Literatura Latina 2

Coñecemento dos principais xéneros literarios e dos principais autores da literatura latina do período imperial.

Dado que se trata dunha materia cuadrimestral, é imposible abarcar todos os contidos da literatura romana imperial. Serán tratados con carácter máis monográfico e, por tanto, máis detallado, os temas precedidos dun asterisco.

A.- Visión de conxunto das etapas da literatura imperial
B.- A producción literaria da época Xulio-Claudia (14-69 d.C.)
*Tema 1.- Filosofía, traxedia, sátira e epigramas de Séneca
*Tema 2.- A épica de Lucano
*Tema 3.- Petronio e a novela. Os Priapea
*Tema 4. Persio e o xénero satírico
C.- A producción literaria de la época Flavia (69-96 d.C)
* Tema 5.- A épica na idade Flavia: Estacio, Valerio Flaco e Silio Itálico
Tema 6.- Marcial e o xénero epigramático
D.- A producción literaria da época dos emperadores adoptivos (96-192 d.C.)
Tema 7.- Xuvenal e a sátira
Tema 8.- Poesía panexírica e Epistulae de Plinio o Mozo
Tema 9.- A historiografía de Tácito
*Tema 10.- Filosofía, oratoria e novela: Apuleyo
E.- Periodo de los Severos a Diocleciano (193-305 d.C.)
Tema 11.- Oríxenes da literatura cristian. Comodiano. Os apoloxistas (Tertuliano, Minucio Félix y Cipriano). Traducciones de la Biblia y Acta Martyrum
F.- O s. VI e o camiño hacia a Idade Media.
*Tema 12.- O prosimetrum: A Consolación da Filosofía de Boecio.

Lecturas obrigatorias (en tradución) de alguna das seguintes obras: Séneca, Edipo; Lucano, Guerra Civil; Petronio, Satiricón; Marcial; Persio e Xuvenal (Selección), Sátiras; Plinio o Mozo, Epístolas; Apuleyo, O asno de ouo e Boecio, Consolación da Filosofía.

Bibliografía básica

CONTE, G. B., Latin Literature, Madrid 1987/1992.
KENNEY, E. J. y CLAUSEN, W. v., Historia de la Literatura clásica (Cambridge University), II. Literatura latina, versión española de E. Bombín, Madrid 1989.

Bibiliografía complementaria

ALBRECHT, M. VON , Historia de la literatura romana, de Andrónico a Boecio, vol. 2, trad. española, Barcelona 1999.
ALFONSI, I., “Caratteristiche della letteratura Giulio-Claudia”, ANRW 32,1, p.3-39.
BARDON, H., Les empereurs et les lettres latines d'Auguste à Hadrien, Paris 1968.
CODOÑER, C., ed., Historia de la literatura latina, Madrid 1997.
FONTAINE, J., La littérature latine chrétienne, Paris 1970. Trad. italiana con añadidos de S. d' Elia, La letteratura latina cristiana, Bologna 1970.
FONTAINE, J., Naissance de la poésie dans l'Occident chrétien. Esquisse d'une histoire de la poésie latine chrétienne du IIIème au VIème siècle, Paris 1981.
HARRISON, S., ed., A Companion to Latin Literature, Malden (Massachusets) 2008.
SALEMME, C., Letteratura latina imperiale. Da Manilio a Boezio, Napoli 1993

Visión de conxunto do período histórico e literario obxecto de estudio

Coñecemento direito das obras máis importantes a partires de lecturas (en tradución)

- Lectura en tradución da totalidade ou de pasaxes concretas dalgunhas das fontes primarias. Ditas lecturas están especificadas na aula virtual Moodle pero poden sufrir variacións dependendo das circunstancias que a situación sanitaria impoña ou da dispoñibilidade de tempo.
- Exposicións da profesora de aspectos concretos dese material e posterior discusión en grupo.
- Lectura en tradución de algunha obra (ou pasaxes de obras) por parte dos alumnos.
-Na Aula virtual desta asignatura, o alumno ou alumna encontrará o material de apoio para o desenvolvemento das clases teóricas. Igualmente, a profesora porá en dita aula os enláces aos recursos ou ferramentas pertinentes.

Tanto na convocatoria de maio-xuño como na de xullo os aspectos, criterios e métodos que se terán en conta para a avaliación das aprendizaxes serán os seguintes:
-Asistencia a clase, traballo persoal e participación activa: 40% da cualificación
NOTA IMPORTANTE: para que esta porcentaxe poida ser aplicada, o alumno ou alumna ha de obter no exame final unha cualificación superior a 2 sobre 6.

-Exame final: 60% da cualificación

-Lectura das obras cuxo control se efectuará no exame final: 15% da cualificación

NOTA IMPORTANTE:
Si por algunha razón, algún alumno ou alumna ten unha dispensa de asistencia ou hai algunha coincidencia horaria con outra materia , será esencial que se poña en contacto coa profesora a principio de curso (en ningún caso cando o curso estea xa avanzado). O docente indicaralle o modo de proceder. A circunstancia de dispensa posibilitará que ao alumno ou alumna non se lle teña en conta negativamente a non asistencia a clase. En ningún caso, con todo, eximirao da realización do exame final, de carácter teórico-práctico, na data oficial marcada para tal fin. Neste caso, a avaliación será:

1.-90%: exame final do temario
2.-10%: lectura

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.

O tempo de estudo e traballo persoal depende en boa medida da capacidade de cada alumno. Recoméndase polo menos unha media de 3-4 horas de estudo e traballo semanais

Realización estricta das lecturas e tarefas que a profesora encargará semanalmente.

-Responsabilidade medioambiental: os traballos propostos nunca serán entregados en soporte papel.

-Perspectiva de xénero: recoméndase facer uso da linguaxe non sexista, tanto no traballo cotiá de aula;como nos traballos académicos encomendados. Pode obterse información ao respecto no enlace:

https://www.usc.gal/es/servizos/oix/documentacion.html