Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ingeniería Agroforestal
Áreas: Ingeniería de la Construcción
Centro Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Desarrollo del análisis elemental de estructuras, estudiando las tipologías más usuales en la ingeniería civil y comprender como las características de las estructuras influyen en su comportamiento.
Capacidad para el análisis elemental de las estructuras más usuales en la ingeniería.
Capacidad para comprender como las características de las estructuras influyen en su comportamiento.
Predimensionamiento de tipologías más usuales en ingeniería civil.
La memoria de título contempla para esta materia los siguientes contenidos:
Movimientos en estructuras de barras.
Reacciones y esfuerzos en estructuras hiperestáticas.
Estructuras hiperestáticas.
Evolución histórica de las distintas tipologías.
Características y funcionamiento de pórticos, emparrillados, láminas y placas.
Estudio de tipologías de estructuras en ingeniería civil: evolución histórica, características, comportamiento estructural y predimensionamiento.
Estos contenidos se desarrollan siguiendo el siguiente temario teórico:
BLOQUE 1. CÁLCULO DE GIROS Y MOVIMIENTOS.
(30 horas, correspondientes a 11 horas presenciales y 19 horas no presenciales).
Movimientos en estructuras de barras. Integración de ecuación diferencial de deformación. Fórmulas de Bresse. Cálculo de movimientos y giros en vigas isostáticas. Cálculo de reacciones en vigas hiperestáticas de un vano.
BLOQUE 2. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. VIGAS.
(30 horas, correspondientes a 11 horas presenciales y 19 horas no presenciales).
Tipología: características y evolución histórica. Vigas hiperestáticas de un vano. Vigas hiperestáticas de varios vanos. Coacciones elásticas: muelles y resortes. Asientos diferenciales. Simetría y antimetría. Simetría y antimetría. Simplificaciones sobre el planteamiento general.
BLOQUE 3. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. PÓRTICOS.
(30 horas, correspondientes a 11 horas presenciales y 19 horas no presenciales).
Tipología: características y evolución histórica. Estructuras planas de nudos rígidos. Hipótesis de deformación. Traslacionalidad e intraslacionalidad. Simetría y antimetría. Ecuaciones de rigidez de la barra recta a flexión. Resolución de pórticos. Pórticos con enlaces semirígidos. Estructuras formando recintos cerrados.
BLOQUE 4. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. ARCOS.
(30 horas, correspondientes a 11 horas presenciales y 19 horas no presenciales).
Tipología: características y evolución histórica. Línea y curva antifunicular. Arcos biarticulados circulares y parabólicos. Arcos atirantados. Arcos biempotrados. Articulaciones interiores. Simetría y antimetría. Resolución de arcos. Piezas de directriz cerrada.
BLOQUE 5. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. EMPARRILLADOS. LÁMINAS. PLACAS.
(30 horas, correspondientes a 11 horas presenciales y 19 horas no presenciales).
Tipología: características y evolución histórica. Características. Funcionamiento estructural. Principios de diseño.
Así mismo, los contenidos se desarrollan siguiendo el siguiente temario práctico:
S1. CÁLCULO DE GIROS Y MOVIMIENTOS.
Cálculo de movimientos aplicando las fórmulas de Bresse. Cálculo de movimientos aplicando las fórmulas de Mohr. Obtención de reacciones en vigas hiperestáticas.
S2. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. VIGAS.
Cálculo de reacciones, leyes de esfuerzo y deformada en vigas de varios vanos. Resolución de vigas con asientos diferenciales. Resolución de vigas continuas con apoyos y resortes elásticos. Cálculo de vigas a partir de movimientos conocidos en un punto.
S3. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. PÓRTICOS.
Cálculo del grado de traslacionalidad en un pórtico. Resolución de un pórtico plano intraslacional. Resolución de un pórtico plano traslacional. Resolución de un pórtico plano con recinto cerrado. Resolución de un pórtico con enlaces elásticos.
S4. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. ARCOS.
Resolución de un arco plano traslacional. Resolución de un arco con enlaces elásticos.
S5. ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS. EMPARRILLADOS. LÁMINAS. PLACAS.
Interpretación de funcionamiento estructural en emparrillados, láminas y placas. Estudio de la deformada en emparrillados, láminas y placas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mecánica de estructuras. Libro 1. Resistencia de Materiales. Cervera Ruiz, Blanco Díaz. Ediciones UPC Barcelona 2002
Mecánica de estructuras. Libro 2. Métodos de análisis. Cervera Ruiz, Blanco Díaz. E. Ediciones UPC Barcelona 2002
Análisis lineal de estructuras de barras. S. Hernández Ibáñez. E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos. Universidad de La Coruña. 1996
Resistencia de materiales. Tomo 1. Timoshenko, Stephen P. Espasa Calpe S.A. 1980.
Teoría de las estructuras. Timoshenko, Stephen P. y Young, D.H. Urmo. 1983.
Razón y ser de los tipos estructurales. 7ª Ed. Torroja, E. Instituto Eduardo Torroja para la Construcción y el Cemento. 1991.
Examples in Structural Analysis. William M.C. McKenzie. CRC Press (2013)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Guía de la aplicación de la Instrucción de Hormigón Estructural. Edificación. Comisión Permanente del Hormigón. 2002.
Hormigón armado. P.Jiménez Montoya, A.García Meseguer, F.Morán Cabré. Ed. Gustavo Gili. 2009.
Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón (Tomos I y II). J. Calavera. Intemac. 2008.
Prontuario informático de hormigón estructural 3.1. H.Corres, J.L.Martínez, A.Pérez, J.C.López Agüi. IECA. 2013.
Prontuario informático del hormigón adaptado al Código estructural. IECA y Universidad Politécnica de Cataluña (2021).
Colección de Recomendaciones y Manuales Técnicos. ACHE. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. 2005.
Obras de paso de nueva construcción. Ministerio de Fomento. 2000.
Concrete Structures: Stresses and Deformations: Analysis and Design for Sustainability. Amin Ghali, Renaud Favre and Mamdouh Elbadry.
NORMATIVA
CÓDIGO ESTRUCTURAL. Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda urbana. 2021.
EHE-08: Instrucción para el proyecto y la ejecución del hormigón estructural. Ministerio de Fomento. 2008.
IAP'11: Instrucción sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de carretera. Ministerio de Fomento. 2011.
IAPF'07: Instrucción sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de ferrocarril. Ministerio de Fomento. 2007.
APUNTES
Apuntes de clases proporcionados a través de la plataforma virtual de la materia.
COMPETENCIAS BÁSICAS.
La materia permite la adquisición de las competencias básicas fijadas en la orden ministerial:
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COMPETENCIAS GENERALES.
CG1. Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.
CG10. Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INGENIERÍA CIVIL
CECC4. Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos.
CECC6. Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.
Observaciones sobre competencias específicas: las competencias CECC4 y CECC6 se adquieren también en la asignatura Estructuras I.
COMPETENCIAS DE MATERIA OPTATIVA GRADO PROCESOS QUÍMICOS E INDUSTRIALES
CEOP1: Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las Normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos.
CEOP2: Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES.
La materia permite la adquisición de las competencias transversales indicadas en la memoria de grado.
CT1. Capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Capacidad para el razonamiento y la argumentación.
CT3. Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica.
CT4. Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
CT5. Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
CT6. Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
CT7. Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
CT8. Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás.
CT9. Habilidad en el manejo de TIC’s.
CT10. Utilización de información bibliográfica y de Internet.
CT11. Utilización de información en lengua extranjera.
CT12. Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
LA ENSEÑANZA PRESENCIAL SE DESARROLLA A TRAVÉS DE:
Clases expositivas: el profesor desarrolla en el aula los contenidos de la materia establecidos en la presente Programación Docente, apoyado en los apuntes facilitados en la plataforma virtual.
Seminarios en grupos reducidos: consisten en sesiones prácticas en grupos reducidos de 20 alumnos, destinadas a resolver ejemplos y ejercicios. Los seminarios complementan los conocimientos adquiridos en las clases expositivas y mediante el trabajo personal del alumno.
Prácticas de laboratorios: consisten en sesiones prácticas en grupos reducidos de 20 alumnos, donde los alumnos realizarán, con el apoyo del profesor, un caso práctico que servirá de base para el trabajo de curso a presentar por los alumnos a final de curso.
Tutorías: individuales y en grupos de 10 alumnos como máximo, donde se pondrán en común y resolverán las dudas y todos aquellos aspectos relacionados con la asignatura.
Realización de un trabajo de curso: los alumnos realizarán, en grupos de cinco alumnos como máximo, un trabajo de curso consistente en la realización de una memoria de cálculo de estructuras sobre el proyecto básico de trazado de una carretera. El profesor detallará el contenido y alcance del trabajo a inicio del curso, para que los alumnos lo puedan ir desarrollando apoyándose en lo visto en las prácticas de laboratorio y tutorías.
METODOLOGÍAS DOCENTES // COMPETENCIAS TRABAJADAS
Clases expositivas // Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Seminarios interactivos // Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Prácticas de laboratorios // Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Tutorías // Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Trabajo de curso // Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11 y CT12
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asistencia se realizará mediante las siguientes actividades:
Asistencia a la asignatura
Realización de pruebas de evaluación continua a lo largo del curso, durante las clases expositivas, seminarios de grupos reducidos y prácticas de laboratorio. Incluyen actividades, problemas y resolución de ejercicios prácticos, de aplicación de los contenidos teóricos y prácticos de la materia.
Realización del trabajo de curso consistente en una memoria de cálculo de estructuras sobre el proyecto de trazado de una carretera.
Examen final, consistente en una prueba objetiva sobre la totalidad de los contenidos de la materia.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Asistencia a la asignatura y participación de los alumnos en las clases presenciales:
Básicas: CB1 a CB5
Generales: CG1 y CG10
Específicas: CECC4 y CECC6
Transversales: CT1, CT2, CT7, y CT8
Realización de pruebas de evaluación continua a lo largo del curso, durante las clases expositivas, seminarios de grupos reducidos y prácticas de laboratorio. Incluyen actividades, problemas y resolución de ejercicios prácticos, de aplicación de los contenidos teóricos y prácticos de la materia.
Básicas: CB1 a CB5
Generales: CG1 y CG10
Específicas: CECC4 y CECC6
Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Realización del trabajo de curso.
Básicas: CB1 a CB5
Generales: CG1 y CG10
Específicas: CECC4 y CECC6
Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11 y CT12
Examen final, consistente en una prueba objetiva sobre la totalidad de los contenidos de la materia.
Básicas: CB1 a CB5
Generales: CG1 y CG10
Específicas: CECC4 y CECC6
Transversales: CT1, CT2, CT3, CT6 y CT12
EVALUACIÓN CONTINUA
Asistencia obligatoria durante el curso a las clases expositivas, seminarios y laboratorios, con un máximo de tres faltas de asistencia (a conservar en cursos posteriores en el caso de repetidores).
Competencias evaluadas: Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT7, y CT8
Realización de pruebas de evaluación continua (EC) consistentes en la resolución de cinco ejercicios prácticos planteados en el aula. Los alumnos deberán resolver correctamente las actividades propuestas aplicando los contenidos teóricos y prácticos de la materia. Hasta 10 puntos.
Competencias evaluadas: Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7, CT8 y CT12
Realización de trabajo de curso (TC). Hasta 10 puntos.
Competencias evaluadas: Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11 y CT12
Examen final (EF) consistente en una prueba objetiva sobre la totalidad de los contenidos de la materia (según calendario oficial de la EPS). Hasta 10 puntos.
Competencias evaluadas: Básicas: CB1 a CB5, Generales: CG1 y CG10, Específicas: CECC4 y CECC6 y Transversales: CT1, CT2, CT3, CT6 y CT12.
Los requisitos para aprobar la asignatura en evaluación continua son:
- Cumplir la totalidad de la asistencia a las clases expositivas, seminarios y laboratorios.
- Entrega del trabajo de curso correctamente realizado.
- Calificación en el Examen final mayor o igual a 3.50 puntos.
- Calificación media (0.15·EC+0.15·TC+0.70·EF) no menor de 5 puntos.
La calificación final en evaluación continua se obtendrá como la media (0.15·EC+0.15·TC+0.70·EF)
CONVOCATORIA JULIO
Al menos el 50% de la asistencia a las clases expositivas, seminarios y laboratorios (no se conservará en cursos posteriores en el caso de repetidores).
Trabajos de recuperación en el caso de no tener el 100% de la asistencia.
Examen final consistente en una prueba objetiva sobre la totalidad de los contenidos de la materia (según calendario oficial de la EPS). Hasta 10 puntos.
Los requisitos para aprobar la asignatura en convocatoria de julio son:
- Al menos 50% de asistencia a las clases expositivas, seminarios y laboratorios.
- Entrega de Trabajos de recuperación correctamente resueltos.
- Entrega del trabajo de curso correctamente realizado.
- Calificación en el Examen final no menor de 5 puntos.
La calificación final en convocatoria de julio se obtendrá como la media (0.15·EC+0.15·TC+0.70·EF)
CONVOCATORIA EN CASO DE REPETIDORES
Los alumnos sin la totalidad de asistencia realizada y trabajo de curso correctamente realizado en una convocatoria anterior, seguirán el mismo sistema de evaluación que si se tratara de no repetidores.
En el caso de repetidores con la totalidad de la asistencia realizada y trabajo de curso correctamente realizado en una convocatoria anterior, podrán seguir el mismo sistema de evaluación continua que los alumnos no repetidores (sin ser obligatoria la asistencia), o presentarse directamente al examen final ordinario y/o de julio, en cuyo caso deberán obtener al menos 5 puntos para aprobar la asignatura.
La calificación final en evaluación continua o de julio se obtendrá como la calificación media (0.15·EC+0.15·TC+0.70·EF)
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Los estudiantes que tengan concedida dispensa de asistencia a alguna de las actividades docentes programadas según lo dispuesto en la Instrucción 1/2017 de la Secretaría General, deben tener en cuenta que para aprobar esta materia es obligatoria la asistencia a las actividades prácticas, tanto de laboratorio como de campo, señaladas en el horario de clases y programadas en la Guía docente.
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Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA HORAS
Clases teóricas................................24
Seminarios Interactivos....................12
Trabajos prácticos en grupo...............6
Casos prácticos.................................6
Tutorías en grupo..............................3
Actividades de evaluación...................4
TOTAL............................................55
TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO HORAS
Lectura y preparación de temas..........36
Realización de ejercicios....................12
Elaboración de trabajos.....................24
Preparación de pruebas evaluación.....23
TOTAL...........................................95
- Asistencia y participación activa a las sesiones expositivas e interactivas.
- Estudio diario de la materia.
- Asistencia a las tutorías para el seguimiento y resolución de dudas de la materia.
- Realizar el trabajo de curso de con orden, rigor técnico y esfuerzo.
- Consultar la bibliografía especializada.
Iago Isasi Freire
Coordinador/a- Departamento
- Ingeniería Agroforestal
- Área
- Ingeniería de la Construcción
- Correo electrónico
- iagoisasi.freire [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidad LOSU
| Miércoles | |||
|---|---|---|---|
| 19:00-21:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 13 (Aulario 4) |
| Jueves | |||
| 19:00-21:00 | Grupo /CLIS_01 | Castellano | Aula 13 (Aulario 4) |