Planificación e deseño de dicionarios

O alumnado debe ser quen de

(1) analizar textos científicos sobre esta cuestión, formular preguntas técnicas e atopar solucións aos problemas que xurdan durante o debate;

(2) mellorar as súas habilidades para falar en público, presentando os resultados das análises técnicas aos outros participantes dun xeito intelixible;

(3) mellorar a comunicación cos seus compañeiros;

(4) practicar a condución dun seminario de debate e responder ás preguntas sobre o tema;

(5) desenvolver un esquema para un proxecto de dicionario que inclúa unha descrición lingüística, unha concepción lexicográfica estrutural, un esquema dos procesos lexicográficos así como un esquema, canto persoal se precisa e con que presuposto económico.

Unidade 1: Esbozo / Identificación do grupo de destinatarios
Unidade 2: Identificación do campo do dicionario
Unidade 3: Concepción e planificación das bases do dicionario
Unidade 4: Planificación da compilación do lemario
Unidade 5: Planificación da estrutura do dicionario
Unidade 6: Fundamentos técnicos da produción de dicionarios
Unidade 7: Procedementos editoriais
Unidade 8: Manual de redacción
Unidade 9: Formulario de publicación
Unidade 10: Planificación global
Unidade 11: Dicionarios impresos ou electrónicos
Unidade 12: Seguimento dos resultados e cambios no plan

A listaxe completa das obras de consulta necesarias para o desenvolvemento deste curso será proporcionada ao comezo do seminario.

Coñecementos ou contidos: Con07, Con03, Con09

Habilidades ou destrezas: H/D01, H/D03, H/D08, H/D10

Competencias: Comp01, Comp02, Comp03, Comp09

Seminario (as datas e a duración serán anunciadas)

1ª oportunidade:
O profesorado pode elixir unha das seguintes opcións:
a) Exame final de 90 minutos sobre os contidos do seminario,
ou ben b) presentación en clase xunto cun breve artigo (10-15 páxinas)
ou ben c) un traballo de maior extensión (15-20 páxinas).

2ª oportunidade:
A avaliación da segunda oportunidade basearase nos mesmos criterios.

O alumnado con dispensa oficial será avaliado seguindo os mesmos criterios.


Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

Máximo 35 horas

Requisitos para participar: Os/As estudantes deben obter 25 ECTS no primeiro semestre.
Módulo electivo no segundo semestre.
Idioma: alemán e/ou inglés.