Introdución a Farmacoloxía do Comportamento

• Coñecer as bases neuroquímicas das accións dos fármacos sobre a conducta
• Identificar os principais grupos de psicofármacos, coñecer os seus mecanismos de acción, as súas accións farmacolóxicas principais e os seus usos terapéuticas
• Manexar as fontes de información e documentación sobre psicofármacos para facer posible a actualización dos coñecementos adquiridos

CONTIDOS TEÓRICOS

1. Introducción a farmacoloxía do comportamento. Aspectos xerais.
Bases neuroquímicas dos efectos conductuais dos fármacos

2. Farmacoloxía do comportamento emocional e motivado
Depresión e fármacos antidepresivos
Ansiedade e fármacos ansiolíticos
Farmacoloxía do sono e dos estados de alerta
Fármacos para o trastorno obsesivo compulsivo

3. Farmacoloxía das funcións cognitivas e da interacción persoal co medio
Psicoses e fármacos antipsicóticos
Farmacoloxía da memoria, aprendizaxe e funcións cognitivas
Demencias e farmacoloxía das doenzas neurodexenerativas



ASPECTOS PRÁCTICOS

1. Coñecementos prácticos xerais sobre fármacos e drogas
Xenéricos e fórmulas. Presentacións.
Documentación sobre fármacos. Uso do vademecum
Tipificación legal. Receita e dispensa de fármacos
Sistemas de farmaco-vixiancia

2. Principios de farmacocinética. Vías de administración. Dosificación de fármacos

3. Introdución á terapéutica psicofarmacolóxica.

LIBROS DE TEXTO RECOMENDADOS:
• RANG Y DALE: FARMACOLOGÍA (2020) ELSEVIER
STAHL, S.M. (2014): PSICOFARMACOLOGÍA ESENCIAL DE STAHL. BASES NEUROCIENTÍFICAS Y APLICACIONE PRÁCTICAS. 4ª ED. MADRID. ED. UNED UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA
• SILBERSTEIN, S.D.; MARMURA, M.J.; STAHL, S.M. (AS.ED.) (2010): NEUROFARMACOLOGÍA ESENCIAL. GUIA DE PRESCRIPCIÓN. MADRID. AULA MEDICA
• STAHL, S.M. (2009): PSICOFARMACOLOGÍA ESENCIAL. BARCELONA, ARIEL
Facilitarase bibliografía temática complementaria ao longo do curso

COMPETENCIAS QUE FIGURAN ENTRE AS PROPIAS DA TITULACIÓN AS QUE ESTA MATERIA CONTRIBUIRÁ:

Coñecer as funcións, características, contribucións e limitacións dos distintos modelos teóricos da Psicoloxía
Coñecer os fundamentos biolóxicos da conduta humana e das funcións psicolóxicas
Coñecer os distintos métodos de avaliación, diagnóstico e tratamento psicolóxico en diferentes ámbitos aplicados da Psicoloxía -clínico e da saúde, social, educativo-

Identificar as necesidades e demandas dos destinatarios nos diferentes campos de aplicación e establecer as metas da actuación psicolóxica
Promover a saúde e a calidade de vida, a través dos métodos propios da profesión, nos individuos, grupos, comunidades e organizacións nos distintos ámbitos e contextos: educativo, clínico e da saúde, do traballo e as organizacións, grupal e comunitaria
Definir os obxectivos, elaborar o plan e as técnicas de intervención en función das necesidades e demandas dos destinatarios, e avaliar os seus resultados
Axustarse ás obrigas deontolóxicas da Psicoloxía



COMPETENCIAS MAIS ESPECÍFICAS DA MATERIA

• Complementar a formación troncal da titulación para a definición, articulación e resolución de problemas de índole psicolóxica e a intervención en ámbitos específicos.
• Desenvolver as competencias transversais comúns ao conxunto da titulación.
• Coñecer as bases neuroquímicas das accions dos fármacos e das drogas de abuso sobre a conduta.
• Identificar os principais grupos de psicofármacos, coñecer os seus mecanismos de acción, as súas accions farmacolóxicas principais e so seus usos terapéuticos.
• Adquirir os coñecementos básicos sobre os psicofármacos e as drogas de abuso que permitan informar ao destinatario sobre os seus efectos, deseñar e aplicar o plan de intervención pertinente en cada caso e contexto e facer previsión das implicacions no entorno correspondente (clínico, educativo, laboral, social).
• Manexar as fontes de información e documentación sobre psicofármacos e drogas de abuso para facer posible a actualización dos coñecementos adquiridos.

Relación actividades/competencias:
Prográmanse clases de tipo expositivo para presentar e explicar os contidos do programa, que se complementan con sesións de carácter máis activo por parte dos e as estudantes como algún debate sobre implicacións do uso e abuso de fármacos; prácticas para traballar con materiais específicos, manexo de fontes de información. Organízanse actividades de autoevaluación ao longo do cuadrimestre para faciliar retroalimentación sobre o avance nas aprendizaxes e apóiase o desenvolvemento destas actividades mediante tutorías. Estímase en 60 horas o tempo de estudo necesario para a materia.

En torno ao 25-30% da avaliación derivarase do seguimento do traballo dos/as estudantes a través das prácticas e das actividades de avaliación, que servirán para valorar o grao de asimilación e comprensión dos contidos da materia; o restante 70-75% derivarase do rendemento nunha proba tipo exame, que valorará sobre todo o dominio dos contidos de coñecemento.

O cumprimento do programa de prácticas presenciais é requisito imprescindible para poder presentarse a exame.
Establecerase un procedemento especial para a avaliación do cumprimento do programa de prácticas para os alumnos Erasmus (ou situacións equiparables) que tivesen cursado a materia noutra universidade.

Actividades formativas en horas, metodoloxías de ensinanza - aprendizaxe e a súa relación coas competencias que debe acadar o/a estudante:
Actividades presenciais Módulo grupo Horas Traballo persoal Horas

Clases teóricas expositivas Aula 19.00 Estudo 60.00
Sesións debate e discusión Aula 1.00 Preparación prácticas 12.50
Sesións de autoavaliación Aula 5.00
Prácticas expositivas Lab 2.00
Prácticas manexo de fontes/
resolución de problemas Lab 4.00
Prácticas táboas de recursos/
datos en rede/t. en grupo Lab 6.00
Titoría Despacho 1.00
Exames Aula Aula 2.00

Total horas presenciais 40,00 Total horas T persoal 72,50

É conveniente ter estudado as materias da área de Psicobioloxía dos tres primeiros cursos. Os coñecementos adquiridos noutras materias, como en Psicopatoloxía, serán complementarias desta materia..

ESTA MATERIA SE IMPARTIRÁ EN IDIOMA GALLEGO