Práctica xurídica civil I: litigación

A formación nesta materia ten por obxecto que o alumnado adquira os coñecementos, habilidades, destrezas e actitudes necesarias para un adecuado exercicio profesional das profesións da Avogacía e da Procuradoría no campo do Dereito Privado, manexando con soltura as distintas fases dos procesos declarativos, de execución e cautelar que se regulan na Lei de Axuizamento Civil, como os diferentes orzamentos procesuais relativos ao órgano, ás partes e ao obxecto.

Preténdese, así mesmo, que o alumnado adquira os coñecementos, habilidades e destrezas necesarias para desenvolverse adecuadamente na materia de Dereito internacional privado, especialmente, e en sede de cooperación xurídica internacional, nos ámbitos da competencia xudicial internacional e da execución e/o recoñecemento de resolucións estranxeiras.

Máis concretamente, preténdese que o alumnado coñeza e manexe con fluidez:

a) Os instrumentos propios do Dereito internacional privado en materia de cooperación xudicial internacional en materia civil e relacións xurídico-privadas internacionais.
b) Informar o cliente sobre o alcance das diferentes posibilidades de actuación, valorando a conveniencia de acudir a solucións procesuais ou negociadas.
c) As actuacións previas que debe realizar un profesional da Avogacía e da Procuradoría antes iniciar a vía xudicial.
d) A preparación responsable dos asuntos.
e) Os requisitos e os orzamentos procesuais, asegurándose do seu cumprimento.
f) O funcionamento das dilixencias preliminares, a proba anticipada, o aseguramento da proba e as medidas cautelares previas ao proceso.
g) Os diferentes tipos de procesos civís, as pretensións que se tramitan por eles e as peculiaridades que presenta a súa tramitación en relación con determinadas materias.
h) O ámbito, as fases e o funcionamento dos procesos declarativos ordinarios (ordinario e verbal).
i) A importancia e rigorosidade dos prazos e sinalizacións.
j) Os diferentes tipos de actos de comunicación xudicial, os lugares de comunicación e as modalidades de comunicación; e, en particular, o rol do procurador/a como suxeito activo na práctica de actos de comunicación.
k) As fases de alegacións (en particular, as excepcións e defensas), probatoria (en particular, a distinción entre feitos demostrados e demostrables, con especial atención á carga da proba e á achega de medios de proba) e de conclusións.
l) Prever a posible estratexia que pode adoptar a parte contraria.
m) Valorar a conveniencia de opoñerse ou non á pretensión.
n) A argumentación que lle permita sustentar a posición procesual defendida.
o) As distintas formas de finalización do proceso, as súas consecuencias procesuais e materiais e as posibilidades de actuación en cada caso.
p) A técnica das actuacións orais e escritas, en particular as finalidades das audiencias, interrogatorios e informes.
q) A valoración das sentenzas en orde á interposición dos recursos que correspondan, empregando o variable risco-beneficio.
r) O sistema de recursos no proceso civil e a técnica de tramitación dos recursos máis habituais.
s) O funcionamento do proceso de execución civil nas súas diferentes modalidades (provisional, definitiva, dineraria, non dineraria etc.)/ etc.), en particular, a conveniencia de solicitar a execución provisional ou medidas aseguradoras da execución.
t) Os procesos especiais, en particular, o proceso monitorio.

Parte I. COOPERACIÓN XUDICIAL CIVIL INTERNACIONAL. RELACIÓNS JURIDICO-PRIVADAS INTERNACIONAIS: LEI APLICABLE E DETERMINACIÓN DA COMPETENCIA XURÍDICA INTERNACIONAL
1. Relacións xurídico-privadas internacionais: Análise das regras relativas á competencia xudicial internacional; a) De fonte europea: Os Regulamentos comunitarios reguladores da competencia xudicial internacional; B) De fonte convencional, en especial, as relacións cos Estados da EFTA; c) De fonte doméstica: normas de competencia xudicial internacional na LOPJ e noutras normativas internas.
2. Relacións xurídico-privadas internacionais: Análise das regras relativas ao recoñecemento e execución de resolucións xudiciais estranxeiras: a) De fonte europea: Os Regulamentos comunitarios reguladores do recoñecemento e execución de resolucións xudiciais estranxeiras; b) De fonte convencional, en especial, os convenios bilaterais; c) De fonte doméstica: A Lei de Cooperación Xurídica Internacional.
3. Breve introdución ao réxime de lei aplicable.

Parte II: A PREPARACIÓN DO PROCESO.
1. Contido da primeira consulta: Modalidades. Contido. Información que proporcionar ao cliente. Datos para analizar. Honorarios desta.
2. Identificación do tipo de conflito e a parcela do Dereito na que se residencia.
3. O interese do cliente e a toma de decisións previas ao proceso: Elección da vía extraprocesal ou procesual en función da relación risco-beneficio, tempo, custo… apoiándose, ao mesmo tempo, nos programas de Intelixencia artificial.
4. A vía procesual: Os diferentes tipos de procesos declarativos, de execución e cautelares.
5. Obtención de datos e documentos, asesoramentos técnicos previos, indagación da solvencia do contrario; asegurarse co cliente sobre os diferentes requisitos e orzamentos procesuais e contemplar a utilización das dilixencias preliminares.
6. Deslindar os feitos demostrados dos demostrables, con especial atención á carga da proba, e implicar ao cliente na achega da proba, a proba anticipada e o aseguramento da proba.
7. Elixir a pretensión que se vai a exercitar e precisar a petición.
8. Procurar o aseguramento da tutela xudicial mediante as medidas cautelares.
9. Apoiarse nos programas de Intelixencia artificial para revisión e elaboración de documentación e procura de información para fundamentar as pretensións/resistencias.

Parte III: O PROCESO DECLARATIVO ORDINARIO.
1. Ámbito: Análise dos apartados 1º e 2º do artigo 249 da LAC.
2. Demanda, contestación e reconvención.
3. Audiencia previa: finalidades.
4. Xuízo, en particular a actividade probatoria: a) Distinción entre feitos e dereito que necesitan ou non probarse; b) Medios, carga, procedemento probatorio e valoración; c) Especial referencia aos documentos públicos, a proba de peritos e as técnicas do interrogatorio.
5. Conclusións e dilixencias finais.
6. Sentenza: contido, requisitos e clases.
7. Particularidades sustantivas e procesuais en determinadas materias: dereitos fundamentais, condicións xerais da contratación etc.

Parte IV: O XUÍZO VERBAL
1. Ámbito: análise dos apartados 1º e 2º do artigo 250 da LAC.
2. Demanda e contestación. Reconvención.
3. Vista, especial referencia á actividade probatoria e ás conclusións.
4. Sentenza.
5. Particularidades sustantivas e procesuais en determinadas materias do art. 250.1 LAC.

Parte V: Os MEDIOS DE IMPUGNACIÓN
1. Esquema procedemental e particularidades das actuacións escritas e orais.
2. Escrito de aclaración. Reposición. Revisión. Apelación. Infracción procesual. Casación. Queixa.
3. O proceso de revisión e o proceso de audiencia ao demandado rebelde.
4. A nulidade de actuacións.

Parte VI: O PROCESO DE EXECUCIÓN
1. Os orzamentos procesuais na execución.
2. Títulos de execución: Xudiciais ou asimilados e extraxudiciais.
3. Liquidación de títulos ilíquidos.
4. Demanda executiva e despacho de execución.
5. Oposición á execución e a actos concretos.
6. Execución provisional: Particularidades.
7. Execución dineraria: Particularidades da fase de embargo e da fase de aseguramento. Medios de realización dos bens, en particular a poxa electrónica. Adxudicación dos bens e pago ao acredor executante.
8. Execución non dineraria: particularidades.
9. Execucións especiais.

Parte VII. PROCESOS ESPECIAIS
1. Os procesos especiais regulados no Libro IV da LAC: a) Ámbito de aplicación e esquema procedemental básico; b) As súas diferenzas coas especialidades procedementais dos arts. 249.1 e 250.1 LAC.
2. O xuízo monitorio: a) Supostos en que procede; b) Documentación da débeda reclamada; c) Competencia; d) Petición inicial; e) Requirimento de pago; f) Pago; g). Despacho da execución; h) Oposición: A conversión en xuízo verbal ou ordinario.
3. Outros procesos especiais: Serán estudados nas materias de “Práctica Xurídica Mercantil. Asesoramento e litigación” (xuízo cambiario) e “Práctica Xurídica Civil II. Asesoramento e litigación” (procesos non dispositivos e procesos sobre división xudicial de patrimonios).

Parte VIII. A INTERVENCIÓN DO PROFESIONAL DE PROCURADORÍA.
1. A representación procesual nos procesos declarativos e cautelares: Principais actuacións do profesional de Procuradoría.
2. Os actos de comunicación xudicial: a) Clases, tempo e forma; b) O cómputo dos prazos e a responsabilidade do procurador/a; c) O lugar da comunicación xudicial: Oficina xudicial. Domicilio, en particular o domicilio virtual. O lugar de comunicación nos procesos de execución; d) Destinatarios da comunicación: Partes. Suxeitos da proba (testemuñas, peritos). Organismos públicos. Órganos xurisdicionais; e) Modalidades de comunicación: A través do Procurador, referencia ao Servizo de recepción de notificacións e traslado de copias e ao Servizo de actos de comunicación xudicial dos Colexios de Procuradores. Por remisión postal. Por remisión electrónica (Lexnet e outros medios admitidos). Mediante entrega persoal, especial referencia aos procedementos de tutela sumaria da posesión de vivendas ocupadas ilegalmente. Por edictos, funcionamento do Taboleiro Edictal Único.
3. O profesional de Procuradoría como suxeito activo na práctica dos actos de comunicación: a) Execución e requisitos procesuais; b) A capacidade de certificación. A expedición de actas e dilixencias de notificación; c) Réxime específico de responsabilidade do procurador/a en a realización dos actos de comunicación.
4. O enchemento de mandamentos, exhortos e oficios.
5. Réxime de ineficacia dos actos de comunicación e medios de impugnación.
6. O traslado de copias entre procuradores.
7. A cooperación xurídica internacional en materia de actos de comunicación: a) Auxilio xudicial internacional; b) Notificación internacional; c) A proba internacional; d) O dereito estranxeiro no proceso.
8. A actuación na execución civil: a) Investigación do patrimonio do executado; b) Embargo de bens e Colexio de Procuradores como depositario; c) Actuacións nos Rexistros públicos.; d) Outras actuacións.

Finalmente, dentro das dispoñibilidades académicas e orzamentarias, formará parte dos contidos desta materia a participación do alumnado en actividades que posibiliten un contacto “in situ” con institucións e profesionais cuxas funcións presentan unha incidencia directa cos contidos propios do proceso civil, como son os Xulgados e Tribunais especializados na aplicación do dereito privado etc. Trátase con iso de potenciar un coñecemento máis directo e real dos ámbitos nos que os profesionais da Avogacía e da Procuradoría han de desenvolver o seu exercicio profesional.

NORMATIVA:
- Constitución española de 1978.
- Código Civil, con lexislación sustantiva complementaria.
- Regulamento nº 1215/2012 do Parlamento Europeo e do Consello, relativo á competencia xudicial, o recoñecemento e a execución de resolucións xudiciais en materia civil e mercantil
- Regulamento (UE) nº 2019/1111, do Consello, do 25 de xuño de 2019, relative á competencia, o recoñecemento e a execución de resolucións xudiciais en materia matrimonial e de responsabilidade parental, e sobre a subtracción internacional de menores.
- Regulamento (CE) nº 4/2009 do Consello, do 18 de decembro de 2008, relativo á competencia, a lei aplicable, o recoñecemento e a execución das resolucións e a cooperación en materia de obrigacións de alimentos.
- Regulamento nº 593/2008 do Parlamento Europeo e do Consello, sobre a lei aplicable ás obrigacións contractuais ("Roma I").
- Regulamento (CE) nº 864/2007 do Parlamento Europeo e do Consello, do 11 de xullo de 2007, relativo á lei aplicable ás obrigacións extracontractuais ("Roma II").
- Regulamento (UE) nº 650/2012 do Parlamento Europeo e do Consello, do 4 de xullo de 2012, relativo á competencia, a lei aplicable, o recoñecemento e a execución das resolucións, á aceptación e a execución dos documentos públicos en materia de sucesións mortis causa e á creación dun certificado sucesorio europeo.
- Regulamento (UE) n ° 1259/2010 do Consello, do 20 de decembro de 2010, polo que se establece unha cooperación reforzada no ámbito da lei aplicable ao divorcio e á separación xudicial.
- Regulamento (UE) 2016/1103 do Consello, do 24 de xuño de 2016, polo que se establece unha cooperación reforzada no ámbito da competencia, a lei aplicable, o recoñecemento e a execución de resolucións en materia de réximes económicos matrimoniais.
- Convenio de Lugano do 30 de outubro de 2007, relativo á competencia xudicial, o recoñecemento e a execución de resolucións xudiciais en materia civil e mercantil.
- Convenios internacionais subscritos por España no ámbito do Dereito internacional privado.
- Lei 29/2015, do 30 de xullo, de cooperación xurídica internacional en materia civil.
- Lei hipotecaria.
- Real Decreto Lexislativo 1/2007, do 16 de novembro, polo que se aproba o texto refundido da Lei Xeral para a Defensa dos Consumidores e Usuarios e outras leis complementarias.
- Lei 5/2019, do 15 de marzo, reguladora dos contratos de crédito inmobiliario.
- Lei de Axuizamento Civil, con lexislación procesual complementaria.
- Lei Orgánica do Poder Xudicial.
- Lei 7/1998, do 13 de abril, sobre condicións xerais da contratación.

Para todos os textos legais de manexo necesario, recoméndase a adquisición daquelas edicións máis recentes que veñan acompañadas dun amplo catálogo de disposicións complementarias.

DOUTRINA:

DEREITO INTERNACIONAL PRIVADO:

FERNÁNDEZ ROZAS /SÁNCHEZ LORENZO, Derecho internacional privado, Ed. Civitas (última edición).
GARCIMARTÍN ALFÉREZ, Derecho internacional privado, Ed. Civitas - Thomson (última edición).
ESPLUGUES MOTA/IGLESIAS BUHIGUES, Derecho internacional privado, Ed. Tirant lo Blanch (última edición).

PROCESUAL:

CORTÉS DOMÍNGUEZ y MORENO CATENA, Derecho Procesal Civil. Parte General y Parte Especial, Ed. Tirant lo blanch (última edición)
GÓMEZ COLOMER y BARONA VILAR (coordinadores), Proceso Civil. Derecho Procesal II, Ed. Tirant o Blanch (última edición)
ASENCIO MELLADO (director), Derecho Procesal Civil. Parte General, Ed. Tirant lo Blanch (última edición).
ARMENTA DEU, Lecciones de Derecho Procesal Civil, Ed. Marcial Pons (última edición).
GIMENO SENDRA, DÍAZ MARTÍNEZ, CALAZA LÓPEZ,
Derecho Procesal Civil. Parte General, Ed. Tirant lo Blanch (última edición).
NIEVA FENOLL, Derecho Procesal II. Proceso Civil, Ed. Tirant lo Blanch (última edición).
OLIVA SANTOS, DEZ-PICAZO, VEGA TORRES, Curso de Derecho Procesal Civil I. Parte General, Ed. Ramón Areces (última edición).
ORTELLS RAMOS (director), Derecho Procesal Civil, Ed. Aranzadi (última edición).

Nas clases, o profesorado irá anunciando, con suficiente antelación, a bibliografía (doutrina, xurisprudencia e textos legais) que vaia sendo precisa para un maior aproveitamento dos ensinos.

BASES DE DATOS: Os estudantes poden acceder a xurisprudencia e a outros recursos a través das bases de datos máis habituais que lles proporciona o servizo de biblioteca da USC e do ICA Santiago. Entre elas, son de uso frecuente Westlaw-Aranzadi, Tirant en liña, A Lei Dixital etc.

Co estudo desta materia o alumnado obterá os coñecementos, habilidades e actitudes que lle permitirá:

- Aplicar as técnicas de negociación e de resolución de conflitos.
- Asegurarse das cuestións procesuais (xurisdición, competencia, capacidade, lexitimación, procedemento, contía, postulación...) e, en particular, coidar o enfoque da lexitimación pasiva.
- Afacerse a facer uso das diferentes actividades previas reguladas legalmente.
- Interpoñer e contestar demandas sinxelas, dominar a técnica probatoria e das conclusións etc.
- Elaborar escritos de interposición, impugnación e oposición de recursos.
- Procurar garantir o éxito da pretensión executiva: analizar exhaustivamente o título de execución, as cuestións procesuais, a posible integración e determinación do patrimonio do debedor, medidas de localización e investigación de bens.
- Familiarizarse cos instrumentos e técnicas propias do Dereito internacional privado.

Ademais, o manexo dos textos legais, da xurisprudencia e da doutrina familiarizarao coa terminoloxía procesual, facilitándolle unha mellor comprensión dos textos xurídicos, o que sen dúbida contribuirá a unha mellor claridade expositiva e técnica correcta.

Coa súa participación nas clases e a realización das actividades programadas polo profesorado, obterá unha visión global do proceso civil, así como dos problemas forenses que presentan as institucións estudadas, á vez que comprobará a súa aplicación en situacións reais e as distintas formas de interpretación das normas xurídicas. Estas prácticas proporcionaranlle os coñecementos necesarios para elaborar e presentar unha decisión xuridicamente fundada, para redactar documentos xurídicos sinxelos, o que lle facilitará tamén as competencias básicas para expoñer os seus coñecementos cun dominio axustado das habilidades orais e escritas.

Máis concretamente:

Coñecementos
Con01: Coñecer os distintos medios de investigación da solvencia do contrario, de obtención de información útil do propio cliente e de datos ou documentos en distintos organismos, así como as técnicas dirixidas á investigación e establecemento dos feitos nos distintos tipos de procedementos, especialmente a produción de documentos, os interrogatorios e as probas periciais.
Con02: Coñecer e ser capaz de integrar a defensa e a postulación dos dereitos dos clientes no marco dos sistemas de tutela xurisdicionais nacionais e internacionais.
Con03: Coñecer as diferentes técnicas de composición de intereses, análises de problemas e toma de decisións profesionais, identificando a parcela do Dereito na que se residencia; e saber atopar solucións a problemas mediante métodos alternativos á vía xurisdicional.
Con05: Coñecer a estrutura procedemental e particularidades máis importantes que presentan os distintos procesos propios das diferentes ordes xurisdicionais nos que interveñen con máis frecuencia os profesionais da Avogacía e da Procuradoría; así como os tipos de pretensións que se poden exercitar neles, as técnicas alegatoria, probatoria e de conclusións, e manexarse nos procedementos de xurisdición voluntaria.
Con06: Coñecer as técnicas procesuais e ser capaz de executar cuantos actos encoméndenlles ou para cuxa realización estean facultados nas distintas ordes xurisdicionais, con especial atención aos prazos, actos de comunicación, medios de impugnación, execución e vías de constrinximento.
Con07: Coñecer as técnicas, tanto para a elaboración de documentos profesionais e procesuais de contido diverso, como para ter unha intervención, fluída, correcta e acertada, nas actuacións orais propias do exercicio profesional.

Habilidades ou destrezas
H/D03: Posuír habilidades que permitan aplicar os coñecementos especializados adquiridos na licenciatura ou o grao, ao exercicio profesional ante tribunais ou autoridades públicas, así como nas funcións de asesoramento.
H/D04: Desenvolver as habilidades e destrezas necesarias para a correcta e eficaz realización dos actos de comunicación ás partes no proceso, e para unha colaboración eficaz cos tribunais na execución das resolucións xudiciais; coñecendo e diferenciando os intereses privados que representa dos de carácter público cuxa execución a Lei e os tribunais encoméndenlle.
H/D05: Desenvolver destrezas e habilidades para a elección da estratexia correcta para a defensa dos dereitos da clientela, tendo en conta as esixencias dos distintos ámbitos da práctica profesional, incluída a conveniencia de propiciar solucións negociadas aos conflitos e de preocuparse, no seu caso, pola execución das resolucións favorables ao cliente; sendo capaz de transmitir, de modo claro e fundamentado, as razóns e argumentos que sustentan unha determinada posición xurídica.
H/D07: Desenvolverse con soltura nos distintos trámites dos procedementos máis habituais que son propios das diferentes ordes xurisdicionais, valorando en cada caso a viabilidade de acudir ao que resulte máis adecuado aos intereses do cliente.
H/D08: Desenvolver as destrezas e habilidades necesarias para a utilización dos procedementos, protocolos, sistemas, e aplicacións xudiciais, que requiran os actos de comunicación e cooperación coa Administración de Xustiza, con especial atención aos de natureza electrónica, informática e telemática; e para a procura de información telemática, xurídica ou non xurídica, que resulte relevante nos asuntos cuxa xestión se teña encomendada.
H/D11: Aplicar as técnicas de redacción con fluidez en documentos profesionais e procesuais de contido diverso; e de realización das intervencións orais máis habituais no exercicio profesional, segundo as particularidades do caso ou do procedemento de que se trate.
H/D12: Afacerse a analizar con determinación as resolucións procesuais, para valorar a posible impugnación desde o óptica risco-beneficio, e elixir, no seu caso, o medio máis adecuado de entre os contemplados pola normativa de aplicación.

Competencias
Comp01: Saber identificar conflitos de intereses e coñecer as técnicas para a súa resolución; establecer o alcance do segredo profesional e da confidencialidade, e preservar a independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar os requirimentos de prestación e organización determinantes para o asesoramento xurídico e a representación procesual.
Comp04: Desenvolver a capacidade para elixir os medios máis adecuados que ofrece o ordenamento xurídico para o desempeño dunha defensa e representación técnica de calidade.
Comp05: Utilizar as ferramentas das tecnoloxías e da información, e as comunicacións necesarias, para o exercicio da profesión e para a aprendizaxe ao longo da vida.
Comp07: Saber expoñer, de forma oral e escrita, feitos; e extraer argumentalmente consecuencias xurídicas, en atención ao contexto e ao destinatario ao que vaian dirixidas, de acordo no seu caso coas modalidades propias de cada ámbito procedemental.
Comp13: En xeral, desenvolver as competencias e habilidades necesarias para o exercicio da Avogacía e, no seu caso, da Procuradoría.

Para conseguir que o alumnado do Máster adquira os coñecementos, competencias e habilidades/destrezas esixidas e os obxectivos propostos, a metodoloxía e a programación basearanse nunha formación activa e participativa, e na asimilación progresiva de experiencias (“aprender facendo”) e razoamentos xurídicos.

Desta maneira, partindo da bagaxe teórica que os/as licenciados/as e graduados/as en Dereito adquiriron na Facultade, perséguese que o profesorado se centre nas cuestións prácticas máis relevantes relacionadas cos contidos da materia que expón o exercicio profesional da Avogacía e da Procuradoría, tratando que o alumnado adquira as habilidades e as regras esenciais do usus fori.

A metodoloxía docente centrarase en potenciar todas as capacidades do alumnado, principalmente as competencias, habilidades, técnicas e actitudes necesarias para o exercicio profesional da Avogacía e da Procuradoría. Búscase conseguir un cambio de mentalidade importante no alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a converterse en protagonista activo da a súa propia formación. Igualmente, preténdese ofrecer un trato o máis personalizado posible, para conseguir unha formación de calidade.

Trátase de axudar ao alumnado a que "aprendan a aprender" as claves para resolver calquera problema que se lles presente relacionado cos contidos da materia, tanto no ámbito substantivo como no procesual, cuxo contido básico dáse por suposto, dada a súa condición de licenciados/graduados en Dereito.

Seguirase con preferencia o método do caso (“estudos de casos”), como medio para que o alumnado alcance os obxectivos previstos. Traballarase con casos, extraídos ou inspirados, de/na realidade, coas súas diferentes variables e co tratamento da xurisprudencia e doutrina. Cando a materia precíseo, combinaranse outros métodos, como presentación en aula de exercicios, seminarios, debates sobre resolución de problemáticas etc. Ademais das simulacións, empregaranse outras técnicas cos que o alumnado leve a cabo as mesmas actividades que despois deberá realizar como profesional da Avogacía ou da Procuradoría, sempre baixo un prisma eminentemente práctico e deontolóxico.

Tamén se asesora ao alumnado sobre as técnicas que ha de empregar cando exerza a profesión, tanto no ámbito xudicial como extraxudicial, sen esquecer o enfoque global da profesión. Prestarase especial atención aos aspectos de máis interese profesional, atendida a frecuencia coa que se presentan na vida profesional diaria.
Por tanto, a análise e a resolución dos asuntos/casos por parte do alumnado, a elaboración de escritos profesionais, procesuais e extraxudiciais, a preparación de informes/ditames, de alegacións e interrogatorios orais, as simulacións de actuacións profesionais e procesuais tanto escritas como orais, o traballo tutelado… son os sistemas habituais de traballo.
Isto significa que o alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente os contidos concretos que serán obxecto de análise nas clases (“estudo e traballo previo”), así como de resolver de maneira autónoma os casos e actividades que o profesorado lles formule.

Deste xeito, as actividades formativas que se realizarán na aula con presenza do profesorado consistirán en:

• Docencia expositiva (clase maxistral combinada con actividades de contido práctico):

Utilizarase para actividades presenciais que non requiren unha participación activa e constante dos estudantes.
Poderán ter diferentes formatos (exposicións orais, intercambio de opinións, debates, procura de información polo alumnado, exposicións do alumnado etc.)/ etc.) e contarán con apoio de medios audiovisuais e informáticos, á vez que se procurará a maior implicación do alumnado.

Habitualmente, realizarase unha breve introdución ás cuestións máis relevantes que, desde a óptica da práctica, presenta cada tema. Expoñeranse os supostos prácticos a resolver, os temas ou cuestións a expoñer/debater e os traballos/tarefas a realizar.
Inclúense aquí tamén a realización de diferentes probas aleatorias como preguntas test, resolución de problemas/casos etc.
Con todo, o recurso á docencia expositiva non será o máis empregado na materia, dado o carácter eminentemente práctico e profesionalizante desta, e as competencias, coñecementos e habilidades/destrezas que debe adquirir o alumnado, dirixidas ao exercicio profesional da Avogacía e da Procuradoría.

• Docencia interactiva.

Será o recurso máis habitual e consistirá na organización de actividades presenciais que buscan ou requiren unha participación activa e constante dos estudantes, a partir dun estudo previo.

Realizaranse actividades tipo: seminarios; estudo, discusión e resolución de casos prácticos; resolución de problemas; exposición de traballos; procura de información (normativa, xurisprudencia e doutrina) relevante; prácticas en aula informática; etc. Tamén as simulacións de actuacións profesionais, escritas e orais, a tramitación de procesos e a celebración de audiencias, comparecencias, vistas... serán recursos formativos que se empregarán habitualmente.

Inclúense tamén actividades consistentes visitas de traballo a órganos, institucións e oficinas públicas de interese para o exercicio profesional, e de avaliación do tipo: en aula de informática mediante sistemas de docencia virtual, exposición de traballos, memorias etc.

Tanto nas clases expositivas como interactivas utilizarase o método do caso, que consiste na descrición dunha situación concreta con finalidades pedagóxicas para aprender a razoar e a aplicar os coñecementos teóricos. O caso proponse a un grupo-clase para que individual e/o colectivamente sométano á análise e á toma de decisións. Ao utilizar o método do caso preténdese que o alumnado estude a situación, defina os problemas, chegue ás súas propias conclusións sobre as accións que habería que emprender, contraste ideas, deféndaas e as reelabore con novas achegas.

• Titorías.

Están especialmente indicadas para o desenvolvemento de actividades presenciais de orientación, dinamización e seguimento do traballo dos estudantes: orientación e tutela para a realización de traballos, preparación de exposicións, procura e selección de material bibliográfico, revisión de prácticas ou problemas, etc.

En aula, grupos reducidos ou personalizadas, estarán destinadas ao alumnado que as precise e nos temas que revistan unha especial dificultade. Nelas, atenderase ao alumnado para discutir cuestións concretas en relación coas súas tarefas ou para tratar de resolver calquera dificultade relacionada cos contidos e actividades da materia.

Os horarios de titorías serán fixados por cada docente e dados a coñecer con suficiente antelación ao alumnado. En todo caso, á finalización de cada clase o alumnado poderá acordar co docente o momento máis idóneo para recibir o apoio necesario.

En definitiva, a actividade que haberá de desenvolver o alumnado consistirá en:
- Chegar ao coñecemento teórico e práctico dos conceptos e das institucións básicas da materia.
- Procura de materiais: lexislación, xurisprudencia, doutrina, consultas etc.
- Asistencia a xuízos e a outras actividades programadas polo profesorado.
- Resolución de supostos prácticos, elaboración de escritos profesionais e demais actividades de índole similar, tanto de maneira individual como en grupo.
- Aplicación das normas e da xurisprudencia a casos concretos.
- Elaborar traballos, individualmente ou en grupo, sobre contidos da materia.
- Preparar e tomar parte nos debates organizados na aula e nas simulacións de actuacións profesionais que se programen.
- Participar periodicamente nos programas de titorías.

A actividade presencial complementarase con soporte virtual ofrecido a través da plataforma USC VIRTUAL e da plataforma informática da Escola de Práctica Xurídica, por medio das que se fornecerán os materiais referidos aos contidos e aos supostos prácticos das diferentes partes que configuran a materia; ofreceranse ligazóns ás fontes básicas de coñecemento; recolleranse os traballos realizados polo alumnado; realizaranse probas de autoavaliación; habilitaranse métodos de contacto para titorías virtuais e remitiranse as cualificacións ao alumnado.

Para garantir o aproveitamento por parte do alumnado e constatar o seu progreso na consecución dos obxectivos propios da materia, establécense diferentes sistemas de avaliación, entre os que figuran controis de asistencia e probas, parciais e finais, de carácter eminentemente práctico, que revelen o seu adecuado grao de formación e aprendizaxe.

Por tanto, valorarase o rendemento e as aprendizaxes adquiridas a través dunha combinación equilibrada e variada de actividades de avaliación formativa.

A avaliación formativa debe valorar o esforzo e o progreso na aprendizaxe, así como a adquisición dos coñecementos, competencias e habilidades/destrezas propias da materia, e incentivar unha dedicación constante á asimilación e comprensión dos contidos propios da materia.

Como regra xeral, para avaliar o rendemento do alumnado utilizarase o sistema de avaliación continua, por ser o que mellor contribúe a estimular ao alumnado para seguir o proceso e involucrarse na súa propia formación.

De maneira particular, teranse especialmente en conta os seguintes sistemas de avaliación:

A) Avaliación continua

Serán obxecto de valoración:
• Asistencia presencial e diaria ás clases, que se controlará a través de diferentes medios; esixíndose un mínimo dun 90% de asistencia real para poder ser valorado polo sistema de avaliación continua.
• Participación activa nas clases (realización de preguntas, exposicións orais, debates etc.)/ etc.), a través das diferentes actividades programadas polo profesorado.
• Elaboración de traballos individuais ou en grupo, como redacción de escritos profesionais e forenses, ditames, estudo de casos e resolución de problemáticas, procura de información relevante, etc.
• Probas de preguntas obxectivas (test), de preguntas de desenvolvemento e de preguntas tipo caso práctico (con enunciado).
• Simulacións de actuacións extraprocesuais e de xuízos correspondentes á orde xurisdicional civil, tanto desde a perspectiva da súa tramitación escrita como oral.

A través das actividades, tarefas e probas anteriores obterase o 100 % da nota final, constituíndo:
- A asistencia constante e puntual ás clases: o 5% da nota final
- A participación activa nas clases e na tarefas/traballos encomendados: o 5% da nota final
- A realización e presentación de traballos escritos: o 20% da nota final
- A realización de probas teórico-prácticas: o 30% da nota final
- A tramitación de actuacións profesionais simuladas: o 40% da nota final.

Para superar o sistema de avaliación continua e alcanzar a cualificación de aprobado, é necesario, despois de acreditar a porcentaxe de asistencia ás clases indicado anteriormente, evidenciar un coñecemento xeral e equilibrado de toda a materia. Non será posible superar unha materia se o/o alumno/para demostra que descoñece partes esenciais do programa. Ao alumnado que siga o sistema de avaliación continua, a coordinación do Máster comunicaralle con suficiente antelación a súa cualificación, para que, caso de non aprobar por medio deste sistema, poida presentarse ao exame final.

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou de probas será de aplicación o recolleito na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións.

A efectos da Normativa de Permanencia nas Titulacións de Máster, todas as actividades realizadas, tanto durante como fóra das clases, así como a asistencia ás clases, serán valoradas. Por tanto, para que o/a alumno/a figure como “non presentado" na correspondente convocatoria será necesario que non asista a ningunha clase, non realice ningunha actividade, nin se presente ao exame.

B) Exame final

Para o alumnado que non supere a materia a través do Sistema de avaliación continua establecerase unha proba final.
A finalidade desta proba é comprobar que o alumnado adquiriu os coñecementos, competencias e habilidades/destrezas propias da materia e que é capaz de aplicalas a situacións de índole profesional.

Para acceder á devandita proba final é necesario acreditar unha asistencia real ás clases superior ao 60% das sesións impartidas. Unha porcentaxe inferior de asistencia implica a imposibilidade de poder presentarse ao exame final e, consecuentemente, de superar a materia.

A proba final efectuarase nas datas aprobadas pola comisión académica do Máster, e constará de diferentes exercicios e actividades que evidencien un coñecemento equilibrado da materia, tanto desde unha perspectiva teórico-práctica como exclusivamente práctica.

A este respecto, poderá conter: Preguntas obxectivas (test), preguntas de desenvolvemento, preguntas tipo caso práctico (con enunciado); simulacións de actuacións extraprocesuais e de procesos correspondentes ás diferentes ordes xurisdicionais, tanto desde a perspectiva dos trámites escritos como orais; redacción de escritos profesionais e procesuais, e de informes xurídicos; estudo de casos e resolución de problemáticas; procura de información relevante; etc.

O alumnado que acredite imposibilidade sobrevinda de asistir ás clases poderá solicitar dispensa de asistencia. En tal caso, corresponderá á comisión académica do máster decidir acerca de dita solicitude. Para iso, a comisión deberá valorar especialmente, entre outros aspectos, se os coñecementos, habilidades e actitudes que o alumnado debe adquirir coa materia esixen necesariamente a asistencia presencial, á vista do seu contido eminentemente práctico, a metodoloxía empregada, as actividades para realizar etc. Como regra xeral, todas as materias do máster presentan un elevado compoñente práctico, que esixe a presenza do alumnado para adquirir as competencias esixidas e os obxectivos propostos.

No caso de ser concedida dispensa de asistencia ás clases, o profesorado da materia deberá encomendar ao alumnado a realización das tarefas alternativas que considere necesarias para garantir a aprendizaxe, en condicións semellantes ao esixido ao resto dos compañeiros/as, entre as que se poderá incluír tamén a realización dun exame.

C) Revisión de exames

En cumprimento da normativa da USC, a coordinación do Máster publicará, no taboleiro de anuncios da Escola de Práctica Xurídica, a lista coa cualificación final de cada alumno/a en os dez días seguintes á realización do exame final, con indicación da data e horario na que o alumnado poderá exercitar o seu dereito de revisión para percibir o seu nivel de coñecementos e de carencias. En todo caso, esta revisión terá sempre lugar dentro dos dez días seguintes á publicación das cualificacións.

A publicación de cualificacións poderá substituírse polo envío das mesmas de maneira telemática ao correo electrónico de cada alumno/a.

Finalizada a revisión, serán publicadas as notas definitivas no mesmo taboleiro da Escola.

A materia "Práctica Xurídica Civil I: Litigación" ten un total de catro créditos e medio.

O tempo de estudo e de traballo individual que debe dedicar un estudante para superar a materia depende, loxicamente, das capacidades intelectuais particulares de cada alumno/a. Con todo, calcúlase, como media, que o tempo de distribución do traballo do alumno/a, entre horas presenciais e non presenciais, será o seguinte:

Horas presenciais: 36
Horas non presenciais: 76.5
Volume de traballo mínimo (en horas): 112.5

A preparación idónea da materia aconsella que o alumnado asista a todas as clases presenciais co material lexislativo e xurisprudencial correspondente aos contidos que se van a impartir, previamente lido, e cos traballos encomendados previamente, realizados na súa totalidade.

O alumnado non debe atopar excesivo problema en superar satisfactoriamente a materia se, xunto co devandito anteriormente, desde o primeiro día de clase trata de introducirse e comprender os principais contidos da materia e a terminoloxía técnica e profesional empregada.

Tamén é necesario ser capaz de dedicar cada día un tempo razoable ao estudo e a preparación da materia, e á elaboración dos casos e tarefas encomendadas; ademais de adquirir o hábito de preguntar nas clases e titorías todas as súas dúbidas.