Patrimonio arqueolóxico e etnográfico con dixitalización

o Coñecer e poñer en valor as diversas áreas do patrimonio cultural nas súas vertentes material e inmaterial
o Diferenciar os principais conceptos relacionados coas intervencións no ámbito do patrimonio cultural
o Coñecer as metodoloxías de reprodución dixital de realidades da cultura

BLOQUE I
• O patrimonio arqueolóxico
• Lucus Augusti: xestión, conservación e difusión do seu patrimonio

BLOQUE II
• Cultura e patrimonio: O patrimonio etnográfico
• Elementos e axentes nos procesos de posta en valor patrimonial

BLOQUE III
• Técnicas de dixitalización 3D a partir de imaxes: materiais, software e calidade
• Campos de aplicación no patrimonio. Estudo de casos.

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Con01: Coñecer e poñer en valor as diversas áreas do patrimonio cultural nas súas vertentes material e inmaterial
Con03: Diferenciar os principais conceptos relacionados coas intervencións no ámbito do patrimonio cultural
Con13: Coñecer as metodoloxías de reprodución dixital de realidades da cultura
H/D03 Valorar críticamente os materiais dispoñibles sobre as realidades da cultura como produto dun tempo, espazo, ideoloxía e corrente interpretativa determinada e en función do seu formato.
Comp08: Defender o papel da cultura como ferramenta de transformación social e respues-ta aos principais problemas das sociedades contemporáneas
Comp09: Competencia para realizar versións divulgativas e en soportes diversos dos materiais científicos que versan sobre patrimonio.

As clases da materia poderán ser seguidas polo alumnado de xeito presencial, na aula fixada para tal fin no recinto da Facultade de Humanidades, ou ben mediante conexión síncrona á tecnoloxía de streaming (MSTeams).
Atendendo ao carácter virtual da materia, para o seu seguimento empregaranse a aula virtual e a plataforma Teams como ferramentas principais para a docencia de forma asíncrona e síncrona, respectivamente. A través das mesmas, desenvolveranse tanto as sesións expositivas e interactivas da materia como a activación de calquera outro recurso didáctico que permita a aprendizaxe do alumnado.
A metodoloxía docente desta materia participa dun sistema mixto baseado, principalmente, na combinación de tres liñas xerais de traballo. A primeira, supedítase á exposición dos conceptos teóricos máis relevantes da disciplina por parte da docente coa axuda dos materiais proporcionados a través do campus virtual. En segundo lugar, a través das tarefas potenciarase a participación activa do alumnado que deberá realizar unha serie de actividades complementarias e participar na elaboración de materiais para o estudo da materia co obxecto de expoñelos perante os seus compañeiros, co que se facilitará a ampliación de coñecementos á vez que servirá como repaso para os contidos desenvolvidos por parte da docente e os dos compañeiros. En terceiro lugar, o estudo autónomo dos discentes e as horas de traballo persoal e, polo tanto fóra da aula, permitirán que aqueles sexan capaces de acadar un grao de coñecemento óptimo dos contidos da disciplina, participar activamente na aula virtual, elaborar con rigor os epígrafes do programa encomendados para a súa preparación, así como as distintas tarefas individuais ou grupais, e, en síntese, superar positivamente a avaliación da materia.
No transcurso da docencia atenderase, na medida do posible, á realización de saídas de campo.
As consultas realizadas polo alumnado serán atendidas mediante o envío dun correo de resposta nun prazo non superior ás 48 horas de días lectivos e a súa resolución antes de sete días lectivos, sempre e cando a docente non se atope de permiso.

1) Proba teórica de conxunto. Na data sinalada polo calendario oficial aprobado pola Xunta de Facultade realizarase unha proba escrita na que os alumnos serán examinados sobre os temas que conforman o programa da materia e da que formarán parte os contidos teóricos e prácticos desenvolvidos nas clases. Dita proba computará por valor do 10% da cualificación final. Resultados da aprendizaxe avaliados: H/D03 e Comp08.
2)Traballos individuais ou en conxunto: o alumnado deberá entregar un dossier co traballo final da materia (60%) e realizar as tarefas periódicas indicadas na aula (30%) para poder superar esta parte da avaliación. Resultados da aprendizaxe avaliados: H/D03, Comp08 e Comp09.
A realización de todas as actividades de avaliación continua é obrigatoria e sen a súa entrega, en tempo e forma, non será posible superar a materia. A avaliación positiva de certas actividades (exame, traballo individual e actividades prácticas persoais) poderá ser conservada para a oportunidade de recuperación e/ou durante dous cursos académicos, sempre que o profesorado da materia así o considere.
Todas as probas de avaliación, agás as probas teóricas de conxunto (exame), serán realizadas a través da aula virtual de tal xeito que non se require un procedemento específico para a avaliación do alumnado que conte con dispensa de asistencia.
A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación da materia implicará a cualificación de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarase fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración e sen citas aos autores e das fontes.

Horas presenciais: 20.
Horas non presenciais síncronas: 12.
Horas non presenciais asíncronas: 16.
Horas traballo persoal: 102.

Recoméndase unha dedicación continuada ao estudo da materia e un seguimento frecuente da aula virtual.
Participar nas sesións e realizar as tarefas dentro dos prazos fixados.
A adquisición dun hábito lector áxil e eficaz, xunto cunha actitude crítica e analítica dos textos e materiais propostos pola docente.
Uns mínimos coñecementos informáticos que permitan ao alumnado un correcto seguimento da materia.

O uso do Campus Virtual da USC é unha ferramenta imprescindible para o desenvolvemento da materia.
Lingua na que se imparte a materia: galego e castelán.