Ir o contido principal

Este portal emprega cookies propias ou de terceiros con fins analíticos, así como ligazóns a portais de terceiros para poder compartir contido nas redes sociais. Pode obter máis información na política de cookies.

Unha xornada de divulgación en Psicoloxía dará conta das particularidades do proxecto Talento 3.0

O proxecto propón un modelo de intervención propio para Galicia que pretende potenciar o talento nas aulas

A Unidade de Atención Educativa en Altas Capacidades da USC e a Fundación Barrié impulsan o proxecto Talento 3.0, un modelo de intervención propio para Galicia que pretende potenciar o talento nas aulas a través da mellora das habilidades dos docentes de primaria e secundaria como facilitadores da aprendizaxe que, deste xeito, poderían atender máis eficazmente a diversidades e deseñar programas dos que se beneficie toda a clase. A vindeira semana están previstas un ciclo de actividades de presentación para dar a coñecer o proxecto, especialmente dirixidas a profesorado e público xeral. A primeira celebrarase o luns 28 na sede da Fundación Barrié e o martes 29, xa en Compostela, celebrarase no Salón de Actos da Facultade de Psicoloxía a partir das 12.00 horas. A charla terá o talento como tema central e profundará tamén nas particularidades do programa desenvolvido pola Unidade universitaria. Tamén están previstas sesións similares en Ourense, o martes 29 ás 18.00 horas no Colexio Maristas, e en Vigo o mércores 30 ás 17.30 horas na sede da Fundación Barrié. Talento 3.0 baséase nun estudo de campo realizado en 2013 en catro prácticas de referencia a nivel mundial en formación do profesorado, todas elas en universidades de Estados Unidos: Virxinia, Connecticut, Johns Hopkins e Harvard. O equipo de investigación encargado é o dirixido pola profesora de Psicoloxía Evolutiva e da Educación Carmen Pomar, experta na formación en altas capacidades. David Gómez López é o investigador e docente deste departamento que desenvolveu a estadía nas catro universidades norteamericanas.

Os contidos desta páxina actualizáronse o 25.04.2014.