Condutas Adictivas

- Formación multidisciplinaria actualizada das condutas adictivas.
- Coñecemento das bases xenético-moleculares, ambientais e individuais nas que se asenta a adicción.
- Entender a importancia do diagnóstico biopsicosocial para executar unha intervención profesional eficaz.
- Comprender o proceso adictivo, tanto a nivel do individuo como social.
- Adestrarse no manexo da bibliografía especializada, así como no uso da tecnoloxía de información e comunicación para preparar a materia.

PROGRAMA DE CLASES TEÓRICAS

1. Introdución Unha óptica antropolóxica: o contexto sociocultural das condutas adictivas. Política Contemporánea da adicción.
2. Neurobiología da adicción Mecanismos neurobiológicos das condutas adictivas. Xenética e vulnerabilidade na adicción.
3. Patoloxía, diagnóstico e tratamento da adicción Diagnóstico e avaliación da adicción: patoloxía orgánica, psicolóxica e social derivada da conduta adictiva. Trastornos psiquiátricos no campo adictivo, diagnóstico diferencial, diagnóstico dual, etc. Abordaxe terapéutica e tratamento da adicción. Integración do tratamento das adiccións e do tratamento psiquiátrico no diagnóstico dual/trastornos comórbidos.
4. Psicoterapia nas condutas adictivas Abordaxes e perspectivas posibles. Os grupos terapéuticos, a terapia da rede, etc.
5. Tratamentos farmacolóxicos Abordaxe das síndromes de abstinencia. Tratamento das intoxicacións agudas Intervencións coas poboacións especiais: gestantes, VIH, etc.

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS
Práctica 1. Avaliación dun caso.
Práctica 2. Abordaxe dunha intoxicación aguda/síndrome de abstinencia.

SEMINARIOS Realizaranse seminarios por parte dos alumnos, para o que se utilizarán revisións científicas recentes.

BALFOUR, D.J.K. (ed) Psychotropic Drugs Abuse. Pergamon Press, 1990.
ESCOHOTADO, A. (ed) Historia general de lasa drogas. Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1998.
HOFFMANN, A. (ed). LSD. Historia, balance crítico de sus aplicaciones y efectos. Editorial Gedisa, Barcelona, 2001.
GALANTER, M., KLEBER, H.D. (eds) Tratamiento de los trastornos por uso de sustancias. Edit. Massson, Barcelona, 1997.
GRAÑA GÓMEZ, J.L. (ed). Conductas Adictivas. Teoría, evaluación y tratamiento. Editorial Debate, Madrid, 1994.
MILLER, N.S. (ed) Addicton Psychiatry. Current Diagnosis and Treatment. Willey Liss, 1995.
REID, L.D. (ed). Opioids, Bulimia, and Alcohol Abuse Alcoholism. Springer-Velag, 1990.
VOLKOW N D, KOOB GF, McLELLAN T. Neurobiologic Advances from the Brain Disease Model of Addiction. New England Journal of Medicine 2016; 374:363-371. DOI 10.1056/NEJMra1511480.
https://www.youtube.com/watch?v=f7E0mTJQ2KM
https://socidrogalcohol.org/publicaciones/manuales-y-guias-clinicas/

- Formación multidisciplinaria actualizada das condutas adictivas.
- Coñecemento das bases xenético-moleculares, ambientais e individuais nas que se asenta a adicción.
- Entender a importancia do diagnóstico biopsicosocial para executar unha intervención profesional eficaz
. - Comprender o proceso adictivo, tanto a nivel do individuo como social.
- Adestrarse no manexo da bibliografía especializada, así como no uso da tecnoloxía de información e comunicación para preparar a
materia.

Utilizaranse:
- Clases expositivas e traballo en grupos pequenos nos que se expoñerán aspectos actuais sobre Condutas Adictivas,
- Seminarios impartidos polos alumnos sobre temas específicos en relación cos contidos do curso.
- Prácticas utilizando as tecnoloxías de información e comunicación para o coñecemento das Condutas Adictivas.

As actividades presenciais, tanto expositivas como interactivas, terán un carácter obrigatorio, e durante o desenvolvemento das mesmas realizarase unha avaliación continua.
En particular, avaliarase o contido dos traballos presentados, as intervencións do alumno, o estilo e a claridade expositiva, , a súa capacidade de resposta ás cuestións expostas por outros alumnos e polo profesor, así como a participación e interese mostrado durante as sesións.

TRABALLO PRESENCIAL na aula
Clases interactivas: Seminarios ou prácticas 12horas
Titorías en grupos reducidos ou individualizados 3 horas
Actividades de avaliación 6 horas
Total horas de traballo presencial 30 horas

TRABALLO PERSOAL DO ESTUDANTE
Estudo individual 13.5 horas
Elaboración de memorias de prácticas, traballos 24 horas
Outras tarefas propostas polo profesor 1.5 horas
Actividades avaliación 6 horas
Total horas de traballo persoal do estudante 45.

- Asistencia e participación activa nas clases e seminarios.
- Estudo e revisión periódica da materia impartida, utilizando material bibliográfico para comprender e profundar na información obtida na clase.
- Aclaración cos profesores de posibles dúbidas.