Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte
Áreas: Historia da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
1. Coñecer os principios básicos da tutela e da xestión patrimonial.
2. Coñecer as principais institucións e organizacións implicadas na xestión do patrimonio.
3. Coñecer e comprender a normativa e a lexislación que regula a xestión patrimonial.
4. Comprender e analizar o impacto social das políticas e actuacións relacionadas coa xestión do patrimonio.
5. Poñer en práctica o vocabulario técnico necesario e específico da disciplina, así como os seus distintos criterios metodolóxicos.
Docencia expositiva
Introdución: o patrimonio e a súa xestión
Tema I: O marco institucional. Institucións e organizacións que xestionan o patrimonio.
Tema II: O marco legal. Normativa internacional e lexislación nacional.
Tema III: Impacto social. Políticas culturais. Difusión do patrimonio, turismo e accesibilidade.
Docencia interactiva
- Sesión 1.- O valor das institucións
- Sesión 2.- O patrimonio da humanidade
- Sesión 3.- Coñecemento da lei
- Sesión 4.- Restauración vs Conservación
- Sesión 5.-Ao servizo da sociedade: o uso do patrimonio
Práctica de campo.
Realización de dúas xornadas de prácticas, que se organizarán con outras materias do mesmo curso ou doutros cursos impartidos na Facultade. Estas actividades están supeditadas á aprobación de financiamento pola USC, e terán como marco a visita a determinadas institucións de xestión patrimonial relacionadas coa xestión dos bens culturais a nivel institucional ou de utilización social do patrimonio.
Traballo do curso: voluntario
Elaboración, mediante traballo en grupo, dun proxecto de establecemento de tutela para un ben do patrimonio que non conte con protección patrimonial.
BALLART, Josep y JUAN I TRESSERRAS, Jordi. Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona: Ariel, 2001.
CASTILLO RUIZ, José. Los límites del patrimonio cultural. Principios para transitar por el desorden patrimonial. Madrid: Cátedra, 2022.
GARCIA CUETOS, María del Pilar, El patrimonio cultural, conceptos básicos, Zaragoza: Prensas Universidad, Textos docentes, 2012
GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio. Conservación del Patrimonio Cultural: teoría, historia, principios y normas. Madrid: Cátedra, 2018.
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca. El Patrimonio cultural: la memoria recuperada. Gijón: Ediciones Trea, 2002.
MONTERROSO MONTERO, Juan Manuel, Protección y conservación del patrimonio. Principios teóricos. Santiago de Compostela: Tórculo, 2000.
QUEROL, María Ángeles. Gestión del Patrimonio Cultural. 2ª edición. Madrid: Akal, 2020.
Bibliografía básica.
Bibliografía complementaria
ALONSO IBÁÑEZ, M.R.- El Patrimonio Histórico. Destino público y valor cultural. Madrid: Civitas, 1992.
BALLART, Josep, El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Barcelona: Ariel Patrimonio, 2006
BARRERO RODRÍGUEZ, C. La ordenación jurídica del Patrimonio Histórico. Madrid: Civitas, 1990.
BONET, Lluis, CASTAÑER, Xavier y FONT, Josep. Gestión de proyectos culturales. Análisis de casos. Barcelona, Ariel, 2006.
CASTILLO, Miguel Angel (Ed.). Centros históricos y conservación del patrimonio. Madrid, Visor y Fundación Argentaria, 1998.
CASTILLO RUIZ, José. El entorno de los bienes inmuebles de interés cultural: concepto, legislación y metodologías para su delimitación. Evolución histórica y situación actual. Granada: Universidad, 1997.
FERNÁNDEZ APARICIO, Juan Manuel. La protección penal del Patrimonio Histórico. Sevilla: Consejería de Cultura, 2004.
GONZÁLEZ VARAS IBAÑEZ, Ignacio, Patrimonio cultural, conceptos, debates e problemas, Madrid: Catedra, 2015.
HENARES CUELLAR. I. (edit.), La Protección del Patrimonio Histórico en la España Democrática. Granada: Fundación Caja Madrid y Universidad de Granada, 2010
HERNÁNDEZ NÚÑEZ, Juan Carlos. Los instrumentos de protección del Patrimonio Histórico Español. Sociedad y Bienes Culturales. Grupo Publicaciones del Sur, 1998.
LÓPEZ BRAVO, Carlos. El patrimonio cultural en el sistema de derechos fundamentales. Sevilla: Universidad, 1999.
LOPEZ TRUJILLO, Miguel Ángel, La lucha por los bienes culturales españoles (1500-1939). Gijón: Trea, 2006.
MACARRÓN MIGUEL, Ana María., GONZÁLEZ MOZO, Ana,. (1998), La conservación y restauración en el siglo XX. Madrid: Tecnos, 1998.
MORALES, Alfredo. Patrimonio Histórico artístico. Madrid: Historia 16, 1996.
MUÑOZ COSME, Alfonso, La conservación del patrimonio arquitectónico español. Madrid: Ministerio de Cultura. Instituto de Conservación e Restauración de Bens Culturais, 1989.
LLUENT, José Manuel. Expolio y fraude en el arte. Gijón: Trea, 2013.
QUIROSA GARCÍA, Victoria. Evolución de la tutela de los bienes culturales muebles en España: s. XVIII-s.XXI. Granada: Universidad, 2008.
ROSELLÓ CEREZUELA, David. Diseño y evaluación de proyectos culturales. Barcelona: Ariel, 2004.
SALMERÓN ESCOBAR, Pedro (dir.). Repertorio de Textos internacionales del Patrimonio Cultural. Granada: Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, Comares, 2004.
VIDAL GALLARDO, Mercedes. Bienes Culturales y libertad de conciencia en el derecho eclesiástico del Estado. Valladolid: Universidad, 1999.
O alumnado debe ter a capacidade de:
1.- Coñecer a importancia das institucións no ámbito do Patrimonio Cultural e as diferentes políticas de funcionamento.
2.- Coñecer o marco legal que protexe e regula o patrimonio histórico-artístico.
3.- Coñecer o papel do patrimonio cultural na sociedade actual.
4.- Entender o patrimonio en relación coas necesidades e demandas da sociedade actual.
5.- Utilizar e seleccionar os materiais bibliográficos específicos sobre o tema.
6.- Aplicar con rigor o coñecemento a través das novas tecnoloxías.
Docencia expositiva:
Nestas clases, a profesora explicará os conceptos teórico-prácticos dos contidos, apoiándose en presentacións multimedia ou calquera outro medio audiovisual que axude a facilitar a comprensión da materia. Para unha mellor comprensión dos conceptos e para facilitar a aprendizaxe, o/a alumno/a, xunto coa bibliografía recomendada, disporá de material didáctico complementario, que estará dispoñible na aula virtual da materia.
Docencia interactiva:
Estas clases terán lugar na aula. Neste tipo de ensinanzas, o alumnado e o profesorado traballarán conxuntamente na análise e comentario de casos concretos, tanto teóricos como prácticos, así como na resolución dos problemas derivados dos traballos ou actividades que o alumnado teña que realizar. Para a realización destas actividades, o/a alumno/a disporá do material correspondente na aula virtual.
Tamén se previu, dentro das prácticas de campo e en colaboración con outras materias do Grao, a realización das seguintes actividades:
Práctica 1.- Duración 1 día. Previsión 2 autobuses. Visita á rede de Museos de Vigo: MARCO, Quiñones de León, Museo do Mar e Ou Castro. Data tentativa a determinar de acordo con a concesión da axuda para o desprazamento.
Práctica 2.- Duración 1 día. Previsión 2 autobuses. Visita ao Museo do Castro de Viladonga, Mosteiro de Meira, Mondoñedo (Museo e Catedral, Museo da Imprenta), Sargadelos. Data tentativa a determinar de acordo con a concesión da axuda para o desprazamento".
Tutoriais personalizados:
As titorías están dirixidas ao seguimento da aprendizaxe do alumnado. Durante estas horas realizarase o seguimento do proceso de aprendizaxe do alumnado, tanto a nivel de traballo como de resolución de dúbidas para aclarar os conceptos básicos da materia.
Traballo de fin de curso
Traballo, voluntario, a desenvolver polo/a alumno/a, dentro dun grupo de traballo, consistente na realización dun proxecto de establecemento de tutela para un ben do patrimonio que non conte con protección patrimonial.
Docencia expositiva: 32 HORAS
1a e 2a semanas: 4 horas semanais
3a a 8a semana: 2 horas semanais
Semanas 10a a 14a: 2 horas semanais
Docencia interactiva: 16 HORAS
3a a 8a semana: 1 hora semanal
Semanas 10 a 14: 1 hora semanal
15a semana: 5 horas semanais correspondentes á práctica de campo
titorías personalizadas
4a e 5a semana: 2 horas
9ª semana: 1 hora
A avaliación da aprendizaxe debe incluír tanto o proceso como o resultado obtido. O rendemento do/a alumno/a depende de dous factores: o esforzo realizado e a capacidade do/a alumno/a ao longo da materia. O exame é o instrumento para avaliar o resultado, pero non permite avaliar todo o proceso de aprendizaxe. Isto, a través dos créditos ECTS, axústase a unha avaliación continua que debe contribuír a estimular o alumnado ao tempo que se implica na súa formación.
A avaliación realizarase mediante un sistema de avaliación continua, proba final. A avaliación continua terá un peso do 100% da nota final.
En relación á avaliación continua, que terá un peso do 40%, esta baséase na valoración das actividades desenvolvidas polo/a alumno/a na docencia interactiva, coas exposicións, comentarios e participación nos diferentes seminarios propostos. A realización e entrega de todas as actividades propostas é obrigatoria para superar a materia, e nelas o/a alumno/a deberá obter unha puntuación igual ou superior a 1,5 puntos.
Proba final. Esta proba corresponderá cunha puntuación do 60% e para superar a materia o/a alumno/a deberá obter polo menos 2,5 puntos sobre 6. Esta proba terá dúas partes, na primeira o/a alumno/a deberá responder a un cuestionario de 25 preguntas tipo test, e no segundo facer un comentario sobre un caso práctico.
A avaliación do traballo voluntario será equivalente ao 20% da nota final da materia acadada polo/a alumno/a.
No caso de que algún alumno/a non puidese reunir os requisitos establecidos para a avaliación continua na primeira opción da convocatoria, unha vez xustificados os motivos da imposibilidade, establecerase un procedemento singular, para cubrir esa parte da avaliación final. mediante materiais que o profesor indicará, e que deberán entregarse coa debida antelación para proceder á súa corrección, con sete días de antelación á data do exame cuadrimestre.
Dispensa. O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrución Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre dispénsaa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cunha proba final específica que suporá o 100% da cualificación.
Realización fraudulenta de exercicios e probas: Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións
TEMPO PRESENCIAL DO ALUMNO/A: 51 horas. Das cales:
Docencia expositiva: 32 horas
Docencia interactiva: 16 horas
Titorías: 3 horas
TEMPO DE ESTUDO E ACTIVIDADE PERSONAL: 99 horas. Das cales:
Estudo autónomo, individual ou en grupo: 60 horas
Lecturas propostas, actividades de biblioteca e preparación das presentacións: 32 horas
Outras tarefas: 7 horas
A asistencia ás sesións expositivas e interactivas resulta fundamental para o seguimiento e a superación da materia. O alumnado así mesmo deberá de realizar todas as actividades propostas polo profesor para superar con éxito a materia.
O material docente estará a disposición do alumnado na aula do Campus Virtual da USC
Programaranse con antelación actividades alternativas para o desenvolvemento completo da materia, como conferencias por parte de especialistas, tanto en oficios artísticos como no estudo dos mesmos.
Begoña Fernandez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812715
- Correo electrónico
- begona.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Sara Carreño López
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- sara.carreno [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Maria Carrion Longarela
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- maria.carrion.longarela [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 10 |
| Mércores | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 10 |
| 27.05.2025 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 27.05.2025 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| 04.07.2025 12:00-14:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |