Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
• Tras unha materia introdutoria de Xeografía Humana I, nesta materia centrarase a atención nos enfoques máis recentes da disciplina, asentados nos xiros das Ciencias Sociais (espacial, cultural) e nas que se poden denominar “outras xeografías”. Búscase ofrecer unha visión ampla da Xeografía, inserida de cheo nas Ciencias Sociais, conectada cos problemas do mundo actual, onde o/a xeógrafo/a adopte unha posición crítica e comprometida coa análise territorial.
• Procúrase deste xeito introducir certas temáticas que se desenvolverán en diversas materias do Grao, así como ofrecer unha revisión xeral de temas que poderán ser profundados nos seguintes cursos coa escolla de materias optativas.
Os contidos incluídos na memoria de título son:
Conceptos básicos de Xeografía urbana. Un mundo de cidades. O proceso de urbanización no mundo. Características da poboación urbana. Morfoloxía urbana. Planos e construcións urbanas. Estrutura interna da cidade. O ecosistema urbano. Problemas derivados da urbanización. Econoía e Territorio. Do local ao global. Tipos de desenvolvemento económico en relación coa súa relación co territorio. O proceso de globalización. Tensións na globalización e respostas ao proceso de globalización. O comercio internacional na actualidade. Transporte, mobilidade e accesibilidade no mundo actual. Transporte: infraestruturas e desenvolvemento. Mobilidade: un novo concepto emerxente centrado nas persoas. Accesibilidade: a relación entre transportes, mobilidade e usos do solo. Desenvolvemento e impacto espacial da actividade turística. Destinos turísticos: planificación e xestión. Xeografía Social e Cultural.
Estes contidos desenvolveranse no seguinte temario:
1. As novas Xeografías post 1970
2. A implicación da Xeografía no mundo actual
3. Encontros e desencontros nos límites estatais/nacionais
4. As fronteiras urbanas: desigualdades sociais e espazos de resistencia
5. A reemerxencia da paisaxe e os novos sentido do lugar
6. Xeohumanidades: unha lectura xeográfica das producións artísticas
• Aitkin, S. e Valentin, G. (2007). Approaches to Human Geography. London: Thousands Oaks.
• Albet, A. (2000). Una geografía humana renovada: lugares y regiones en un mundo global. Barcelona: Vicens Vives.
• Anoop, N. e Jeffrey, A. (2011). Geographical Thought. An Introduction to Ideas in Human Geography. Harlow [etc.]: Pearson.
• Bailly, A. e Béguin, H. (2008). Introduction à la géographie humaine. Paris: Armand Colin.
• Daniels, P. et al. (eds.) (2016). An Introduction to Human Geography. Harlow: London Prentice Hall.
• Dear, M. et al. (2011). GeoHumanities: Art, History, Text at the Edge of Place. London/New York: Routledge.
• Fouberg, E., Murphy, A. e Blij, H. de (2012). Human Geography. People, Place, and Culture. Hoboken (Ney Jersey): John
Wiley.
• Gómez Mendoza, J. (2017): La geografía humana como ciencia social. En Romero, J. (coord.) Geografía Humana de España.
València: Tirant lo Blanch, pp. 13-56.
• Hiernax, D. e Lindón, A. (coords.) (2006). Tratado de Geografía Humana. Barcelona: Anthropos.
• Lee, R. et al. (eds.) (2014). The SAGE Handbook of Human Geography. Los Angeles: SAGE.
• Lindón, A. e Hiernaux, D. (dirs.) (2010): Los giros de la Geografía Humana. Barcelona: Anthropos.
• Nogué, J. e Romero, J. (eds.) (2006). Las otras geografías. València: Tirant lo Blanch.
• Romero, J. (ed.). (2004). Geografía Humana. Madrid: Ariel.
• Sabaté, A., Rodríguez, J. e Díaz, M. (dirs.) (1995). Mujeres, espacio y sociedad: hacia una geografía del género. Madrid:
Síntesis.
Xenerais e Básicas
CG1 - Asegurar unha formación xeneralista e de carácter integrado sobre os contidos fundamentais dos diversos ámbitos
temáticos da Xeografía, o seu desenvolvemento epistemolóxico e os seus métodos de investigación
CG2 - Coñecer, comprender e interpretar o territorio
CG3 - Interrelacionar o medio físico e ambiental coa esfera social e humana
CG4 - Combinar un enfoque xeneralista cunha análise especializada
CG5 - Interrelacionar os fenómenos a diferentes escalas territoriais
CG6 - Explicar a diversidade de lugares, rexións e localización
CG7 - Comprender as relacións espaciais. Valorar os aspectos culturais na súa interpretación
CG8 - Analizar e interpretar as paisaxes
CG9 - Xerar sensibilidade e interese polos temas territoriais e ambientais
CB1 - Que os estudantes demostren posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
Específicas
• Analizar con sentido crítico a relación da sociedade co territorio, aplicando o marco conceptual e teórico da Xeografía
• Reunir e interpretar datos relevantes en clave xeográfica para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
• Capacidade de análise e síntese, de organización e planificación, e de comunicación oral e escrita
• Aprendizaxe autónoma e en equipo
• Amosar o coñecemento da construción de lugares, desde o local (experiencia cotiá) ata o global
• Tomar conciencia do posicionamento teórico e aplicado da Xeografía en tanto que ciencia social no estudo dos territorios
• Expoñer problemas sobre as desigualdades existentes por mor de variables como etnia, sexo, xénero, discapacidade, nivel económico, nivel de estudos ou lugar de nacemento, cunha marcada compoñente espacial
• Poñer en valía o carácter comprometido da Xeografía e a súa dimensión ética no estudo das sociedades e dos territorios
• Comprender a dimensión humanística da Xeografía
• As aulas expositivas concentrarán a explicación dos apartados teóricos, a través de diapositivas (sobre todo aparello gráfico e cartográfico) e unha escolma de materiais para o seguimento das sesións: procurarase en todo momento a participación activa do alumnado.
• As aulas interactivas consistirán en traballos individuais ou en grupo, nas que se abordarán distintos aspectos do temario. Nestas sesións é fundamental a participación activa do alumnado, que será supervisada por parte do docente.
• Se se dan as condicións, realizarase unha saída de campo (xunto con outros materias do Grao, de ser posible) onde se poñan en práctica os contidos acadados na aula.
En función da planificación docente e da metodoloxía de ensino-aprendizaxe, a avaliación por competencias desagrégase en dúas compoñentes formativas, cos pesos seguintes: entregas de avaliación continua, 40%; e exame, 60%. Seguirantes estes criterios
1. O 40% das entregas de avaliación continua resultará das aulas interactivas previstas. Nesta compoñente terase en conta a participación activa do alumnado nas aulas e mais a memoria reflexiva da saída de campo. En todas as entregas, os plaxios, tanto de autores/as e de Internet coma entre alumnos/as, comportarán suspender. As entregas referidas ás aulas interactivas terán que realizarse nas datas que indique o profesor, polo xeral, no prazo dunha semana desde a finalización da actividade.
2. O 60% do exame será presencial para todo o alumnado, na data estabelecida pola Facultade de Xeografía e Historia; no caso de preguntas de tipo test, as respostas equivocadas restarán.
3. Para superar a materia é preciso ter como mínimo un 4,5 no exame e un 5 nas entregas. O alumnado deberá superar ambas as dúas partes. Os criterios de avaliación serán os mesmos tanto na proba ordinaria como na extraordinaria. O alumnado que non aprobe a materia na primeira convocatoria deberá repetir a/s parte/s pendente/s na segunda.
4. Aos/ás alumnos/as coa dispensa concedida polo Centro, seguindo o recollido na Instrución nº 1/2017 da Secretaría Xeral da USC, requiriranse entregas equivalentes ás do alumnado sen dispensa e o exame será obrigatorio.
5. Dentro da primeira compoñente, prevese unha saída de campo. Para aquel alumnado sen a dispensa concedida, trátase dunha actividade de ensino-aprendizaxe regular. Porén, se alguén non puidese asistir, facultarase unha entrega alternativa.
• A materia ten unha carga de traballo persoal de 150 horas (6 ECTS), entre aulas presenciais e actividades non presenciais.
• Ler a bibliografía básica e os materias de apoio que se entreguen.
• Manter unha posición crítica e activa durante o desenvolvemento das aulas.
• Entregar os traballos en tempo e forma.
• Realizar as presentación orais cando se indiquen.
• Empregar as titorías para o seguimento da materia.
• Recoméndanse como actividade formativa os cursos de Competencias da Información que oferta a Biblioteca:
https://www.usc.gal/gl/servizos/biblioteca/servizos/competencias.html
* Aviso sobre plaxio: Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de Avaliación do Rendemento Académico dos Estudantes e de Revisión de Cualificacións.
Diego Cidras Fernandez
- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Humana
- Correo electrónico
- diego.cidras.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Alejandro Otero Varela
- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Humana
- Correo electrónico
- alejandrootero.varela [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Interino/a substitución redución docencia
| 19.05.2025 16:00-18:30 | Grupo de exame | Aula 08 |
| 30.06.2025 15:30-18:00 | Grupo de exame | Aula 09 |