Contabilidade Financeira II

Coñecer, comprender e aplicar a lexislación mercantil básica necesaria para a contabilización de determinadas operacións societarias, como: constitución de sociedades, ampliación e redución de capital, emisión de empréstitos, operacións relacionadas coa disolución, transformación, fusión e escisión de sociedades así como situacións concursais.

1.- Constitución de sociedades.
2.- Modificacións na cifra de capital: ampliación e redución.
3.- Empréstitos.
4.- Disolución, liquidación e situacións concursais.
5.- Transformación, fusión e escisión.

Básica:
CANTORNA AGRA, S.; MASIDE SANFIZ, J.M. Y VIVEL BUA, M. (2019): Contabilidad de Sociedades (2ª Edición). Implicaciones contables de la regulación mercantil de las sociedades de capital, Editorial Garceta, Madrid.

Complementaria:
Manuais:
OLIAS DE LIMA Y HERAS, R.; TORVISCO, B. (2021): Fundamentos de Contabilidad de Sociedades. Editorial Pirámide. Madrid.
ROMANO, J.; ALVAREZ, J.L.; FERNANDEZ, F.J. (2023): Contabilidad de Sociedades (4ª Edición). Editorial Centro de Estudios Financieros. Madrid.

Normativa:
LEY 1/2012, de 22 de junio, de simplificación de las obligaciones de información y documentación de fusiones y escisiones de sociedades de capital.
LEY 16/2022, de 5 de septiembre de reforma del Texto Refundido de la Ley Concursal, aprobado por el RDL 1/2020, de 5 de mayo para la transposición de la Directiva UE 2019/1023 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, sobre marcos de reestructuración preventiva, exoneración de deudas e inhabilitaciones, y sobre medidas para aumentar la eficiencia de los procedimientos de reestructuración, insolvencia y exoneración de deudas, y por la que se modifica la Directiva (UE) 2017/1132 del Parlamento Europeo y del Consejo, sobre determinados aspectos del Derecho de sociedades (Directiva sobre reestructuración e insolvencia).
LEY 18/2022, de 28 de septiembre, de creación y crecimiento de empresas.
PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD, R.D. 1514/2007 de 16 de noviembre.
REAL DECRETO 1/2021, de 12 de enero, por el que se modifican el Plan General de Contabilidad aprobado por el Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre; el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas aprobado
por el Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre; las Normas para la Formulación de Cuentas Anuales Consolidadas aprobadas por el Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre; y las normas de adaptación del Plan General de Contabilidad a las entidades sin fines lucrativos aprobadas por el Real Decreto 1491/2011, de 24 de octubre.
REAL DECRETO LEGISLATIVO 1/2010, de 2 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital (legislación consolidada: https://www.boe.es/buscar/pdf/2010/BOE-A-2010-10544-consolidado.pdf)
REAL DECRETO LEGISLATIVO 1/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Concursal (legislación consolidada: https://www.boe.es/buscar/pdf/2020/BOE-A-2020-4859-consolidado.pdf).
Real Decreto-ley 5/2023, de 28 de junio, por el que se adoptan y prorrogan determinadas medidas de respuesta a las consecuencias económicas y sociales de la Guerra de Ucrania, de apoyo a la reconstrucción de la isla de La Palma y a otras situaciones de vulnerabilidad; de transposición de Directivas de la Unión Europea en materia de modificaciones estructurales de sociedades mercantiles y conciliación de la vida familiar y la vida profesional de los progenitores y los cuidadores; y de ejecución y cumplimiento del Derecho de la Unión Europea.
RESOLUCIÓN de 18 de octubre de 2013, del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas, sobre el marco de información financiera cuando no resulta adecuada la aplicación del principio de empresa en funcionamiento.
RESOLUCIÓN de 5 de marzo de 2019, del ICAC, por la que se desarrollan los criterios de presentación de los instrumentos financieros y otros aspectos contables relacionados con la regulación mercantil de las sociedades de capital.

BASICAS E XERAIS
CB1 - Que os estudantes demostren posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e encontrase a un nivel que, se ben se apoian en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posuían as competencias que soen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
CG3 - Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións relacionadas co ámbito empresarial, incorporando na elaboración de xuízos e propostas as consideracións pertinentes sobre a súa dimensión social, científica ou ética.

TRANSVERSALES
CT1 - Análise e síntese
CT3 - Comunicación oral e escrita
CT6 - Resolución de problemas.
CT9 - Autonomía na aprendizaxe
CT10 - Traballo en equipo

ESPECÍFICAS
D6 - Identificar as fontes de información económica relevante e seu contido
D8 - Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais.

Dada a situación da materia no terceiro curso do grao e as súas características, préstase especial atención ás actividades presenciais.
A docencia expositiva e interactiva será presencial. As titorías poden realizarse, excepcionalmente, de xeito virtual.
As sesións de aula están dirixidas á introdución e explicación dos aspectos básicos de cada tema contido no programa, proporcionándolle ao alumnado a información básica necesaria que permita o bo desenvolvemento do proceso de aprendizaxe autónomo.
Despois das presentacións de cada un dos temas, propóñense diferentes actividades e exercicios prácticos, que deben resolverse nalgúns casos de xeito individual e noutros en pequenos grupos, que buscarán promover a cooperación e o traballo en equipo. As actividades propostas pódense agrupar do seguinte xeito:
- Buscar e ler información para a preparación de pequenos traballos escritos ou resolución de cuestións teóricas relacionadas co tema.
- Comentario e debate sobre noticias de prensa sobre temas relacionados coa materia.
- Resolución de exercicios e casos prácticos.
Esta materia conta cunha guía docente na aula virtual que inclúe información detallada sobre: profesorado, calendario con datas clave, tipos de probas a realizar e criterios de avaliación.

A participación activa e continua nas actividades propostas durante o curso considérase moi importante xa que, ademais de que se considere o bo desempeño das mesmas na cualificación final, permitirá ao alumnado alcanzar os obxectivos da materia. Deste xeito, a continuación indícanse os aspectos que se terán en conta para a avaliación da materia, diferenciando os criterios e os instrumentos para o seu cálculo, así como o peso que terán na nota final:

INSTRUMENTO: Exame Teórico-práctico
PESO: 70%
O exame teórico-práctico será presencial.

INSTRUMENTO:
Avaliación continua. Participación na clase. Resolución de exercicios e realización de traballos e probas.
PESO: 30%

A relación das diferentes actividades avaliables ao longo do curso, a súa ponderación, e como se vai facer o seu seguimento indicaranse na guía docente da materia que estará publicada na aula virtual.
Estes aspectos a avaliar serán tamén presenciais.
Engadindo os dous conceptos, o alumnado deberá obter como mínimo 5 puntos sobre 10 para superar a materia. Se só ten a nota correspondente ao exame teórico-práctico, para superar a materia deberá obter 5 sobre 7. En todo caso, a nota mínima para poder superar o exame teórico-práctico será 2,8 sobre 7, é dicir, un mínimo de 1,4 de 3,5, na parte teórica e outro mínimo de 1,4 de 3,5 na parte práctica. A nota interactiva só se suma cando se acadou o mínimo requirido en cada parte do exame teórico-práctico.
Estes criterios de avaliación son os mesmos en cada unha das oportunidades de exame (xaneiro, xuño / xullo) e para os estudantes de primeira matrícula e os repetidores.
Non obstante, para o estudantado que acredite oficialmente que se lle concedeu unha dispensa de asistencia a clase, haberá un exame teórico-práctico cuia avaliación será do 100% na nota final. Para aprobar a materia, o alumnado con dispensa deberá obter unha nota mínima de 5 sobre 10 no exame teórico-práctico (é dicir, un mínimo de 2,5 sobre 5 na parte teórica e outro mínimo de 2,5 sobre 5 na parte práctica).
En caso de realización fraudulenta de exercicios ou probas, aplicarase o disposto na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións (DOGA 21-07-2011).
Avaliación de competencias:
Exame final: CB2, CB3, CT6, CG3, D6, D8.
Avaliación continua: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG3, CT1, CT3 CT6, CT9, CT10, D6, D8.

Actividades formativas en horas, metodoloxías de ensino-aprendizaxe e a súa relación coas competencias que debe adquirir o/a estudante:

TRABALLO PRESENCIAL NA AULA
Aulas de pizarra en grupo grande 15h
Aulas de pizarra en grupo reducido 15h
Titorías 10h
Outras sesións co profesorado. Avaliación 5h
Total horas traballo presencial na aula: 45h

TRABALLO PERSOAL DO ALUMNADO
Estudo autónomo individual ou en grupo 41.5h
Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos relacionados coa materia 20h
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar 4h
Asistencia a charlas, exposicións ou outras actividades recomendadas 2h
Total horas traballo persoal do alumnado 67.5h

Coñecer e entender os coñecementos recibidos nas materias “Introdución á Contabilidade” (Primeiro curso) e "Contabilidade Financeira I" (segundo curso), así como posuír coñecementos de dereito mercantil e economía financeira.
Asistencia e participación activa na aula e titorías.
Estudo continuado da materia dada a estreita ligazón entre os seus distintos contidos.
Consulta das referencias bibliográficas e resolución de casos prácticos alternativos aos resoltos na clase.
Consulta da Aula Virtual da materia.

Uso habitual da Aula Virtual da materia.