Computación Ubicua

Introdúcese o alumnado en entornos de desenvolvemento de computación móvil, ambientes intelixentes en mobilidade, sistemas de identificación, localización y posicionamento. Intégranse estos conceptos cos de redes de comunicación inarámicas, e interfaces gráficos adaptados a pantallas reducidas.

TEORIA:

Ambientes intelixentes. Tecnoloxías de presencia e extracción de coñecemento.
Arquitecturas para ambientes intelixentes. Sensores e actuadores. Dispositivos aumentados. Redes de comunicaciones inarámicas. Interacción. Motores de inferencia e estratexia.

PRÁCTICAS:

O traballo de prácticas consistirá no deseño,desenvolvemento e simulación dun ambiente intelixente con un conxunto de aplicacións particularizadas. O alumnado traballarán en grupos de 2-4 alumnos. O profesorado definirá os elementos básicos do ambiente , o seu comportamiento e as aplicacións específicas elexidas. Os alumnos deberán utilizar no deseño tecnoloxías existentes e a simulación terá en conta as súas funcionalidades reais.
Entre os escenarios propostos para a realización de prácticas están: cidade /campus intelixente, edificio intelixente, fogar dixital, sistemas intelixentes de transporte, trazabilidade alimentaria/animal.
Os alumnado fará unha memoria de prácticas e presentarana para avaliar o traballo realizado.

Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica

• Ambient intelligence,wireless networking and ubiquitous computing. Mobile Communications series. Artech House, Inc. ISBN: 978-1-58053-963-0. 2006
• Ambient Intelligence. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. ISBN: 3-540-23867-0. 2005.
• Fundamentals of Mobile and Pervasive Computing. McGraw-Hill Professional Engineering. ISBN: 0-07-141237-9. 2005.
• Pervasive Computing. Springer Professional Computing (second edition). ISBN: 3-540-00218-9. 2003
• Everyware: The dawning age of ubiquitous computing. New Riders. ISBN:0-321-38401-6. 2006

Bibliografía complementaria

• When things Start to think. Owl Books. ISBN. 978-0-8050-5880-2. 1999
• The Invisible Future. MacGraw-Hill. ISBN: 0-07-138224-0. 2002
• Security for ubiquitous computing. John Wiley & Sons, LTD. ISBN: 0470 84493 0. 2002
• Ambient Findability. O’Reilly Media, Inc. ISBN: 0-596-00765-5. 2005

Competencias
Requisitos previos recomendados: Programación Orientada a Obxectos. Redes
Indícanse as competencias a adquirir polo alumno como resultado do aprendizaxe:

Competencias específicas:

-Comprensión dos requisitos dos entornos intelixentes en mobilidade.
-Conocimiento das principais tecnoloxías parao manexo do coñecemento do entorno a través de sensores e actuadores.
-Coñecemento das principaiss normas de comunicación inarámica.
-Experimentación coas interfaces multimodais distribuidas.

Competencias Goblais (CG) incluíndo as transversais (TR)

CG5. Capacidade para concibir, desenvolver e manter sistemas, servizos e aplicacións informáticas empregando os métodos da enxeñaría do software como instrumento para asegurar a súa calidade, de acordo cos coñecementos adquiridos segundo o establecido no apartado 5 do devandito acordo.

CG8. Coñecemento das materias básicas e tecnoloxías, que capaciten para a aprendizaxe e desenvolvemento de novos métodos e tecnoloxías, así como as que lles doten dunha grande versatilidade para adaptarse a novas situacións.

CG9. Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, autonomía e creatividade. Capacidade para saber comunicar e transmitir os coñecementos, habilidades e destrezas da profesión de Enxeñeiro Técnico en Informática.

TR1. Instrumentais: Capacidade de análise e síntese. Capacidade de organización e planificación. Comunicación oral e escrita en galego, castelán e inglés. Capacidade de xestión da información. Resolución de problemas. Toma de decisións.

TR2. Personais: Traballo en equipo. Traballo nun equipo multidisciplinar e multilingüe. Habilidades nas relacións interpersonais. Razonamiento crítico. Compromiso ético.

TR3. Sistémicas: Aprendizaxe autónoma. Adaptación a novas situacións. Creatividade. Iniciativa e espírito emprendedor. Motivación pola calidade. Sensibilidade cara a temas medioambientais

Competencias Formación Básica (FB)
FB5. Coñecemento da estrutura, organización, funcionamento e interconexión dos sistemas informáticos, os fundamentos da súa programación, e a súa aplicación para a resolución de problemas propios da enxeñaría

Competencias Rama Informática (RI)
RI1. Capacidade para deseñar, desenvolver, seleccionar e evaluar aplicacións e sistemas informáticos, asegurando súa fiabilidade, seguridade e calidade, conforme a principios éticos e á lexislación e normativa vixente.

RI15. Coñecemento e aplicación dos principios fundamentais e técnicas básicas dos sistemas intelixentes e a súa aplicación práctica

Competencias Tecnoloxía da Información (TI)
TI3. Capacidade para empregar metodoloxías centradas no usuario e a organización para o desenvolvemento, avaliación e xestión de aplicacións e sistemas baseados en tecnoloxías da información que aseguren a accesibilidade, ergonomías e usabilidade dos sistemas.

TI6. Capacidade de concebir sistemas, aplicacións e servizos baseados en tecnoloxías de rede, incluíndo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servizos interactivos e computación móbil

Na materia impartiranse:
a) Clases expositivas de programación semanal para introducir os conceptos e explicalos temas.
b) Clases interactivas ou de seminario, donde se plantexarán temas de interese que o estudantado debe analizar, preparar, propor alternativas e presentalas na clase.
c) Prácticas a desenvolver en equipo sobre problemas reais concebidos como microproxectos.
As clases teóricas teñen contidos asociados as competencias CG5, CG8, CG9, TR1, FB5, RI1, RI5, TI3, TI6.
Nas clases de interactivas e de seminario inclúense contidos e actividades para traballar as competencias TR1, TR3, FB5, RI1, RI5, TI3, TI6.
Nas prácticas da materia plantexadas como un microproxecto a desenvolver en grupo solucionando problemas reais, trabállanse as competencias CG5, CG8, CG9, TR1, TR2, RI1, RI5, TI3, TI6.
As clases interactivas e as prácticas teñen entregables que se utilizan na avaliación para comprobar o grao de alcance das competencias polo estudantado.

A avaliación da aprendizaxe realizarase mediante:
a) Avaliación dos entregables das prácticas desenvolvidas polo estudantado.
b) Avaliación dos entregables das clases interactivas e das presentación realizadas polo estudantado.
c) Avaliación do análise dun informe/documento sobre a materia.

As prácticas avaliaranse de xeito continuo. Teñen un peso do 50% na nota global. Cos seus entregables avaliarase o grao de aproveitamento das competencias CG5, CG8, CG9, TR1, TR2, RI1, RI5, TI3, TI6.
Os entregables das clases interactivas (seminarios) e maila súa presentación e defensa nas mesmas, terán un 30% de peso na nota global. Se utilizarán para avaliar ao estudante no aproveitamento das competencias TR1, TR3, FB5, RI1, RI5, TI3, TI6.

A análise do informe/documento terá un peso do 20% na nota global. . Coa análise avaliaremos o grao de alcance polo estudantado das competencias CG5, CG8, CG9, TR1, FB5, RI1, RI5, TI3, TI6.


A cualificación final obterase de acordo coa seguinte fórmula:

Nf = 0,30 x Na + 0,50 x Nb + 0,20 x Nc

Nf é a nota da materia
Na é a nota dos traballos realizados
Nb é a nota de prácticas
Nc é a nota acadada no traballo de análise do informe/documento
Nf, Na, Nb, Nc puntúan ata 10 puntos.


Para ter una cualificación de non presentado é requisito necesario:
-non presentarse e non defender o traballo específico de seminario
-non entrega-lo documento de análise do informe/documento.
-non facer as prácticas durante os dous derradeiros meses

En xullo, non se garda a cualificación do traballo de seminario nin do análise do infrme/documento.
Na convocatoria de xullo, farase un exame que terá tres partes:
a) un suposto práctico donde se diseñe e desenvolva unha solución.
b) o desenvolvemento dun tema
c) un análise crítico sobre un informe/documento sobre contidos da materia.
O alumnado que non sexa de primeira matrícula, fará os mesmos traballos e probas de avaliación co de primeira matrícula.

convocatoria extraordinaria:

A avaliación terá lugar a través da realización no mesmo día dunha proba
teórica, cun peso do 30% na nota final, e dunha proba práctica da que resultará o 70% restante. Para aprobar a materia cómpre alcanzar ou superar unha nota final de 5 , tendo a proba coa menor cualificación un valor igual o maior a 4. O alumnado que participe en calquera destas dúas probas considerarase presentado..

Estímanse os seguintes tempos, aínda que supóñense moi variables dependendo de diversos factores:

Traballo presencial na aula
a) Clases teóricas: 12 h
b) Seminarios: 7 h
c) Prácticas:19 h
d) avaliacións: 3 h

Traballo persoal do alumnado.
Estímase nunhas 71.5 h repartidas en varias actividades :
a)estudio autónomo
b)escritura de exercicios, conclusións e outros traballos
c)traballos en ordenador ou laboratorio
d)outras actividades
e)avaliacións, exames.
f) titorías

Recomendacións para o estudo da materia
Recomendacións: Coñecementos previos de Programación Orientada a Obxectos. Redes.
A materia necesita unha actitude activa por parte do alumnado e o seu estudo enfócase dende ese punto de vista. O alumnado realizará traballos e prácticas que expoñerá e defenderá para facer fronte a retos e medir a súa capacidade. O proceso de aprendizaxe require esforzo, tenacidade e organización, entre outros aspectos. Recomendase traballar en equipo para desenvolver outras competencias e aprender máis.