Estudos culturais

Introducir o concepto de Estudos Culturais, como campo académico multidisciplinar, que se estudará dende a perspectiva das escolas anglosaxoas, onde xurdiu.

- Centro vs. periferia. Hexemonía cultural - Estudos poscoloniais - Tipoloxía das sociedades multiculturais - Evolución do pensamento no ámbito anglosaxón - Cultura global - Lingua e comunicación na era global - Estudo interdisciplinar da cultura - Cultura e mercado

Barker, Martin y Anne Beezer, eds. Introducción a los estudios culturales. Barcelona: Bosch Comunicación, 1994. (Reading into Cultural Studies. London: Routledge, 1992).

Bhagwati, Jagdish. En defensa de la globalización : el rostro humano de un mundo global. Barcelona : Debate, 2005.

Boehmer, Elleke. Colonial and Postcolonial Literature. Oxford: Oxford U.P., 1995.

Chambers, Iain and Curti, Lidia, ed. The Post – Colonial Question. London: Routledge, 1996.

Chakrabarty, Dipesh. Al margen de Europa : pensamiento poscolonial y diferencia histórica, traducción de Alberto E. Álvarez y Araceli Maira. Barcelona : Tusquets, 2008.

Curran, J., Morley D. y Walkerdine, V. Estudios culturales y comunicación. Análisis, producción y consumo cultural de las políticas de identidad y el posmodernismo. Barcelona: Paidós, 1998.

DeVereaux, Constance, ed. Managing the Arts and Culture. London: Routledge, 2023.

During, Simon, ed. The Cultural studies reader. London: Routledge, 1994.

Featherstone, Mike. Undoing Culture. Globalization, Postmodernism and Identity. London: Sage, 1995.

Kuan-Hsing, Chen. Stuart Hall. Critical Dialogues in Cultural Studies. London: Routledge, 1996.

Miller, Toby e George Yúdice. Política Cultural. Madrid: Gedisa, 2004.

Reynoso, Carlos. Apogeo y decadencia de los estudios culturales. Una visión antropológica. Barcelona: Gedisa, 2000.

Yúdice, George. El recurso de la cultura. Usos de la cultura en la era global. Madrid: Gedisa, 2002.

- Con04: Recoñecer as principais tendencias e procesos culturais actuais nos contextos locais e internacionais. - Con07: Coñecer a norma e o uso coherente e axeitado dunha lingua estranxeira, tanto de forma oral como escrita. - Con09: Recoñecer a diversidade de culturas comunicativas e desenvolver estratexias para facilitar a comunicación entre diversos grupos humanos
- H/D03: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir xuizos que incluan reflexións sobre temas de índole
social, científica o ética.
- Comp01: Comprometerse cos valores democráticos e cos dereitos fundamentais do ser humano,
atendendo, especialmente, á igualdade de xénero, á multiculturalidade a a non discriminación de persoas
con diversidade funcional
- Comp08: Defender o papel dla cultura como ferramenta de transformación social e resposta aos principais
problemas das sociedades contemporáneas-

Esta materia impártese en inglés. A materia consta de 24 horas de docencia expositiva e 24 horas de docencia interactiva, distribuídas en tres horas presenciais semanais. Nas sesións interactivas realizaranse e corrixiranse as actividades de traballo independente previstas polo alumnado: análise e comentarios críticos sobre documentos, casos prácticos, traballos grupais e individuais que requiran a procura e selección de información, exposicións orais de traballos en grupo, etc. Algunhas destas actividades de traballo autónomo subiranse á aula do campus virtual da USC de xeito obrigatorio. Periódicamente fixaranse datas para as 3 horas de titorías programadas, nas que se resolverán problemas e dúbidas e se reforzará o dominio das ferramentas de aprendizaxe.

PRIMEIRA OPORTUNIDADE:
Nesta primeira oportunidade, o 40% da nota final corresponderá ás actividades e traballos programados nas sesións interactivas. Para gozar deste sistema de avaliación continua é necesario presentar todas as tarefas programadas no Campus Virtual.

O 20% da nota final procederá da asistencia e, fundamentalmente, da participación activa na clase. Os alumnos que teñan concedida a EXENCIÓN DE ASISTENCIA ás clases polo decano serán avaliados pola súa participación activa no Campus Virtual.

O outro 40% da nota final corresponderá á nota do exame final obrigatorio.


SEGUNDA OPORTUNIDADE E REPETIDORES

Os criterios, requisitos e porcentaxes de avaliación serán os mesmos que para a primeira oportunidade: o alumno terá a posibilidade de volver presentar, ou realizar por primeira vez, as tarefas programadas.

Nos casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o disposto na “Normativa para a avaliación do rendemento académico dos alumnos e a revisión das cualificacións”.

SESIÓNS EXPOSITIVAS 24 (horas presenciais) + 10 (horas non presenciais) Total 34
SESIÓNS INTERACTIVAS 24 (horas presenciais) + 60 (horas non presenciais) Total 84
SESIÓNS TITORÍA GRUPO 3 (horas presenciais) Total 3
SESIÓNS AVALIACIÓN 4 (horas presenciais) + 25 (horas non presenciais) Total 29
TOTAL 55 (horas presenciais) 95 (horas non presenciais) Total 150

Participación activa en clase.
Preparación e entrega de tarefas en Campus Virtual, dentro do prazo.
Resolución de dúbidas en titorías.

-----