Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.2 Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.45
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Bioloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
Adquirir un coñecemento teórico-práctico das probas analíticas habituais nos laboratorios hematolóxicos e bioquímicos.
Coñecer o funcionamento deste tipo de laboratorios, desde os procesos de petición dunha analítica até a súa realización
Coñecer os tipos de mostras que se manexan e a maneira adecuada de obtelas, transportalas e procesalas.
Entender os erros que se poden cometer nos procesos analíticos e a influencia dos factores biolóxicos e técnicos nos resultados obtidos. Entender as analíticas. Deseñar e levar a cabo análises clínicas de distintos tipos de mostras, interpretando correctamenteos resultados. Manexar e comprender a linguaxe específica da contorna biosanitario. Entender os cambios fisiopatológicos e os mecanismos de adaptación do organismo humano. Comprender como a partir da información clínica correspondente a un pacienteelabórase unha hipótese de traballo (proceso diagnóstico), valórase o prognóstico da patoloxía, determínase a pauta de seguimento do enfermo, ou se comproba a eficacia dunha terapia. Entender as limitacións destes procesos.
ESTA MATERIA NON TEN DOCENCIA NO CURSO 2024-25, SOAMENTE TEN DEREITO A EXAME.
Contidos Teóricos (26 h).
BLOQUE I
Tema 1 (5 h). Introdución á Bioquímica Clínica e a Patoloxía Molecular. Tipos de mostras e factores que inflúen nos resultados. Calidade analítica. Valores de referencia. Sensibilidade, especificidade e valor preditivo. Interpretación, Semioloxía e valorsemiolóxico. Proteínas plasmáticas e enzimas/isoenzimas de interese diagnóstico.
BLOQUE II
Tema 2 (2 h). Homeostase da auga e electrolitos. Alteracións do equilibrio ácido-base.
Tema 3 (1 h). Metabolismo mineral e enfermidades ósea.
Tema 4 (2 h). Bioquímica hematolóxica. Hemoglobinopatías.
Tema 5 (4 h). Estudo bioquímico da función hepática e renal.
Tema 6. (3 h). Hiperglucemias (diabetes) e hipoglucemias. Exploración bioquímica da función pancreática. Fibrose quística.
Tema 8 (2 h). Dislipemias e obesidade. Hipercolesterolemia.
Tema 9 (1 h). Enfermidades mitocondriais. Trastornos da beta-oxidación.
Tema 10 (2 h). Exploración bioquímica das glándulas endocrinas.
Tema 11 (2 h). Diagnóstico da enfermidade cardiovascular e muscular. Distrofias musculares.
Tema 12 (1 h). Bases moleculares da transformación neoplásica. Marcadores tumorais.
Tema 13 (1 h). Bases moleculares das enfermidades neurolóxicas
Prácticas de laboratorio (8 h).
Práctica 1 (4 h). Determinación de niveis totais de hemoglobina e hemoglobina glicada en sangue, así como a determinación de actividade sérica gamma-GT en mostras de soro.
Práctica 2 (4 h). Urianálise, parámetros físicos e químicos, química seca e determinación de niveis de creatinina en ouriño, Aclaramento renal.
Seminarios (4 h).
Centraranse na resolución de casos clínicos e problemas prácticos relacionados cos contidos teóricos.
Titoría (3 h). Actividade on-line síncrona.
Será empregada para resolver cuestións de clase.
Exame (2 h). Actividade presencial
Básica
- Baynes, J.W. y Dominiczak, M.H. ed. 2019. Bioquímica médica. 5ª ed. Barcelona:Elsevier
- Devlin, T.M. coord., 2008. Bioquímica: libro de texto con aplicaciones clínicas. 4ªed. Barcelona: Reverté.
- González, A., 2019. Principios de bioquímica clínica y patología molecular. 3ª Ed.Barcelona: Elsevier
- Jameson, J.J., Fauci, A.S., Kasper, D.L, Hauser, S.L., Longo, D.L. y Loscalzo, J.Harrison. Principios de Medicina Interna, 20ª ed.
México: McGraw-Hill
- Murphy, M., Srivastava, R. y Deans, K., 2020. Bioquímica clínica: texto y atlas encolor. 6ª ed. Barcelona: Elsevier
Complementaria
- American Association of Clínical Chemistry (AACC): http://www.aacc.org/
- Association fuere Clinical Biochemistry (ACB):http://www.acb.org.uk/
- Federation of European Biochemical Societies (FEBS): http://www.febs.org/
- Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM): http://www.sebbm.es/
- Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular (SEQC): http://www.seqc.es/
XENERAIS
CG1 - Coñecer os conceptos, métodos e resultados máis importantes das distintas ramas da Bioloxía
CG2 - Aplicar os coñecementos teóricos-prácticos adquiridos na formulación de problemas e a procura das súas solucións
tanto en contextos académicos como profesionais
CG3 - Saber obter e interpretar información e resultados relevantes e obter conclusións en temas relacionados coa Bioloxía.
CG4 - Ser capaces de transmitir información tanto por escrito como de forma oral e de debater ideas, problemas e solucións
relativos á Bioloxía, ante un público xeral ou especializado
CG5 - Estudar e aprender de forma autónoma, con organización de tempo e recursos, novos coñecementos e técnicas en Bioloxía..
BÁSICAS
CB1 - Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da
educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén
algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as
competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo)
para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non
especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores
cun alto grao de autonomía
ESPECÍFICAS
CE1 - Coñecer e comprender os principios físico-químicos da Bioloxía.
CE3 - Coñecer e saber aplicar as técnicas instrumentais, e deseñar protocolos de traballo no laboratorio e no campo, aplicando
a normativa e as técnicas apropiadas relacionadas coa seguridade, hixiene, xestión de residuos e calidade.
CE7 - Coñecer a estrutura das biomoléculas, as súas propiedades fisicoquímicas e relacionalo coas súas funcións, integrando os
distintos niveis de organización dos seres vivos
CE8 - Comprender os principios da bioenergética e bioseñalización, e coñecer as principais rutas metabólicas e a súa regulación,
así como o fluxo da información xenética e bioquímica nos seres vivos.
CE11 - Comprender e integrar o funcionamento e regulación dos principais procesos fisiológicos dos seres vivos así como a súa
interacción co ambiente biótico e abiótico.
TRANSVERSAIS
CT1 - Capacidade para buscar, procesar, analizar e sintetizar información procedente de diversas fontes.
CT2 - Capacidade para o razoamento, a argumentación e o pensamento crítico.
CT3 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situacións problemáticas de maneira colectiva.
CT4 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
CT6 - Capacidade para reflectir adecuadamente as fontes de información empregadas.
CT7 - Capacidade para aplicar os Tics no ámbito da Bioloxía.
CT8 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos, promovendo a iniciativa e a
creatividade
CT10 - Capacidade para interpretar resultados experimentais
ESTA MATERIA NON TEN DOCENCIA NO CURSO 2024-25, SOAMENTE TEN DEREITO A EXAME.
Exame: Será presencial e obrigatorio para todos os alumnos
ESTA MATERIA NON TEN DOCENCIA NO CURSO 2024-25, SOAMENTE TEN DEREITO A EXAME.
A avaliación será igual para repetidores e non repetidores.
A avaliación será sempre igual na primeira e segunda oportunidade.
A avaliación continua será complementaria ao exame.
O 70% da nota corresponderase co exame obrigatorio, e o 30% restante coa avaliación continua (traballos individuais), que só se sumará si se alcanza un 40% de a nota máxima no exame. Os traballos da avaliación continua deberán ser feitos DE MANEIRA INDIVIDUAL e entregadas por TODOS os alumnos (nova matrícula e repetidores) (actividade OBRIGATORIA e AVALIABLE). O guión de prácticas será tamén unha actividade OBRIGATORIA E AVALIABLE para os alumnos de nova matrícula ou aqueles estudantes repetidores que non o fixeron en anos anteriores. De ser necesario, ditas actividades poderán ser substituidas por outras. O seguimento destas actividades de avaliación continua farase mediante a entrega periódica.
Avaliación das competencias
Exame: CG1, CG2, CG4, CB2, CE1, CE7, CE8, CE11, CT2, CT4, CT8, CT10
Traballos individuais (avaliación continua): CG1, CG3, CG4, CG5, CB2, CE1, CE3, CE7, CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8, CT10
69.5 horas totais de traballo persoal do estudante. Desas 69.5 horas, 40 horas serán as que o alumno lle terá que dedicar para o estudo da materia, que deberá ser constante ao longo do semestre, e 29.5 horas para a elaboración dos traballos individuais.
TOTAL= 25 h x 4.5 ECTS = 112.5
Recoméndase o estudo da materia de maneira continuada, así como participar activamente nas clases. Repasar o contido da materia antes das sesións prácticas, e facer uso das tutorías para solucionar as dúbidas que poidan xurdir. Tamén se recomendaempregar a bibliografía.
- Coñecementos previos que se necesitan: Química, Matemáticas, Biofísica, Bioloxía da célula, Bioquímica I e II e Xenética I e II
- Comunicación cos/as alumnos/as: A materia disporá dunha aula virtual enla plataforma Moodle, A comunicación cos alumnos farase a través do correo electrónico, dun chat habilitado na plataforma Moodle e a través da aplicación MS-teams
IMPORTANTE:
- Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na normativa de avaliación do rendimientoa cadémico dos estudantes e de revisión de cualificacións. Esta vén sinalar que a realización fraudulenta dalgúnexercicio ou proba esixida na avaliación implicará a cualificación de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considérase fraudulenta, entre outras, a realización detraballos plagiados (por exemplo, dos compañeiros de curso ou de curso previos) ou obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración ou reinterpretación e sen citas aos autores e das fontes.
- Tamén queda terminantemente PROHIBIDA a distribución por distintos medios (por exemplo, páxinas web) e SEN CONSENTIMENTO EXPRESO do profesor, de calquera material docente (apuntamentos, etc) colgado na aula virtual ou na plataforma MS-teams, así como o USO na aula de apuntamentos da materia doutros anos procedentes de páxinas web ALLEAS á USC. De detectarse devandito uso pedirase a retirada inmediata do devandito material por parte do alumno/a.
Francisco Javier Salgado Castro
- Departamento
- Bioquímica e Bioloxía Molecular
- Área
- Bioquímica e Bioloxía Molecular
- Teléfono
- 881816928
- Correo electrónico
- franciscojavier.salgado [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade