Máster Universitario en Dirección de Proyectos

Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación:

Obligatorios 30
Prácticas en Empresa Obligatorias 15
Trabajo Fin de Máster 15
Total 60

No se contemplan

O máster aínda que ten un perfil profesional, permite o acceso aos estudos de doutoramento, orientado a titulados que na súa actividade profesional, precisan formarse na dirección de proxectos. Os seus contidos abarcan as áreas de coñecemento recoñecidas polas dúas organizacións internacionais líderes neste campo: o Project Management Institute e a International Project Management Association.

• Perfil de ingreso

  No se contempla

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Créditos que deberá cursar el alumno para obtener la titulación:

  Obligatorios 30
  Prácticas en Empresa Obligatorias 15
  Trabajo Fin de Máster 15
  Total 60

• Acción tutorial y recepción

  Como planteamiento específico destacar en primer lugar la existencia, desde el ingreso del alumno en la titulación, de un profesor que actúa como "tutor personal" de cada alumno de una manera individualizada. La aportación de la referida actividad de tutorización va encaminada a aportar apoyo al alumno en su desarrollo académico por una parte, y por otra, resolver todos los potenciales problemas que puedan acontecer al alumno en las decisiones que tenga que realizar (como por ejemplo donde realizar las prácticas, temática del proyecto fin de carrera, ayudas y posibilidades de movilidad, orientación laboral,...).
  Una vez matriculados los alumnos, el procedimiento de acogida incluirá la asignación de un tutor personal, designado por la Comisión Académica, que mantendrá una entrevista personal con el estudiante, donde se intentará facilitar su incorporación, explicándosele los procedimientos del curso. De no tenerlo hecho en la fase de admisión de alumnos, en la referida entrevista se intentará conocer la experiencia profesional de los alumnos y su nivel de conocimientos en dirección de proyectos.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Acceso

  Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
  A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

  Admisión

  Modalidad: Máster con límite de plazas y criterios generales
  Por orden de preferencia:
  1. Ingenierías Superiores y Arquitectura
  2. Licenciados y Graduados
  3. Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos
  4. Diplomados
  Se oferta exclusivamente a tiempo parcial

  Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B1, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
  De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido.

  Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

Modalidad: Máster con límite de plazas y criterios generales
Por orden de preferencia:
1. Ingenierías Superiores y Arquitectura
2. Licenciados y Graduados
3. Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos
4. Diplomados
Se oferta exclusivamente a tiempo parcial

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B1, de acuerdo con el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De non poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

• Competencias generales

  1º Liderar y trabajar eficazmente en equipos interdisciplinares
  2º Trabajar de forma autónoma y con iniciativa
  3º Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo
  4º Capacidad de análisis y síntesis
  5º Resolver problemas de forma efectiva
  6º Comparar y seleccionar alternativas técnicas y de gestión
  7º Tomar decisiones considerando globalmente aspectos técnicos, económicos, sociales y ambientales
  8º Capacidad para establecer estrategias, para resolver desacuerdos relacionados con el proyecto, intentando llegar a una solución satisfactoria para todos, incluyendo las posibles situaciones de conflicto y crisis.
  9º Capacidad para abrirse a las aportaciones, sugerencias, dudas y preocupaciones de otros, de suerte que el proyecto se pueda beneficiar de ello(actitud abierta).
  10º Capacidad para mantenerse firme en las posiciones o actuaciones que favorecen al proyecto (autoconfianza).
  11º Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados
  12º Identificar metodologías y técnicas emergentes

• Competencias específicas

  - Capacidad para comprender y aplicar el concepto de proyecto y de dirección de proyectos (orientación a proyectos), en un entorno de orientación a los resultados.
  - Capacidad para comprender las implicaciones básicas del entorno que rodea el proyecto: la organización permanente que lo desarrolla; los programas y carteras de proyectos; el entorno económico, financiero y mercantil; el entorno tecnológico; y el entorno legal.
  - Estimar la viabilidad económica y financiera de un proyecto, y definir sus objetivos.
  -C apacidad de crear la estructura de desagregación de trabajos del proyecto, incluyendo el establecimiento de los límites del proyecto y sus entregables, y de crear la estructura organizativa del proyecto.
  - Capacidad de crear otras estructuras de desagregación (de trabajos, organizativa, de riesgos, entre otras).
  - Conocer los sistemas y herramientas de gestión de la calidad en proyectos
  - Conocer los sistemas y herramientas de gestión de recursos, costes y plazos en proyectos
  - Capacidad para seleccionar la estrategia contractual más idónea
  - Conocer una metodología y técnicas para la gestión de riesgos en proyectos
  - Capacidad para gestionar los datos del proyecto y para redactar informes periódicos y finales de proyecto
  - Conocer una metodología específica para la gestión de los recursos humanos del proyecto
  el Partes interesadas: capacidad para identificar las partes interesadas en el proyecto y sus intereses, y para priorizarlos.
  - Capacidad para redactar el plan de gestión de un proyecto con una visión integradora de las diferentes áreas directivas (alcance, plazo, coste, calidad), y para realizar actividades de lanzamiento y cierre efectivos del proyecto.
  - Capacidad para identificar y gestionar los cambios del proyecto.
  - Capacidad para establecer modos de apreciar cuando la dirección del proyecto ha sido exitosa.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Prácticas

El periodo de prácticas en empresa de los estudiantes será evaluado por la comisión académica, vistos los informes aportados por el tutor y la empresa en la que se destina el alumno. Ambos informes estarán a disposición de los coordinadores del Master para valorar al alumno de modo individual, pero considerando todas las aportaciones que presente en el Master.
El Master plantea de manera directa un módulo especificamene diseñado para la realización de prácticas en empresas o administraciones públicas por parte de los alumnos, todo ello de acuerdo con la vocación profesional del mismo.
Las referidas prácticas en empresa deberán garantizar un nivel idóneo para los trabajos a realizar
por el alumno, tanto a nivel competencial como de dedicación. Para ello las empresas y actividades a realizar por los alumnos serán estudiadas por la comisión académica del Master la cual, además de nombrar un tutor, de entre el claustro de profesores del Master, dará su aprobación a cada programa de prácticas propuesto por cada alumno, y supervisará la estadía en la empresa del alumno.
Hace falta destacar que la evaluación final del alumno se derivará no sólo de los exámenes del primer módulo de materias, sino también del trabajo realizado por el mismo en este módulo de prácticas, la consideración de la empresa donde llevó a cabo la estadía, y el informe del tutor académico.
En la medida en que avancen las fases de tramitación del máster se irán incorporando convenios con empresas y otras entidades con las que se establezca la realización de prácticas además de aquellas con las que ya existen convenios por parte de las tres universidades organizadoras del mismo. En cuanto a movilidad, se intentará que los alumnos puedan asistir a seminarios específicos de formación, tanto organizados por el máster cómo existentes desde otros ámbitos universitarios o empresariales.

Los alumnos realizarán un trabajo de fin de Máster en el que pondrán a prueba los conocimientos adquiridos en las distintas materias. Dicho trabajo además de supervisarse por los tutores será revisado por los profesores del Máster de las materias que estén más directamente implicadas en la memoria final. Se establecerá una comisión de los profesores del Máster que evaluarán de forma conjunta las aportaciones del trabajo.
El trabajo fin de Máster pretende ser una actividad profesional anticipada donde el alumno aplica los conocimientos adquiridos en su formación, a un problema real y complejo. El realizar un trabajo propio de la gestión de proyectos deberá analizar el problema, elegir la solución más acomodada para resolverlo, e implementar las actuaciones para la puesta en práctica de esa solución, rematando con una potencial evaluación de los resultados esperados.
Se pretende establecer dos itinerarios distintos en el desarrollo del trabajo fin de máster. Posibilitará que el alumno desarrolle un proyecto fin de máster aplicado a la gestión de un proyecto, con la suficiente magnitud y, preferiblemente derivado de un encargo real. También se permite que el alumno desarrolle un trabajo ligado a la investigación en el ámbito de la Dirección de Proyectos. Los alumnos que se acojan a esta opción podrán darle una mayor difusión a su trabajo, dado que podrán presentarlo a un workshop interuniversitario.

Imparten docencia no Máster Oficial en Dirección de Proxectos profesores da Área de Proxectos de Enxeñaría da USC, cunha ampla experiencia docente e investigadora. Asimesmo participan docentes da UDC ligados ao ámbito da Dirección de Proxectos.

Ademais o máster conta coa participación de conferenciantes, de recoñecido prestixio, que expoñen as súas experiencias profesionais como directores de proxectos.