Abastecemento e depuración de augas

Esta materia pretende que os alumnos da titulación de Máster en Enxeñaría Agronómica, poidan desenrolar a capacidade de análise e afondar naqueles aspectos non abordados nas materias de Grado relacionadas coa Hidráulica, ou nas materias obrigatorias do Máster (Xestión de Recursos Hídricos e Sistemas de Rega e Drenaxe). Os obxectivos concretos: adquisición de competencias en deseño de redes de abastecemento de auga potable, deseño de redes de saneamento e deseño de sistema de depuración de augas residuais.
Competencias específicas:
Coñecementos axeitados e capacidade para desenrolar e aplicar tecnoloxía propia en abastecemento e depuración de augas.

Sistemas de captación, potabilización. Deseño, cálculo e xestión de redes de abastecemento de auga. Criterios para o cálculo e deseño de redes de saneamento. Materiais e compoñentes das redes de saneamento. Sistemas de depuración de augas residuais: pretratamentos, tratamentos primarios e secundarios. Criterios de selección das tecnoloxías de depuración.

Temario Teórico.-
Bloque 1.- ABASTECEMENTO
Unidade I. (HP 0.5h) (HNP 0.5h)
Sistemas de captación e potabilización
Marco xurídico. Europeo, nacional e rexional

Unidade II. (HP 3h) (HNP 5h)
Introdución. Datos previos
Tipos de redes.
Cálculo de caudais
Presións de servizo.
Velocidades e diámetros
Trazado da rede.
Elementos constituíntes
Cálculo de redes

Bloque 2 -SANEAMENTO
Unidade III (HP 2h) (HNP 3h)
Introdución ás redes de saneamento (finalidade, tipoloxías, trazado e criterios de deseño)
Cálculo de caudais en sistemas de saneamento.

Bloque 3.- DEPURACIÓN
Unidade IV. (HP 0,5h) (HNP 0.5h)
ASPECTOS XERAIS
Marco regulador e planificación
Situación de depuración en pequenas cidades en España

UNIDADE V. (HP 3h) (HNP 5h)
TECNOLOXÍAS APLICABLES EN PEQUEÑAS POBOACIÓNS
Obra de chegada, pretratamento e medición de caudal
Tratamentos primarios
Tratamentos secundarios extensivos
Tratamento secundario Intensivo
Xestión dos lodos en pequenas entidades

Temario Práctico
Bloque 1.- ABASTECEMENTO
UNIDADE VI. (HP 6h) (HNP 12h)
PROXECTOS DE REDES DE ABASTECEMENTO
Cálculo y Diseño de redes
Utilización de Software para el cálculo de redes

Bloque 2.- SANEAMIENTO
UNIDADE VII (HP 2h) (HNP 4h)
Cálculo de caudais en redes de saneamento

Bloque 3.- DEPURACIÓN
UNIDADE VIII. (HP 4h) (HNP 9h)
Cálculo y Diseño de Plantas de Depuración de Pequeños Núcleos

Outras actividades prácticas: (HNP 9h)
Preparación de traballos e exposición oral dos mesmos
deseño e cálculo da rede de abastecemento dunha poboación (ata 5000 habitantes)
Diseño e cálculo da EDAR dunha poboación (ata 2000 habitantes)
Visita a instalacións de tratamento de augas; visitarase, acompañados dun responsable da planta, unha instalación de tratamento augas potábeis e dous de depuración de augas residuais que respondan unha a un tratamento extensivo e outra a un tratamento intensivo.
Xeración de un glosario científico-técnicos en inglés utilizando Tesauro da UNESCO (http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/); identificará o termo en inglés partindo do correspondente en español (ou galego) coa súa definición en ambas linguas. Estableceranse tres categorías que se corresponderan con bloques de abastecemento, saneamento e depuración.

Bibliografía básica
• Aguas de Galicia. Instrucciones técnicas para obras hidráulicas en Galicia http://augasdegalicia.xunta.es/es/ITOHG.htm
• CEDEX ;(2011). Manual para la implantación de sistemas de depuración en pequeñas poblaciones. Edita Ministerio de M.A.A. y M. ISBN: 978-84-491-1071-9. https://www.aragon.es/documents/20127/24009052/Manual+CEDEX2.pdf/32188f…
• EPANET, Versión 2.0. Guía del usuario (2002). Grupo REDHISP Inst. Ingeniería del Agua y M.A. Universidad Politécnica de Valencia. (www.redhisp.upv.es)
• European Commission (2001) Guide Extensive wastewater treatment process https://ec.europa.eu/environment/water/water-urbanwaste/info/pdf/waterg…
• Tejero, I., Suárez, J., Jácome A., y Temprano J.; (2004) Ingeniería sanitaria y ambiental (dos Volúmenes) Editado por: E.T.S. de Ing. de Caminos de Santander. Universidad de Cantabria. ISBN: 84-607-0983-3

Bibliografía complementaria
• Agüera Soriano, J. 1996. Mecánica de los fluidos incomprensibles y turbomáquinas hidráulicas. Ed. Ciencia. Madrid
• CEDEX; 2007.Guía técnica sobre redes de saneamiento y drenaje urbano. Madrid
• Collado Lara, R. 1992. Depuración de aguas residuales en pequeñas comunidades. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid.
• Dègremont (1979). Manual Técnico del agua. Ediciones Urmo, S.A.. ISBN: 9788431460396Hernández Muñoz, A. 1987. Abastecimiento y distribución de aguas. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid
• EPA (1988), Design Manuel. Constructed Wetlands and Aquatic Plant Systems for Municipal WastewaterTreatment, EPA/625/1-88/022.
• Global water partnership. 2014. Natural thecnologies of watewater treatment https://www.gwp.org/globalassets/global/gwp-cee_files/regional/natural-…
• Hernández Muñoz, A. 1987. Abastecimiento y distribución de aguas. C. O. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección senior. Ed. Paraninfo. Madrid

Como competencias xerais:

(CG1) Capacidade para planificar, organizar, dirixir e controlar os sistemas e procesos produtivos desenrolados no sector agrario e a industria agroalimentaria, nun marco que garanta a competitividade das empresas sen esquencer a protección e conservación do ambiente e a mellora e desenvolvemento sostible do medio rural.
(CG2) Capacidade para deseñar, proxectar e executar obras de infraestructura, os edificios, as instalacións e os equipos necesarios para o desempeño eficiente das actividades produtivas realizadas na empresa agroalimentaria.
(CG5) Capacidade para transmitir seus coñecementos e as conclusións dos seus estudos ou informes, utilizando os medios que a tecnoloxía de comunicacións permita e tendo en conta os coñecementos do público receptor.
(CG6) Capacidade para dirixir ou supervisar equipos multidisciplinares e multiculturales, para integrar coñecementos en procesos de decisión complexos, con información limitada, asumindo a responsabilidade social, ética e ambiental da sua actividade profesional en sintonía co entorno socioeconómico e natural no que actúa.
(CG7) Aptitude para desenrolar as habilidades necesarias para continuar o aprendizaxe de forma autónoma ou dirixida, incorporando a sua actividade profesional os novos conceptos, procesos ou métodos derivados da investigación, o desenrolo e a innovación.

Como competencias básicas:

CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en novos entornos ou pouco coñecido dentro de contextos mais amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrentarse á complexidade de formular xuicios a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuicios.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustenten a públicos especializados e non especializados, dun xeito claro e sin ambigüedades.
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permita continuar estudando dun xeito que terá que ser en grande medida autodirixido ou autónomo.

Como competencias transversais:
CT1 - Capacidade de análise e síntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e argumentación.
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocrítica.
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e cubrir situacións problemáticas de xeito colectivo.
CT5 - Capacidade para obter información axeitada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible
CT7 - Capacidade para realizar unha exposición en público de xeito claro, conciso e coherente
CT8 - Compromiso de veracidad da información que ofrece ós demais.
CT9 - Habilidade no manexo de tecnoloxías da información e da comunicación (TIC).
CT10 - Utilización de información bibliográfica e de Internet.
CT11 - Utilización de información en lingua extranxeira.
CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos.


Como competencias específicas da asignatura:
Coñecementos axeitados e capacidade para desenrolar e aplicar tecnoloxía propia en abastecemento e depuración de augas.

A ensinanza da materia distribúese da seguinte forma:
Clases expositivas nas que se desenrolarán os conceptos teóricos precisos para a comprensión da materia (9h). Todo o material impartido e calquera outro material complementario que se considere adecuado para a mellora de la comprensión e o coñecemento da materia estará dispoñible na USC virtual (de CB7 a CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT2)

Na docencia interactiva (12h) (de CB7 a CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12):
a) Actividades en seminarios nos que realizaranse exercicios prácticos destinados a mellorar a compresión da materia.
b) Prácticas (grupos reducidos) estableceranse as pautas para a realización dos traballos, neste apartado encádranse as viaxes de prácticas (Prácticas de Campo).
Titorías en pequenos grupos (grupos moi reducidos) cada grupo dispón de 3 horas coa finalidade de aclarar dúbidas que poidan existir nos diferentes temas tratados na materia. (CB9)
Os alumnos dispoñen da posibilidade de acudir as titorías individuais, sempre que o consideren oportuno, e no horario establecido polos profesores. A asistencia as clases expositivas, seminarios, prácticas e titorías en pequenos grupos é obrigatoria.

Nesta materia óptase por unha avaliación dividida en tres compoñentes:
1) Participación na aula
Sistema de avaliación: asistencia e actividades entregadas/expostas (exercicios para entregar, glosario, asistencia a viaxe de prácticas).
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 10%
2) Traballo(s) de curso
Entregaranse os informes correspondentes aos traballos propostos:
Deseño e cálculo dun sistema de abastecemento para unha poboación de entre 1000-5000 habitantes
Deseño e cálculo de un sistema de depuración de augas residuais en una pequena poboación (menos de 2000h-e).
Ambos traballos levarán un resumen en galego ou castelán e inglés.
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 20%

3) Proba final:
Consiste en la exposición y defensa de los traballos elaborados. En esta proba el alumno ademais de la expoñer o traballo realizado contestará a todas as preguntas que realice o profesorado a fin de avaliar os coñecementos adquiridos.
Competencias: CB7 – CB10, CG1, CG2, CG5, CG6, CG7, CT1 – CT12
Peso: 70%

Os estudantes que teñan dispensa de asistencia a algunha das actividades programadas por traballo ou conciliación familiar, para a superación da materia realizarán os traballos de curso e a súa defensa (do xeito que se indica nesta guía docente), aínda que non se contemplará a puntuación por asistencia.

Non se establecen diferentes criterios para as probas extraordinarias de recuperación, así como para os estudantes repetidores (RESOLUCIÓN do 15 de xuño de 2011 pola que se publica a Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións, aprobada no Consello de Goberno do 15 de xuño de 2011 - DOG 21 Xullo 2011).

A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación da materia implicará a cualificación de suspenso (ca cualificación de 0) na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se puída seguir contra el alumno infractor. Considerarase fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados u obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración o reinterpretación, e sen citas a los autores de las fontes. Para estes casos será de aplicación o establecido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”.

Adicación Presencial.-
Expositivas: 9 horas.
Interactivas: 12 horas.
Titorías en pequenos grupos: 3h
Evaluación : 2 horas

Adicación Non Presencial.-
Lectura e preparación de temas: 14 horas.
Preparación previa das prácticas e posterior traballo sobre as mesmas: 7 horas.
Realización de exercicios: 18 horas.
Elaboración de traballos de curso: 3 horas.
Preparación de probas de avaliación: 6 horas.

Total 75 horas.

Recomendase a asistencia participativa e activa nas clases e o estudo continuado e paralelo á impartición da materia.