Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 102 Horas de Titorías: 6 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Economía Financeira e Contabilidade
Áreas: Economía Financeira e Contabilidade
Centro Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Comprensión das razóns que levan á concentración empresarial e as características dos diferentes tipos de vínculos que poden ser establecidos entre as empresas.
- Capacidade de interpretar e aplicar a normativa contable relativa a combinacións de negocios.
- Coñecer os diferentes métodos de integración da información e o proceso que implica a súa aplicación.
- Coñecer e comprender as peculiaridades da información contable consolidada e os aspectos diferenciadores da súa análise.
- Información financeira e combinacións de negocios.
- A obriga de consolidar.
- O proceso de consolidación. Os métodos de consolidación.
- Conversión de estados en moeda estranxeira.
- Aspectos fiscais da consolidación.
- Presentación dos estados consolidados.
- Análise dos estados consolidados.
BÁSICA
• Álvarez Melcón, S. e Corona Romero, E. (2016): “Cuentas anuales consolidadas”. Ed. Pirámide.
• González Sainza, J. et al. (2014): "Normas de Consolidación. Comentarios y casos prácticos", ed. CEF, Madrid.
• Serra, V. et al. (2020): “Consolidación contable de grupos empresariales”. 3ª ed. Ed. Pirámide.
• Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre, por el que se aprueban las Normas para la Formulación de las Cuentas anuales consolidadas.
• Normas NIIF (3,10,11,12) y NIC (27,28) relacionadas coa consolidación.
A normativa de aplicación, nacional e internacional, atópase dispoñible en http://www.icac.meh.es (Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas)
BÁSICAS E XERAIS
G1 - Capacidade para a toma de decisións de xestión no ámbito financeiro e contable da empresa, en situacións de incerteza que emulen á realidade, así como para xestionar a información.
G2 - Capacidade para elaborar e defender argumentos sobre cuestións especializadas e resolver problemas sobre estas cuestións, facendo uso do coñecemento adquirido sobre a realidade financeira e contable da empresa, as teorías, os modelos e os métodos axeitados.
G3 - Capacidade para comunicar información, ideas, problemas de xestión financeira e contable e propostas de solución, facendo uso tanto da linguaxe verbal e escrita coma de técnicas de presentación, a públicos especializados e non especializados.
G4 - Capacidade de traballo en equipo e desenvolvemento de habilidades directivas. A toma de decisións leva consigo determinados riscos que é fundamental tomar de forma consciente. Esta toma de decisións require a integración da información achegada por persoas con distintos puntos de vista e información que pode resultar dispar ou responder a obxectivos diferentes. O/a alumno/a, deberá ser capaz de integrar estes puntos de vista distintos, desenvolvendo as habilidades sociais para interactuar como membro dun equipo de traballo.
G5 - Capacidade crítica e autocrítica. O/a alumno/a ha de ser capaz de formarse un criterio propio, integrando os coñecementos adquiridos, para determinar as bases sobre as que asentar os seus posicionamentos.
G6 - Capacidade de aprendizaxe autónoma para que o alumno poida seguir actualizándose constantemente no ámbito financeiro e contable, no que xorden continuamente novas teorías e prácticas.
CB6 - Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónoma.
TRANSVERSAIS
T1 - Organización e planificación.
T3 - Traballo en equipo.
T4 - Sentido ético.
ESPECÍFICAS
E1 - Capacidade para recoñecer o marco xurídico nacional e internacional en materia fiscal e contable, comprendendo as súas distintas implicacións na información financeira e permitíndolle a formación dunha opinión.
E3 - Capacidade para comprender as implicacións financeiras dos negocios internacionais. Habilidade para conseguir a información pertinente para a análise financeira de tales negocios.
E6 - Capacidade para analizar a interrelación existente entre as alternativas de investimento e financiamento na empresa, integrando coñecementos financeiros e contables. O/a estudante debe coñecer e saber manexar a información financeira da que dispón, así como saber buscar nova información para a toma de decisións financeiras de forma óptima.
E8 - Coñecemento e comprensión do papel da información contable como mecanismo para a avaliación e o control.
A docencia expositiva e interactiva será fundamentalmente de carácter presencial. As titorías poderán realizarse parcialmente de xeito virtual.
As clases expositivas utilizaranse para introducir os contidos dos temas que conforman o programa, e guiar o alumnado a través do material teórico, resaltando os aspectos especialmente relevantes e as relacións entre os diferentes contidos.
As presentacións estarán a disposición do alumnado na aula virtual da materia en data previa á da súa exposición en clase. Así mesmo, facilitaranse a través da aula virtual, exercicios, casos e indicacións sobre lecturas ou outras actividades a realizar.
Nas clases interactivas resolveranse parte dos exercicios propostos, analizaranse casos nos que se presentan problemas contables relativos ás combinacións e debateranse cuestións formuladas polo profesorado tratando de promover a súa discusión, a avaliación das distintas alternativas para a súa solución e a determinación do tratamento axeitado. Perséguese que o alumnado traballe en equipo e desenvolva a capacidade de comunicación, en particular, a de presentación e argumentación. Tamén nestas sesións se realizarán as presentacións dos traballos previamente elaborados en equipo. Nas clases interactivas intentarase contar coa presenza de profesionais na área que proporcionen ao alumnado unha visión da utilidade e operativa real da materia no ámbito empresarial.
As actividades de traballo persoal do alumnado inclúen, ademais do tempo dedicado ao estudo, a preparación dos exercicios propostos, para os que en parte se requirirá a entrega por escrito, a busca, lectura e síntese de material bibliográfico relacionado cos temas obxecto de estudo e a preparación de debates e presentacións a realizar en clase.
Co fin de desenvolver a competencia para traballar en equipo, formaranse grupos aos que se formularán diversos problemas cuxa solución haberá de ser presentada por escrito. Ademais, as conclusións da análise efectuada presentaranse e discutiranse en clase.
As horas destinadas a titorías, tanto en grupo reducido como individual, utilizaranse para orientar ao alumnado acerca dos traballos a realizar, exercicios, casos e lecturas, a solucionar as dúbidas ou problemas formulados no proceso de aprendizaxe e a proporcionarlles retroalimentación sobre os resultados do devandito proceso.
Para unha correcta avaliación das competencias que o alumnado debe adquirir cursando esta materia terase en conta, por unha banda, o resultado obtido nunha proba final teórico práctica obrigatoria e doutra banda a valoración continua do traballo do alumnado materializado na súa participación activa nas actividades programadas e na realización de todos aqueles traballos, casos, etc, propostos ao longo do curso, coa seguinte distribución:
Exame: 50%. Terá carácter presencial.
Resto de actividades: 50%. Terán carácter presencial. Para a súa valoración é necesaria a asistencia polo menos ao 80% das horas de docencia expositiva e interactiva.
A relación das diferentes actividades avaliables ao longo do curso, a súa ponderación e o seu seguimento indicaranse na guía docente da materia que estará publicada na aula virtual ao comezo do curso.
A nota mínima para superar a materia son 5 puntos, tendo que obter un MÍNIMO DE 2 puntos no exame presencial.
Esta forma de avaliación aplicarase nas dúas oportunidades. Para tal efecto, a cualificación correspondente á avaliación continua ao longo do curso académico será considerada nas dúas convocatorias.
O sistema de avaliación é único para o alumnado de primeira e posteriores matrículas. O alumnado ao que lle sexa concedida dispénsaa de asistencia a clase (seguindo a Instrución Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre dispénsaa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cun exame final específico que supoñerá o 100% da nota.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
Clases expositivas 18
Clases interactivas 24
Titorías en grupo moi reducido 6
Estudo autónomo individual ou en grupo 35
Escritura de exercicios, conclusións e outros traballos 20
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar 30
Preparación de presentacións orais, debates ou similar 15
Outras actividades en grupo grande: exame 2
TOTAL: 150 horas
Considérase necesario
- Contar cunha base sólida de coñecementos de Contabilidade Financeira.
- A preparación previa das sesións, a través da lectura do material teórico e a resolución dos exercicios propostos.
- A participación en clase e a discusión de dúbidas tanto na clase como nas horas de titoría.
Maria Jesus Rodriguez Gulias
Coordinador/a- Departamento
- Economía Financeira e Contabilidade
- Área
- Economía Financeira e Contabilidade
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 15:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 25 |
| 15.01.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 25 |
| 15.01.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 25 |
| 23.06.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 25 |
| 23.06.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 25 |