Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 51 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Aproximación aos axentes que conforman o sistema da arte. Estudo das condicións de produción, das relacións no mercado da arte, dos circuítos de difusión mediación, e as dinámicas institucionais.
1.(Prof. Iván Moure).
Microtemas:
a) A crítica e os sistemas de achegamento á arte
b) O valor comercial da arte
c) Que fai valiosa unha obra de arte?
d) Arte e finanzas
e) Un mercado de arte medible
f) Índices de arte
g) Comprar arte
h) Taxar arte
2.( Profa. Dna. Ángeles Alemán)
a) O ESPECTADOR ANTE A OBRA DE ARTE CONTEMPORÁNEA
a.1) A formación, a información e o debate
a.2) O espectador desconcertado e o espectador convertido
ALBARRÁN, J., Disputas sobre lo contemporáneo. Arte español entre el antifranquismo y la postmodernidad, Producciones de Arte y Pensamiento, Madrid, 2019.
ALIAGA, J. V.; NAVARRETE, C., Producción artística en tiempos de precariado laboral, Tierradenadie Ediciones, Madrid, 2017.
BOLTANSKI, L.; CHIAPELLO, E.: El nuevo espíritu del capitalismo, Akal, 2002.
CARRILLO, J. (ed.), Desacuerdos 1. sobre arte, políticas y esfera pública en el Estado español, MACBA / Arteleku / Universidad Internacional de Andalucía, Barcelona, 2004.
COHEN-SOLAL, A., El galerista Leo Castelli y su círculo, Turner, Madrid, 2011.
DURÁN, J. Mª, Hacia una crítica de la economía política del arte, Plaza y Valdés, Madrid, 2008.
FINDLAY, M., El valor del arte: dinero, poder, belleza, Fundació Gala-Salvador Dalí, Figueres, 2013.
FREY, B.; POMMEREHNE, W., Musas e mercados. Exploracións na economía da arte, Laiovento, Santiago, 1996.
GRAW, I., ¿Cuánto vale el arte? Mercado, especulación y cultura de la celebridad, Mardulce, Buenos Aires, 2015.
JIMÉNEZ-BLANCO, M. D.; MACK, C., Buscadores de belleza: historias de los grandes coleccionistas de arte, Arial, Barcelona, 2007.
LAZZARATO, M.: “Las desdichas de la ‘crítica artista’ y del empleo cultural”, Instituto europeo para políticas culturales progresivas (2007). [http://eipcp.net/transversal/0207/lazzarato/es ]
LINDEMANN, A., Coleccionar arte contemporáneo, Taschen, Colonia, 2010.
LUCAS, A.; NAVARRO M., Soledad Lorenzo: una vida con el arte, Proyectos utópicos, Madrid, 2014.
THORNTON, S., Siete días en el mundo del arte, Edhasa, Barcelona, 2010.
TRANSFORM: Producción cultural y prácticas instituyentes. Líneas de ruptura en la crítica institucional, Traficantes de sueños, Madrid, 2009.
BÁSICAS E XENERAIS
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas
novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos
especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüedades
CG1 - Capacitar para deseñar e gestionar proxectos
CG2 - Predisponer para traballar en equipos interdisciplinares.
CG3 - Desenvolver destrezas de xestión: capacidade de tomar decisións, motivación.
TRANSVERSAIS
CT1 - Desenvolver capacidades asociadas ao traballo en equipo: cooperación, liderado, saber escoitar. Liderar e definir equipos
multidisciplinares
CT2 - Adaptarse aos cambios, sendo capaz de aplicar tecnoloxías novas e avanzadas e outros progresos relevantes, con iniciativa
e espírito emprendedor.
ESPECÍFICAS
CE2 - Dotar dos coñecementos suficientes para incorporarse ao ámbito profesional nas disciplinas impartidas no máster.
CE5 - Posuír e comprender coñecementos en torno á xestión cultural
O ensino organizarase nun total de 11 sesións: unha de 1 hora e 10 de dúas horas de duración. Durante as devanditas sesións desenvolveranse actividades de carácter expositivo e interactivo, orientadas á presentación dos contidos da materia; por outra banda, contamos coas titorías individualizadas nas que se analizarán aquelas cuestións que o/o alumno/para desexe expor sobre a materia ou os traballos para realizar.
Curso 2023-24
Criterios previos: O estudante asistirá activamente ás clases en todas as súas modalidades. O estudante demostrará un dominio dos contidos teóricos do primeiro bloque nunha proba escrita. A avaliación será global e continua. Contemplará unha valoración integral do traballo e rendemento do estudante nos distintos aspectos do curso ao longo deste, @teniendo en cuenta todas as actividades previstas no mesmo. Neste sentido, puntuarase a participación activa en clase.
O nivel de asistencia requirido é de polo menos o 80% do horario lectivo, necesario para poder aplicar o criterio de avaliación continua coa valoración dos demais méritos imprescindibles para poder obter o aprobado final.
Avaliación: A avaliación da materia realizarase a partir da suma dos seguintes elementos: asistencia e participación nas clases, e realización dun traballo individual do primeiro bloque correspondente ao profesor da USC. A desagregación farase do seguinte modo: 7 puntos serán avaliados polo profesor que asume a parte de contidos correspondente á docencia da USC (5 puntos polos contidos do traballo +2 puntos por asistencia e participación nas clases interactivas), 3 puntos avaliados polo profesorado que imparte desde Canarias (Universidade de Las Palmas de Gran Canaria). Nas clases valorarase ao longo do curso a participación nos debates e actividades que se propoñan, sempre en relación aos contidos do programa. O traballo será realizado de forma individual, tamén a partir de temas propostos ao comezo das clases. Daranse as indicacións pertinentes, sobre prazos de entrega e extensión, ao comezo das clases.
Dispensa: O alumnado ao que lle sexa concedida dispénsaa de asistencia a clase (seguindo a Instrución Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre dispénsaa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cun exame final específico que supoñerá o 100% da cualificación
Curso 2024-2025 (a extinguir)
O estudante terá que poñerse e contacto co profesor Iván Moure (ivan.moure [at] usc.es (ivan[dot]moure[at]usc[dot]es)) para estipular o traballo escrito que dará lugar a nota final.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDADE FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
CLASE EXPOSITIVAS 9 80
CLASES INTERACTIVAS 12 80
TITORÍAS EN GRUPO 2 80
TITORÍAS INDIVIDUALIZADAS 1 100
EXAME E REVISIÓN 3 100
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DOS ESTUDIANTES 58 100
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.
Ivan Moure Pazos
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- ivan.moure [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade