor da materia do plan de estudos do Máster.

O programa da materia está dividido en 4 temas básicos, que se indican a continuación:

TEMA 1. O MÉTODO CIENTÍFICO: Técnicas para la investigación en dirección de empresas

TEMA 2. BASES DE DATOS: Recollida de datos.

TEMA 3. TRATAMENTO: Análise de datos.

TEMA 4. DIVULGACIÓN: Revistas cientificas en dirección de empresas

SARABIA, F.J. (1999) "Metodología para la investigación en marketing y dirección de empresas". Ed. Pirámide.

URIEL, E. y ALDÁS, J. (2005) “Análisis multivariante aplicado”. Ed. Thomson

BYRNE, B.M. (1994) “Structural equation modeling with EQS and EQS/Windows”. Ed. Sage

MALHOTRA, N. (2008) "Investigación de mercados" 5ª Edición Prentice-Hall.

AEDEMO (2000) "La investigación en marketing".

FERNÁNDEZ, A. (1999) "Investigación de mercados: obtención de la información" ed. Civitas

Competencias da titulación ás que contribúe a materia:
CB01- Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
CB02- Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB04- Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións –e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan– a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
CB05- Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo.
CG01- Coñecemento avanzado en Dirección de empresas, fundamentalmente nos seus métodos, técnicas e áreas de aplicación.
CG03- Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos á realidade empresarial.
CG04- Capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos.
CG06- Capacidade para comunicar información, ideas, problemas de dirección de empresas -de carácter xenérico ou específico- e propostas de solución.
CG07- Capacidade para deseñar proxectos de xestión integrada ou de áreas funcionais da empresa.
CG09- Capacidade para identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións relacionadas coa xestión empresarial.
CT01- Sentido ético da dirección e xestión empresarial.
CT03- Capacidade de análise e síntese.
CT04- Capacidade de planificación e organización.
CE01- Visión de conxunto da empresa e a súa contorna, que permita diagnosticar e comprender problemas complexos, analizalos e tomar decisións adecuadas, sendo consciente do seu alcance.

Docencia presencial. Nas clases expositivas a profesora desenvolverá o programa da materia, explicando conceptos e temas. Empregarase o ordenador e o canón proxector como soportes principais da materia, proxectando transparencias e diferente material que serve de guía ás explicacións realizadas. Nas clases expositivas empregarase tamén a pizarra, artigos impresos ou calquera outra información necesaria para ampliar coñecementos e aclarar dúbidas. As sesións interactivas poden implicar análise de lecturas sobre temas relacionados coa materia, a resolución de exercicios e casos prácticos, e a elaboración de material de investigación. A interacción co alumno é esencial para lograr a aprendizaxe desexada. As titorías poderán ser presencias ou por vía telemática (a través do email ou da plataforma corporativa da USC MS’Teams).
Esta materia conta con Aula Virtual.

A avaliación terá en conta todas as actividades desenvolvidas polo alumnado por encargo da profesora.
A puntuación correspondente a esta avaliación continua suporá un 50% da cualificación final e manterase para a convocatoria de xullo pero non para os repetidores. O exame final suporá o 50% restante da cualificación. Para superar a materia hai dúas oportunidades. O alumnado que non supere a materia na primeira oportunidade terá dereito a unha segunda, que será a que figure no seu expediente académico no suposto de que a cualificación acadada fose superior.
Para superar a materia, o alumnado deberá asistir como mínimo ao 80% das actividades docentes presenciais programadas.
O desenvolvemento da avaliación realizarase do seguinte xeito:
- Proba final teórica e práctica: presencial nas datas e horarios fixados no calendario de probas finais.
- Avaliación continua: entrega non presencial por vía telemática (a través do campus virtual da USC) e resolución presencial.
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucción Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliará cun exame final específico que suporá o 100% da cualificación.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

A materia ten unha carga de traballo de 4,5 ECTS

Horas presenciais : 36 horas
Horas non presenciais: 76,5 horas

É recomendable que o alumno traballe sobre a materia ao longo do curso, leve ao día os conceptos teóricos e procure a súa aplicación práctica de cara ao estudo de mercado que, ao mesmo tempo, está desenvolvendo.

Resulta conveniente a comunicación co profesor mediante a utilización das titorías persoais.