Formación en competencias en información

Por que son necesarias as CI? 

Son varios os factores determinantes da necesidade da adquisición destas competencias: 

• Incremento exponencial da información científica.
• Desenvolvemento das TIC.
• Novo modelo de ensino-aprendizaxe implantado na Universidade, establecemento dunha cultura da calidade.
• Unha sociedade cambiante que require dunha mellora continua a través dunha aprendizaxe ao longo de toda a vida.

O mundo laboral e a sociedade, en xeral, demandan da Universidade a formación de persoas capaces de afrontar estes retos e de desenvolverse no seu rol social e profesional cun eficaz desempeño das tarefas específicas da súa profesión, pero tamén daquelas outras que lles capaciten para liderar, para comunicar e para relacionarse cos demais, facendo uso das TIC.

Por que a BUSC asume esta formación?

O Plan estratéxico 2011-2020 establece o obxectivo de potenciar a orientación dos servizos académicos á mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe, para o que determina converter a BUSC nun centro de recursos para a docencia, a aprendizaxe e a investigación.

A Biblioteca Universitaria recolle o mandato da USC e establece, como un dos seus obxectivos estratéxicos, “contribuír á adquisición de competencias informacionais na comunidade Universitaria”.

A quen vai dirixida e como se desenvolve a formación en CI?

As Competencias en Información son unha competencia transversal. 

A BUSC contribúe á súa adquisición impartindo Cursos de Formación dirixidos a todos os membros da comunidade universitaria. 

Para o alumnado, ofértanse 3 niveis: 

• Básico, dirixido ao alumnado de primeiros cursos de grao.
• Avanzado, dirixido ao alumnado dos últimos cursos do grao e pensado para axudar na realización do TFG.
• Experto, dirixido ao alumnado de posgrao. 

O PDI e o PAS teñen acceso á formación en competencias en información a través dos plans de formación que a USC oferta para cada colectivo.

O formato dos cursos é en liña (a través do Campus Virtual da USC), aínda que adoitan levar consigo clases presenciais e prácticas para reforzar a adquisición das competencias.

Que competencias se traballan? 

A UE integra as CI dentro da competencia dixital, e define esta como unha das oito competencias chave que todo estudante debe ter adquirido ao rematar a súa formación académica.

O documento europeo DIGCOMP establece 21 competencias dixitais, repartidas en 5 Áreas:

Área 1: Información e tratamento de datos

• C1. Navegación, procura e filtrado de información, datos e contidos dixitais.
• C2. Avaliación de información, datos e contidos dixitais.
• C3. Xestión de información, datos e contidos dixitais.

Área 2: Comunicación e colaboración

• C4. Interacción mediante tecnoloxías dixitais.
• C5. Compartir mediante tecnoloxías dixitais.
• C6. Participación social mediante tecnoloxías dixitais.
• C7. Colaboración mediante tecnoloxías dixitais.
• C8. Netiqueta.
• C9. Xestión da identidade dixital.

Área 3: Creación de contido dixital

• C10. Desenvolvemento de contidos dixitais.
• C11. Integración e reestruturación de contido dixital.
• C12. Dereitos de autor e licenzas.
• C13. Configuración e personalización de aplicacións e programas informáticos.

Área 4: Seguridade

• C14. Protección de dispositivos.
• C15. Protección de datos persoais e privacidade.
• C16. Protección da saúde e o benestar.
• C17. Protección da contorna.

Área 5: Resolución de problemas

• C18. Resolución de problemas técnicos.
• C19. Identificación de necesidades e respostas tecnolóxicas.
• C20. Usar a tecnoloxía dixital de forma creativa.
• C21. Identificación de lagoas na competencia dixital.

¿Podo obter créditos con este curso? 

A USC recoñece esta actividade con 1 crédito ECTS. A súa imputación no expediente do alumnado apto é automática —sen necesidade de solicitude previa— cando se cumprimenten as actas do curso. Non se recoñecerá o crédito a aquelas persoas que realicen un curso de competencias en información que non sexa o propio da súa titulación.

A superación dos cursos que se imparten nun grao (niveis básico e avanzado) permiten obter cadanseu crédito ECTS (2 créditos en total).

A superación dos cursos impartidos en posgrao (nivel experto) proporciona un diploma emitido pola USC que acredita unha formación con aproveitamento de 25 horas.