Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 102 Horas de Tutorías: 6 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Fisiología, Ciencias Forenses, Anatomía Patológica, Ginecología y Obstetricia y Pediatría
Áreas: Fisiología, Anatomía Patológica
Centro Facultad de Medicina y Odontología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
• Preparar profesionales con un espíritu científico crítico y con capacidad para el diseño experimental, la comunicación científica y el trabajo en equipo.
• Proporcionar formación teórica y práctica sobre las técnicas de la Biología Celular, la Biología Molecular y la Genética, y su aplicación al estudio de las enfermedades humanas, con énfasis en la Genómica y la Proteómica.
• Proporcionar un conocimiento avanzado sobre las bases celulares, moleculares y genéticas de la patogenia y fisiopatología de las enfermedades humanas.
• Capacitar al alumno para que pueda desarrollar tareas profesionales en el campo de la investigación biomédica y de la industria farmacéutica y biotecnológica, que no requieran grado de doctor ni de un título oficial de especialista.
• Proporcionar una base sólida, amplia y homogénea para iniciar la etapa de investigación de programas de doctorado orientados a la investigación biomédica, especialmente las de los programas de doctorado de Endocrinología y de Medicina Molecular de la Universidad de Santiago de Compostela.
Incretinas. Terapia de la obesidad: nuevas modalidades de tratamiento farmacológico de la obesidad. Tratamiento quirúrgico de la obesidad. Etiopatogenia de la diabetes tipo 1. Etiopatogenia de la diabetes tipo 2. Tratamiento quirúrgico de la obesidad y de la diabetes. Patología ligada al receptor de calcio. Nódulo tiroideo y cáncer de tiroides. Bases moleculares y clínica de las lipodistrofias familiares. Envejecimiento y tejido adiposo.
Cápitulos de endocrinologia y metabolismo de los libros de texto mas actualizados de Medicina Interna, o de la especialidad en Endocrinologia.
Publicaciones científicas específicas.
La asignatura tiene como objetivo explicar el concepto, la población afectada en nuestra sociedad y los mecanismos moleculares y de fisiopatología celular que estén “DEMOSTRADOS” como causa de las enfermedades endocrinas en el ser humano, con vistas a:
-que el alumno conozca las enfermedades endocrinas y del metabolismo, de gran impacto sanitario y social, en cuanto a que afectan a un gran número de personas, de forma crónica.
-que el alumno sepa discernir entre hipótesis teóricas en otros sistemas biológicos y causas reales de enfermedad en humanos. Que aprenda a distinguir aquellas contribuciones biomédicas claves en la historia del diagnóstico, prevención o tratamiento de alguna enfermedad endocrina frente a otras muchas contribuciones irrelevantes por su falta de aplicación al paciente (“medicina translacional”)
-que el alumno tenga un conocimiento suficiente de las enfermedades endocrino-metabólicas que le permitan generar sus propios proyectos de investigación biomédica aplicada en el futuro como investigador principal o como miembro activo dentro de un grupo de investigación.
En cuanto a la metodología, se considerarán los 3 escenarios posibles (Escenario 1. Normalidad adaptada: sin restricciones a la presencialidad física. Escenario 2. Distanciamiento: restricciones parciales a la presencialidad física. Escenario 3. Cierre de las instalaciones: imposibilidad de impartir docencia con presencialidad física). “Según lo establecido en el acuerdo de gobierno del 19 de Junio de 2020 por el que se regulan las bases para el desarrollo de una docencia presencial segura en el curso académico 2020-2021”
Se desarrollará una docencia expositiva presencial y/o virtual a través del programa Microsoft Teams. Se subirá el material didáctico a la plataforma, y se crearán foros de interacción con el profesorado a través del aula virtual de la USC, para que los alumnos puedan consultar sus dudas y establecer una mejor comunicación con el profesorado sobre los contenidos disponibles de la asignatura, teniendo en cuenta los 3 escenarios.
A través del correo electrónico siempre se podrán solicitar tutorías si el alumno así lo requiere o lo necesita.
Así mismo, se realizará un seguimiento de la participación de las tareas realizadas a través de vías telemáticas.
Sistema de evaluación del aprendizaje
Evaluación continua:
-30% asistencia presencial y/o virtual a través de las vías telemáticas disponibles, en las clases expositivas y los seminarios, teniendo en cuenta los 3 escenarios.
-70% exposición y/o elaboración de un trabajo escrito de uno de los temas tratados durante el curso.
Durante el desarrollo de la asignatura cada alumno presentará algún trabajo que se preparará de manera individual o en grupo.
-Asistencia regular a las actividades expositivas e interactivas de la asignatura, y consulta de la bibliografía recomendada en las mismas.
-Utilizar las horas de tutorías y el aula virtual para resolver las dificultades.
Plan de Contingencia
Metodología de la enseñanza
En cuanto a la metodología, se considerarán los 3 escenarios posibles (Escenario 1. Normalidad adaptada: sin restricciones a la presencialidad física. Escenario 2. Distanciamiento: restricciones parciales a la presencialidad física. Escenario 3. Cierre de las instalaciones: imposibilidad de impartir docencia con presencialidad física). “Según lo establecido en el acuerdo de gobierno del 19 de Junio de 2020 por el que se regulan las bases para el desarrollo de una docencia presencial segura en el curso académico 2020-2021”
Se desarrollará una docencia expositiva presencial y/o virtual a través del programa Microsoft Teams. Se subirá el material didáctico a la plataforma, y se crearán foros de interacción con el profesorado a través del aula virtual de la USC, para que los alumnos puedan consultar sus dudas y establecer una mejor comunicación con el profesorado sobre los contenidos disponibles de la asignatura, teniendo en cuenta los 3 escenarios.
A través del correo electrónico siempre se podrán solicitar tutorías si el alumno así lo requiere o lo necesita.
Así mismo, se realizará un seguimiento de la participación de las tareas realizadas a través de vías telemáticas.
Sistema de evaluación del aprendizaje
Evaluación continua:
-30% asistencia presencial y/o virtual a través de las vías telemáticas disponibles, en las clases expositivas y los seminarios, teniendo en cuenta los 3 escenarios.
-70% exposición y/o elaboración de un trabajo escrito de uno de los temas tratados durante el curso.
Para cualquier sugerencia relativa al desarrollo de la docencia de la asignatura contactar con la coordinadora:
Mar Quiñones
mar.quinones [at] usc.es (mar[dot]quinones[at]usc[dot]es)
CIMUS
Laboratorio 3, Planta 0
Avenida de Barcelona s/n
Santiago de Compostela
Jose Manuel Cameselle Teijeiro
- Departamento
- Ciencias Forenses, Anatomía Patológica, Ginecología y Obstetricia y Pediatría
- Área
- Anatomía Patológica
- Correo electrónico
- josemanuel.cameselle [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Maria Del Carmen Garcia Garcia
Coordinador/a- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Teléfono
- 881812443
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Maria Del Mar Quiñones Tellez
- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- mar.quinones [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a Miguel Servet
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 12:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 10 - Roberto Novoa Santos |
| Miércoles | |||
| 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 10 - Roberto Novoa Santos |